緣

下午，小朋友來(lái)找巧出去騎自行車。正準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，來(lái)得正是時(shí)候，三位小朋友一起到小區(qū)去玩。

剛把地板吸好，還沒(méi)來(lái)得及拖地，小朋友們就回來(lái)了。主動(dòng)請(qǐng)纓擦家具，大家分工合作很快就把家里收拾干凈了。

時(shí)間不早了，可小朋友仍不愿意回家，仔細(xì)觀察室發(fā)現(xiàn)小朋友有點(diǎn)情緒。詢問(wèn)：反正爸爸媽媽也不管我了。

知道小朋友肯定被爸爸媽媽批評(píng)，心里正委屈著。

忙完手上的事，抱著小朋友坐在沙發(fā)上開(kāi)始交談，話剛出口，小朋友的眼淚就像斷線的珠子一樣滾落下來(lái)。

看著小朋友傷心的樣子，讓她先宣泄自己的情緒，哭了個(gè)痛快。

等她平靜下來(lái)可以成句地說(shuō)話了，傾聽(tīng)小朋友心中的悲傷。

小朋友把心中的傷痛全部?jī)A泄了出來(lái)，有些問(wèn)題聽(tīng)得讓我很驚訝，父母高壓下的教育讓孩子承受不住。

聽(tīng)孩子訴說(shuō)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，小朋友的情緒好了很多。征得她的同意，在我的陪同下回家。

因?yàn)楹⒆觽兊木?，和小朋友媽媽也成了好朋友?/span>

到家，開(kāi)門(mén)那一瞬，發(fā)現(xiàn)朋友的眼神是責(zé)怪孩子的晚歸。

與朋友到陽(yáng)臺(tái)說(shuō)了孩子的情況，分析了原因。朋友也在盡力學(xué)習(xí)、反省自己的教育，因?yàn)橐恍┰蛴袝r(shí)沒(méi)有控制好自己的情緒。因?yàn)樘^(guò)急切，把問(wèn)題擴(kuò)大。一次次的情緒失控，讓孩子心門(mén)緊閉。

說(shuō)了自己教育的變遷，朋友有所感悟。

朋友感激不盡，給我增添了麻煩。

其實(shí)這也是我跟孩子的緣份。就因?yàn)橐淮胃嬖V孩子，有困難找阿姨；就因?yàn)槊看蝺A聽(tīng)，孩子愿意訴說(shuō)。

如果我的付出對(duì)孩子有所幫助，那也是我的福份。感恩孩子們，讓我收獲著快樂(lè)。

愿天下的孩子們都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，陽(yáng)光地生活。