本報(bào)訊  選擇收費(fèi)5000元一個(gè)月的天價(jià)幼兒園，周末奔波于三四個(gè)培訓(xùn)班之間……很多家長(zhǎng)由于種種原因，把對(duì)孩子的教育更多的留給了學(xué)校和社會(huì)力量去解決。一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前近九成家長(zhǎng)不懂得或不完全懂得如何正確教育孩子。家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，作為整個(gè)社會(huì)教育系統(tǒng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其重要性不容置疑。而對(duì)小孩的教育關(guān)鍵是從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，但許多家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育仍有一些誤區(qū)存在。

    誤區(qū)一：

    “我的工作已經(jīng)夠忙了，教育的事情交給學(xué)校就好?！?/span>

    張先生（化名）工作十分忙碌，他為孩子所做的就是選名校。在孩子的教育上，他認(rèn)為：“我的工作已經(jīng)夠忙了，教育的事情交給學(xué)校就好?！睆埾壬鸀楹⒆舆x擇名校，目的就在于希望學(xué)校能夠幫他教育好孩子，但是他卻沒有意識(shí)到，單純靠學(xué)校教育并不能充分培養(yǎng)好孩子，老師管理一個(gè)50多人的班級(jí)，當(dāng)然不能做到面面俱到，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上也會(huì)力不從心。與此同時(shí)，如果家長(zhǎng)也忽視了對(duì)孩子的教育，那么在往后的學(xué)習(xí)中，孩子很可能會(huì)感覺越來越吃力，在功課和學(xué)習(xí)上都跟不上進(jìn)度，自然都會(huì)表現(xiàn)在成績(jī)單上了。

    誤區(qū)二：

    “寫字要一筆一畫慢慢來……看到加減運(yùn)算就掰掰手指頭?！?/span>

    一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的啟蒙教育就是從教小孩子抓筆寫字開始，讓孩子一筆一畫慢慢練習(xí)，還有就是寫出類似2＋3的算術(shù)式，讓孩子掰手指頭學(xué)著算……這樣的教育方式對(duì)于剛起步學(xué)習(xí)的小孩子來說固然更容易接受，但是隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，到了適學(xué)年齡，倘若不逐漸更新教學(xué)方法，那么就可能對(duì)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)和以后的教育造成影響。寫字慢、算術(shù)慢，學(xué)習(xí)效率又怎么能提高呢？家長(zhǎng)們都希望孩子能夠輕松快樂地學(xué)習(xí)，但如果一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子每天晚上光是做作業(yè)就要做到11點(diǎn)，那又怎能輕松學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)此以往，孩子也會(huì)喪失學(xué)習(xí)的積極性。

    誤區(qū)三：

    “我的小孩資質(zhì)平平，能把九九乘法口訣背好就不錯(cuò)了。”

    對(duì)于小孩的資質(zhì)，尤其在智商方面，社會(huì)上的關(guān)注度一直是很高的。經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間的觀察與測(cè)試，有些家長(zhǎng)顯然對(duì)于資質(zhì)平平的小孩有些失望，進(jìn)而在家庭教育方面產(chǎn)生誤區(qū)，認(rèn)為孩子只要能掌握基本的常識(shí)跟理論，學(xué)習(xí)成績(jī)不至于太差便可以了。事實(shí)上，研究顯示，大部分孩子的智力相當(dāng)，后天的培養(yǎng)對(duì)其成長(zhǎng)才起著決定性作用，而學(xué)習(xí)的好壞，有80％取決于孩子的學(xué)習(xí)方法。如果家長(zhǎng)在教育上能夠保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，就會(huì)充分挖掘他們學(xué)習(xí)潛能，令他們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。