賞識(shí)孩子的創(chuàng)新

     一天，徐徐和幾個(gè)小伙伴在家里玩，媽媽給他們每人一盒牛奶。孩子們喝完后，都把空盒子扔到了垃圾桶里，而徐徐卻沒有扔掉。他很興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，你看這個(gè)盒子像不像一只船？”

　　“怎么像一只船呢？”媽媽問徐徐。

　　“如果把盒子剪去一半，再糊上紙不就成了一只船嗎？”徐徐天真地對(duì)媽媽說。

　　“好啊，那你先去把盒子洗干凈了，咱們來一起做船好不好？”媽媽很高興地說道。

　　一會(huì)，徐徐把盒子洗干凈了，媽媽給他拿來剪刀和膠水，幾個(gè)小伙伴都圍在旁邊，看著徐徐做船。徐徐做得很認(rèn)真，一只很簡(jiǎn)陋但也像模像樣的船做成了。徐徐很高興，其他的孩子也都大受鼓舞，紛紛說：“阿姨，我能做成飛機(jī)！”“阿姨，我能做汽車！”

　　“好啊，那你們就找一些紙盒子來，大家一起做，看誰(shuí)做得最好!”

　　過了一會(huì)，孩子們把做好的東西都擺在了桌子上，都仰著頭，充滿期待地看著徐徐媽媽。媽媽贊揚(yáng)了他們每個(gè)人，并告訴孩子們：“平時(shí)只要多動(dòng)腦筋，發(fā)揮你們的想像力和創(chuàng)造力，每一件物品都可以變成工藝品。”

　　孩子經(jīng)常會(huì)有一些奇怪的想法和念頭，這些想法也許看起來很荒唐，甚至不著邊際，但這是孩子創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和能力的絕好機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該賞識(shí)和鼓勵(lì)孩子，讓孩子按照自己的想法去實(shí)踐。如果父母認(rèn)為孩子的怪念頭是在胡鬧，而阻止和訓(xùn)斥孩子：“這么臟，快扔了！”“別胡鬧了，這樣不行！”就會(huì)把孩子的創(chuàng)新意識(shí)扼殺在搖籃之中，讓孩子不敢再有這些奇怪的念頭，更不敢創(chuàng)新了。

　　因此，應(yīng)該對(duì)孩子的創(chuàng)新意識(shí)給予賞識(shí)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子產(chǎn)生新奇的想法時(shí)，告訴孩子：“來，把你的想法詳細(xì)說說！” 當(dāng)孩子做的事物超出常規(guī)時(shí)，對(duì)他說：“你真不簡(jiǎn)單，做出了這么有創(chuàng)造性的東西！”這樣才能鼓勵(lì)孩子敢于幻想，敢于創(chuàng)新。世間有很多發(fā)明創(chuàng)造，都是有了所謂癡人說夢(mèng)般的幻想才成為現(xiàn)實(shí)的。因此，父母要鼓勵(lì)孩子異想天開，大膽聯(lián)想，發(fā)表自己的獨(dú)立見解，并鼓勵(lì)他們付諸實(shí)踐。

　　在孩子的世界里，很可能會(huì)因?yàn)闊o意中的一點(diǎn)小錯(cuò)誤而發(fā)現(xiàn)人生更美麗的景色。如果能提醒他們拓寬思維、發(fā)揮創(chuàng)造性，也許能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出更令人驚奇的美麗，還能夠讓孩子對(duì)發(fā)現(xiàn)世界產(chǎn)生更濃厚的興趣和更飽滿的熱情。

　　萌萌非常喜歡畫國(guó)畫，但是她經(jīng)常會(huì)為一些小小的失誤而苦惱。比如有時(shí)候會(huì)在下筆的時(shí)候掌握不好，積下一大團(tuán)墨；而有的時(shí)候又因?yàn)槭展P的時(shí)候手不穩(wěn)，留下一個(gè)小尾巴。

　　一次，萌萌正在畫荷花。這時(shí)，一個(gè)親戚到她家來拜訪，看到萌萌在畫畫，就很有興趣地站在旁邊看。

　　“萌萌畫得真不錯(cuò)！”親戚一邊看，一邊夸獎(jiǎng)她。

　　也許是因?yàn)槭艿娇洫?jiǎng)太激動(dòng)了，也許是因?yàn)橛心吧嗽趫?chǎng)有點(diǎn)緊張，在最后收筆的時(shí)候，萌萌沒有握緊筆，在綠色的荷葉上留下了一塊大大的墨跡。萌萌難過得眼淚都流下來了。

　　這時(shí)候，一直在旁邊觀看的親戚微笑著對(duì)萌萌說：“那張畫只是有一點(diǎn)點(diǎn)墨，完全可以補(bǔ)救一下啊?！?/span>

　　“怎么補(bǔ)救啊，還是重畫吧。”萌萌搖搖頭說。

　　“可以補(bǔ)救的。你再想想，湖里除了荷花，還有什么會(huì)在荷葉上？”

　　萌萌聽了這話，好像突然想起了什么，拿起筆來，在剛才滴墨的地方，描描畫畫了一番。

　　等畫完了，大家一看，她在荷葉上畫了一只墨綠色的小青蛙，真是絕妙極了！大家都為萌萌鼓起掌來，萌萌也破涕為笑，激動(dòng)地對(duì)親戚說：“謝謝您！”

　　后來，萌萌對(duì)畫畫更有興趣也更有信心了。

　　由此可見，孩子的創(chuàng)新性和想像力需要大人的引導(dǎo)和挖掘。父母不要總是等孩子自己做出什么創(chuàng)舉，然后再去賞識(shí)；而應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子遇到困難或阻力的時(shí)候，運(yùn)用你的想像力，給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子用更巧妙、更具創(chuàng)造性的方法化解意外和阻力。

　　當(dāng)孩子告訴你他有一些新奇的想法時(shí)，不要因?yàn)檫@個(gè)想法太奇怪而拒絕和嘲笑孩子，而應(yīng)該認(rèn)真聽聽他的想法?？梢愿嬖V他：“不錯(cuò)，把你的想法詳細(xì)和我說說好嗎？”

　　當(dāng)孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，做出一件不被大眾認(rèn)可的作品時(shí)，父母應(yīng)該賞識(shí)并鼓勵(lì)孩子的作品，并引導(dǎo)他繼續(xù)思考。你可以說：“你的創(chuàng)意棒極了，也許再仔細(xì)想想，會(huì)有更好的創(chuàng)意！”

　　當(dāng)孩子在做事情的過程中出現(xiàn)阻力和意外時(shí)，父母應(yīng)多指導(dǎo)孩子拓展思維。可以對(duì)他說：“發(fā)揮你的想像力，一定可以有好辦法?！?/span>