家校結(jié)合之旅：第一次家長作業(yè)隨筆

開學(xué)的第一天，請六小的班主任把家長作業(yè)拿來看看，以便了解家長的一些具體情況。 粗略的看了作業(yè)，應(yīng)該說家長們的作業(yè)的認(rèn)真程度真的很好，有很多地方值得我思考：

閱讀的作用。家長們通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，在完成作業(yè)時(shí)會發(fā)現(xiàn)他們面對孩子問題時(shí)相對更理性，例如：面對孩子的成績不理想時(shí)，他們都可能回答采用較為平和的心態(tài)或是依據(jù)孩子的問題找出方法；面對家庭教育誤區(qū)，他們會根據(jù)書中的觀點(diǎn)答題，也會結(jié)合自己的想法答題，一位媽媽是這樣講一點(diǎn)，家庭教育的誤區(qū)里，我們視為真理的謬誤。視為真理：1、孩子一旦不聽話就得挨訓(xùn)，2、每天陪著檢查孩子的家庭作業(yè)對孩子有好處。3、孩子幫忙就應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)等等答案。你會發(fā)現(xiàn)也許這些答案都是書里的或是我們?？吹降?，也許這其中有家長并不見在生活中都是按照這樣去做，可我想，在完成這些作業(yè)的過程中，總會對他們有觸動，這應(yīng)該是改變的第一步。改變是一個(gè)過程，家長和老師都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程。

帶著希望前行。天下做父母的沒有不愛自己孩子的，而且每一位父母都希望自己的孩子會得到別人的肯定，在作業(yè)當(dāng)中看到家長們在你的孩子有哪些良好的習(xí)慣時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)家長都可以找到孩子的好習(xí)慣，例如：講衛(wèi)生，按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，幫父母干一些力所能做的事情，喜歡動手剪紙折紙等等具體的答案，很值得高興，仔細(xì)想來在每一個(gè)孩子的身上，你會看到他們的行為習(xí)慣一定是和家長的行為習(xí)慣有密切的關(guān)系，有這么多的家長在孩子一年級的時(shí)候給孩子培養(yǎng)了這么多的好習(xí)慣，他們這些家長在相互交流中，每一個(gè)家長交流一個(gè)好的方法，對于其他人都是受益的，方法不見得非要用一樣的，可是方法是觀念的產(chǎn)物，家長們會逐步認(rèn)識到自己教育孩子的成功和失誤，這種喚醒不正是我們做老師的所希望的嗎？當(dāng)然更是家長所需要的。發(fā)現(xiàn)孩子的好習(xí)慣，其實(shí)就是家長對孩子的希望，那就帶上家長的希望，和家長一起前行吧！

心靈的力量是巨大的。在略看家長作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)有家長很善于反思，例如哲媽媽列出兒子在課前預(yù)習(xí)、干家務(wù)、洗衣、自覺學(xué)習(xí)、睡前聽英語6項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)針對孩子的良好行為習(xí)慣，她同時(shí)反思到：自己常陪兒子讀英語，經(jīng)常陪兒子對課外的讀物和識字，常帶兒子做游戲，增進(jìn)親子情，考試前做游戲幫兒子減輕考試壓力，是兒子輕松愉快地面對考試，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子增進(jìn)孩子的自信心。從這個(gè)媽媽身上，我們就可以看到一個(gè)可愛的有好習(xí)慣的哲是怎么培養(yǎng)出來的，這樣的家長和其他家長交流，我想家長總會有收獲。還有一位欣媽媽，我也覺得很了不起，在列孩子在學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣時(shí)，她寫下如下一些話：平時(shí)寫作業(yè)寫得很慢，放學(xué)回來不抓緊時(shí)間寫作業(yè)，有時(shí)不按時(shí)起床、刷牙洗臉，她通過讀書和聽講座也有了一定的收獲，希望老師多講一些關(guān)于教育方面的事情，我真的覺得這樣的母親也是很了不起，她很渴望通過學(xué)習(xí)，來幫助孩子，這不正是我們的工作源泉嗎——家長的需要。

和家長一起同行。整個(gè)假期，不能夠正常在線。除了張惠娟老師一直在往群里發(fā)東西，就是還有一位家長，洋媽媽，她一直在照顧我建立起來的目前還很弱小的群，她把自己在網(wǎng)上或是別處看到的好東西一直在群里發(fā)，我不在的日子里，因?yàn)橛辛怂麄內(nèi)豪镆恢庇行碌男畔⒃趥鬟f，在看洋媽媽的作業(yè)時(shí)，我在想一個(gè)這么了不起的媽媽，她的孩子在她身上本身就可以學(xué)習(xí)到很多的東西。感謝無語言表，其實(shí)在生活中我們做老師的不應(yīng)該是獨(dú)行客，我們的家長群中也有很多的可愛的家長，如果我們真正和家長一起攜手同行，會更好！

      2011給力，腳踏實(shí)地的走好每一步，要努力學(xué)習(xí)喲，真正做到給予家長所需！