第一次家長作業(yè)看完后的今天，在一次審視家長作業(yè)，也會發(fā)現(xiàn)一些問題。當(dāng)然這個問題還是出在自己身上，在上學(xué)期的講座完了以后，我給六小留的家長作業(yè)一共是6道題，這些作業(yè)都是我們在《不輸》這本書上的，相對來講有書的家長可以通過書來看找到答案，當(dāng)然這些答案都具有現(xiàn)代家庭教育的理念。家長在看書答題的過程中的確可以看到科學(xué)教育孩子的具體方法。但是從另一個角度來看，由于我布置的試題相對較多，結(jié)果家長們在答題的時候過多的都在應(yīng)付完成“作業(yè)”，就像老師給學(xué)生布置的作業(yè)一樣，結(jié)果出現(xiàn)了雷同的答案較多。這樣又出現(xiàn)了一個問題，我們無法從每一個家長作業(yè)了解他們教育孩子的真實做法，以及我們講課需要的真實信息。看來，以后下一次布置作業(yè)時一定要慎重，把題目數(shù)量要降下來，同時還能夠讓家長有話講。

生活中處處需要學(xué)習(xí)，在實踐中不斷地反思改進(jìn)吧！