各位老師：

大家晚上好！我是來自哈爾濱的七期班家庭教育指導(dǎo)師朱洪艷。上幾天在王慧輝老師的博客里看到了一篇《爸媽愛攀比 “別家孩子”成宿敵》文章，感觸非常深，所以今天想和大家一起針對父母之間，孩子之間的攀比這個問題討論一下。

里面有段話。說 “從小我就有個宿敵叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲，不聊QQ，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習(xí)。長得好看，又聽話又溫順，回回年級第一，不讓人操心。還有個有錢又正兒八經(jīng)的男/女友。研究生和公務(wù)員都考上了，一個月七千工資。會做飯，會家務(wù)，會八門外語。上學(xué)在外地一個月只要400元生活費還嫌多。嗯，我在我媽嘴里是最差勁的。好像她恨不得生的是別人家的孩子……”這則廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)和微博的熱帖引發(fā)眾多學(xué)生的共鳴，在人人網(wǎng)上，短短幾天就被分享四千多次，瀏覽量破萬。在新浪微博上，關(guān)于“別人家的孩子”的微博有一萬六千多條。多數(shù)網(wǎng)友表示“恨透了”這個叫“別人家孩子”的虛幻的攀比對象。記者隨機采訪了各個年齡段的二十多位學(xué)生，僅有兩位表示父母很少把這樣的話掛在嘴邊，而絕大多數(shù)學(xué)生都表示父母經(jīng)常用“別人家的孩子”來教育自己。更有不少網(wǎng)友和學(xué)生表示，自己一路就是被父母“比”著長大的。上學(xué)時，比的是成績，到了大學(xué)，比的是證書，而工作后比的則是職業(yè)、收入甚至是擇偶。有網(wǎng)友給“別人家的孩子”找了不少形容詞，比如：神通廣大、虛無縹緲、宇宙中最強大、宿敵般的人物。

    攀比成風(fēng)??！

互動：請大家用簡單的詞語描繪一下什么是攀比？

所謂攀比心理，指不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標(biāo)準(zhǔn)相比。將自己在智力、能力、生活條件等方面與別人進行比較，并希望超越別人的一種心理狀態(tài)。攀比是現(xiàn)在普遍存在于父母、孩子之間的一種現(xiàn)象。

互動：請大家思考一下攀比是怎么形成的？

一、攀比形成原因

1.家庭教育方法的誤區(qū)

（1）過分溺愛

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在長輩的溺愛之下，任性、刁蠻、懶惰、貪圖享受，而家長總怕孩子受什么委屈，本著“再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育”的原則，于是孩子不開口則已，一旦開口，要星星絕不給月亮，想盡一切辦法滿足孩子的要求。有時家長明知孩子的要求是無理的，可還是咬咬牙答應(yīng)了。這種放縱孩子的行為，促成了孩子的攀比心理。

例：六歲半的皓皓，因為家里有錢，奶奶常說，我們皓皓就是“小地主”，不愁吃穿。皓皓住在爺爺家，爺爺奶奶及其溺愛孩子。浩浩在幼兒園，皓皓有許多與眾不同的地方，他每天都會帶不同的玩具來上學(xué)，總是喜歡不停地炫耀他的玩具，但卻不會給小朋友一起玩。他不愛學(xué)習(xí)，生活自理能力較差，碰到任何事情他總是會說：“老師，我不會！”我們可以想象這樣的孩子長大了即使有錢，又有什么用呢！

（2）父母的虛榮心

有兩種家長，一種是把孩子的優(yōu)點放大。另一種是拿孩子的缺點和別的孩子的優(yōu)點進行比較。

現(xiàn)代家長，攀比心理很重，攀比的主要誘因就是虛榮心過強引起的，不少家長喜歡把孩子的優(yōu)點夸大炫耀，對缺點卻避而遠(yuǎn)之，以獲得別人的贊許和羨慕，滿足自己的虛榮心。這樣等比較，不但不能讓孩子好好學(xué)習(xí)，反而會讓孩子也和父母一樣，愛攀比、虛榮。

而拿孩子的缺點和他人比，只能產(chǎn)生孩子自卑和抵觸情緒。因為，孩子都有一顆積極向上的心，孩子不是不想努力，而是因各種原因達(dá)不到父母所期望的目標(biāo)。拿別人的優(yōu)勢對比孩子的弱點，除了讓孩子自慚形穢，抬不起頭外，也極大地刺傷了孩子的自尊心。當(dāng)這樣的比較多了，孩子聽麻木了，自尊也沒了，自然不會求上進了。  

中國的家長是最愛孩子的家長，但中國的家長愛孩子更愛面子。經(jīng)常拿孩子的不足之處與別的孩子的優(yōu)點、長處相比，越比越傷孩子的自尊和自信，且父母是越比越傷心、越比越生氣，一傷心、一生氣就會訓(xùn)斥孩子。攀比一出現(xiàn)教育者的心態(tài)就會失衡。父母心態(tài)一失衡，孩子將會淪為父母失衡心態(tài)下的犧牲品。

看過《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？》這篇文章，原文大意是這樣的：  “中國媽媽”特別愛攀比，人家的孩子去學(xué)鋼琴，自己的媽媽也要孩子去學(xué)鋼琴。人家的孩子考上了哈佛、耶魯，“中國媽媽”就會說，看看人家，你也要考哈佛、耶魯?？傊?，在對孩子的教育上，“中國媽媽”永遠(yuǎn)是以別人為標(biāo)桿，然后讓子女去達(dá)成媽媽心中的目標(biāo)。盲目的攀比不僅傷害了孩子的自尊心和自信心，對自己也是一種自卑的表現(xiàn)。孩子只有和他自己比，才有意義。同時也不會傷害孩子。

2.孩子自身認(rèn)知

⑴發(fā)展特性

孩子在幼兒期就有表現(xiàn)的欲望，當(dāng)他想得到別人的關(guān)注或者感到?jīng)]有受到足夠的關(guān)注時，就會用好看的玩具，漂亮的衣服或者受到獎勵等行為，來吸引大家的注意。另外孩子的模仿力和好奇心很強，喜歡新鮮事物，和小朋友在一起，很容易產(chǎn)生從眾心理，這些心理因素都會引發(fā)他的攀比行為。再有，孩子的虛榮心作祟。別看他們年紀(jì)小，可懂得在同伴面前擺闊：我的生活用品比你的好，我的學(xué)習(xí)比你強，我比你會玩，我比你時尚，我比你消費的多，我比你“搶眼” ……虛榮心作祟下的孩子，仿佛只有在一次又一次的攀比中才覺得自己更有實力，能征服別人。來自伙伴間的無形壓力。伙伴們在自己眼前炫耀時得意的情形讓他們受不了：你比我強，我就是不服，我就要與你拼個高低。這種孩子最危險，因為他們一旦比不過別人，就會陷入自卑中不能自拔，久而久之，躁動和不安就會促使他們滑到理智的底谷：墮落、吸毒、上網(wǎng)、酗酒、打架，自認(rèn)瀟灑、不羈，這樣的孩子，離犯罪還遠(yuǎn)嗎？

⑵孩子自我剖析不夠

年齡太小，認(rèn)知能力差，很多孩子不能分辨是與非，不能明晰美與丑，只知道同伴有的自己不能沒有，而且還要比別人的好。他們不知道這是一種攀比心理，還津津樂道自己追求的是時尚與完美。如果家長這時不加以引導(dǎo)，那么孩子很容易就染上了“攀比”的習(xí)慣。這會讓父母和孩子都深受其害。

一位“抓狂”老爸打來電話，訴說了他的煩惱。

我天天開車去學(xué)校門口接送兒子。以前，放學(xué)鈴聲一響，兒子很快就能和伙伴們一起沖出來，有時還會吆五喝六地“點”上幾個小家伙，一同“塞”進車廂；可是現(xiàn)在，我經(jīng)常要等得眼睛都快變藍(lán)了，全校人也差不多走光了，兒子才不緊不慢地一個人溜達(dá)出來。我問他，哪知這臭小子竟說：“老爸，以后別把咱家‘拓拓’車停在校門口了。那邊有條沒人的巷子，您就停那兒吧。我保證，一放學(xué)立馬就奔過去。為什么？咱真丟不起那個人哪！您是不知道，我們班上有個同學(xué)，平時不咋地，成天臊眉耷拉眼的?？蛇@段時間真‘撿到寶’了，甭提多‘拽’了，打‘嘴仗’誰都干不過他！沒辦法啊，誰讓他爸開的是寶馬呢！車牌號還掛了N多個8！再掰掰手指頭數(shù)數(shù)，我們同學(xué)家里有帕薩特的，有本田的，個個風(fēng)光著呢！再不濟有輛普桑(普通桑塔納)，也勉強說得過去?？沙虺蛟奂业男W拓，讓我在同學(xué)面前一點脾氣也沒有，特跌份兒！”好家伙，我還沒嫌棄他學(xué)習(xí)不好呢，他倒先埋怨起我了！照這樣發(fā)展下去，成天比吃比喝比排場，就是不比學(xué)習(xí)成績，可怎么了得啊？

這位愛攀比的兒子，確實把他的老爸氣得夠嗆，也傷得夠嗆。

二、攀比的形式

1.父母之間的攀比

比孩子的學(xué)習(xí)，別人家的孩子上重點學(xué)校、名牌學(xué)校，我的孩子也要上重點學(xué)校、名牌學(xué)校；別人的孩子上特長班，我的孩子也要上特長班；別人的孩子多么有出息，我的孩子也要多么有出息。父母之間的盲目攀比，最終受害的是孩子。

例如：我姑娘四周歲，和小朋友們一起學(xué)畫畫。其中有很多家長，總是在課堂上就訓(xùn)斥孩子。

2.孩子之間的攀比

概括起來主要有五大“狂比”。

    第一是“狂比”穿的。套用一句老話“腳上沒鞋窮半截兒”，所以看人先看腳，看誰腳上的鞋子牌子硬，用鞋來證明自己有身份。有個男生告訴我：“我們選鞋的標(biāo)準(zhǔn)主要是看廣告，NBA明星科比、奧尼爾、姚明穿的都是名牌，他們穿什么，我們就買什么。一雙鞋花上上百塊，甚至一千多塊，‘飆鞋’的時候，才不‘跌份兒’！”一位女生對“飆鞋”也特有看法：“在我們班上出現(xiàn)了一種特別奇怪的現(xiàn)象，你跟別人說話，他卻會說，等你穿上‘阿迪達(dá)斯’才配跟我說話！有一次，坐在我旁邊的一個男生故意踩我的新鞋，我讓他別踩，可他居然說，‘阿迪達(dá)斯’踩‘安踏’是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模∧f，他是不是特欠抽?。　?span>

    第二是“狂比”用的。誰用的東西最時尚，誰就最能代表潮流，在班里也就最有“地位”。一般來說，手機“拼”得最兇，看誰的價錢最貴、功能最全、內(nèi)存最大。而且，什么都得比一比，比誰家的電腦高級、比誰家的汽車豪華……

    第三是“狂比”吃的。12歲的園園過生日，媽媽就和她商量，不如請幾位好朋友在家吃頓飯慶祝一下?？蓤@園卻不同意，還說：“那天同學(xué)過生日，請我們到大飯店‘暴撮’一頓，花了兩千多塊！可您卻讓我在家里請客，又寒磣又小氣，我才不丟人現(xiàn)眼呢！”于是媽媽苦口婆心地說：“各家的條件不一樣，禮輕情義重嘛！”園園聽了嘴一撇：“您也太老土了！現(xiàn)在流行什么您都知道嗎？錢本身并不重要，要舍得花錢才是硬道理！今兒多花點錢擺上幾桌，立馬掙足了面子；以后大不了吃他一個月的方便面，反正同學(xué)們又不會知道?！?span>

    第四是“狂比”花的。就是比誰家闊氣，好像家里錢越多自己就越值錢。上數(shù)學(xué)課，老師教千位數(shù)，請同學(xué)們在日常生活中找找實際的千位數(shù)。一位女生剛說家里的洗衣機價值1000元，馬上就被一位男生“壓”了回去：“我們家那臺4000多呢！”其他同學(xué)也搶著說：“我們家的電腦花了6000塊……”“那叫什么破電腦？我們家的是品牌機，1萬多塊呢！”“我們家的背投電視也是一萬多！”“1萬塊也叫錢？我們家的寶來汽車就值20多萬！”“牛什么牛？說出來嚇?biāo)滥?！我們家別墅……”

    第五是“狂比”誰家父母的“官兒”大。在有些孩子眼里，父母的職業(yè)、職位成了為自己樹立威信的“資本”。一個一年級的小男生曾經(jīng)親口對我炫耀說：“那天，班上一個同學(xué)和我鬧別扭，居然敢對我說：‘我爸是警察！你要再惹我的話，我就讓他來抓你！’我就馬上告訴他：‘我爸是公安局長，專管你爸！借他仨膽兒，你爸也不敢來抓我！’您猜怎么著，那小子再也不敢‘乍刺兒’了?！?span>

    在北京電視臺《知心家庭·誰在說》節(jié)目的錄制現(xiàn)場，一位軍人觀眾說：“今天我是和兒子一起來錄節(jié)目的。來的時候，兒子硬是讓我換上軍裝。我問他為什么？他說，讓您換您就換吧，就沖您肩上那么多的杠杠星星，上鏡頭特有面子！”

互動：您認(rèn)為攀比的危害有哪些？

三、攀比的危害

1.父母之間的攀比：影響孩子的自信心

父母老是拿別人的孩子長處與自己孩子的短處比，同時父母在比較中也會逐步感到失望，自己的孩子怎么總是不行呢！父母的表情、語言給孩子形成了一種自卑的心理，沒有自信，覺得自己怎么做都不行，父母也不會欣賞自己，孩子就會破罐子破摔下去，這對孩子是不公平的。每個孩子都有長處就看父母怎么看待?？催^一本書說，如果你發(fā)現(xiàn)不了你孩子的十個優(yōu)點，那么你就不是一個合格的父母。

孩子正處于成長發(fā)育階段，在判斷、分析、自我調(diào)節(jié)能力等方面都不成熟，盲目攀比，往往會演變?yōu)槟７潞妥冯S，甚至盲從，這必然會破壞孩子的心理平衡。如果父母不加以引導(dǎo)，長此以往，攀比心理會給幼兒身心的健康成長帶來消極負(fù)面的影響，不利于孩子個性的發(fā)展、使孩子的自信心在攀比中逐漸喪失、導(dǎo)致孩子追求虛榮、分散孩子的學(xué)習(xí)精力、養(yǎng)成孩子不正確的的消費觀念、會造成孩子的心理健康問題。

2.孩子之間的攀比

⑴物質(zhì)生活攀比增加父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)

物質(zhì)生活攀比使孩子丟掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人云“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約是一種美德。我們大多數(shù)家庭都是工薪家庭，家里的負(fù)擔(dān)都很重，供養(yǎng)一個孩子從出生到成人所有的花銷算起來是一筆巨款??！如果孩子還在物質(zhì)生活上與別人相比，那對于工薪家庭的父母來時負(fù)擔(dān)是非常重的。攀比的心理如不加以制止，使孩子養(yǎng)成對物質(zhì)方面過分追求的壞習(xí)慣，從而影響他們的正常學(xué)習(xí)；嚴(yán)重的是不學(xué)無術(shù)、走上歧途、違法犯罪、危害社會、危害家庭的。

⑵嚴(yán)重者對孩子的心理和身體上造成傷害

社會上的攀比之風(fēng)不可避免地對未成年人產(chǎn)生了影響，在北京市某中院審理的未成年人案件中，竟有近10%的案件與孩子們的攀比追風(fēng)有關(guān)。家庭富裕的孩子與家境稍差的孩子在穿著、消費等方面的差異使一些未成年人的虛榮心受到了傷害，往往在得不到滿足時，就會引發(fā)犯罪。這類案件約占未成年人犯罪案件的12％左右。某中學(xué)生小強（化名）看到其他同學(xué)腳上的耐克鞋時，心生羨慕和嫉妒，但家里沒錢滿足他的要求，于是小強就伙同幾名同學(xué)采取攔路搶劫的辦法強行與穿名牌鞋的同學(xué)換穿鞋。在實施多起搶劫后，小強因使用暴力當(dāng)場搶奪財物，最后以搶劫罪被判處兩年有期徒刑。

案例：中學(xué)生不堪被比而自殘

    華東師大心理咨詢專家陳默老師就曾接觸過一個真實案例，兩個媽媽以前是同學(xué)，從小就喜歡暗地較勁，兩人生的孩子又是同齡，同在一個班級念書。于是，兩個孩子就成了媽媽們嘴里最愛比較的對象。媽媽每天回家的第一件事，就是問別人家的孩子表現(xiàn)如何，考試成績?nèi)绾?，生詞默寫出來沒有？一聽說別人家的孩子超過了自己的孩子，馬上臉拉得老長，劈頭蓋臉地一陣亂罵。到了初三，其中一個孩子的成績漸漸落后，便再也不愿去上學(xué)了，并一直喃喃自語，“我要去殺了那個別人家的孩子。”

      光明中學(xué)心理教師張靜也碰到一個案例，高三學(xué)生小施成績中上，有個表姐去年高考進了名牌大學(xué)，從此，表姐就常常被媽媽掛在嘴邊，小施不堪忍受比較的壓力，竟偷偷準(zhǔn)備了一把小刀，當(dāng)媽媽開始念叨“你那個姐姐如何優(yōu)秀，你怎么不給我爭氣！”時，她就拿出小刀，在自己身上劃幾下，直到出血才收手，手上落下了難以修復(fù)的疤痕。

“十個父母中，有九個都是這樣的，殊不知，這樣的比較讓孩子很受傷。”陳默老師表示，反復(fù)跟別的孩子比較容易造成一種“高競爭感”，這種“高競爭感者”屬于心理問題高危人群，追根溯源都是家長的比較造成的。

總結(jié)：攀比五大害：

一害自己，比來比去，比沒了自己。追求生活的高質(zhì)量并沒有錯，但是，假如你們把名牌衣物看得比自身還重要，就會迷失了自我。我的一位朋友，應(yīng)邀參加了某個電視明星與鉆石大王的婚禮。婚禮一結(jié)束她就跑來告訴我，新娘戴的那顆大鉆石漂亮極了，吸引了所有人的眼球。我問她：“那新娘子漂亮嗎？”她想了半天才說：“真不好意思，我沒注意看，當(dāng)時光顧看那顆大鉆了?！边@位明星難道不悲哀嗎？由于鉆石的昂貴，使原本耀眼的光彩黯然失色。當(dāng)一個人過多注重身外之物是否名貴時，往往就會丟掉自身的價值。

    二害家人，比來比去，比沒了親情。本來你們有一個幸福美滿的家庭，或許由于虛榮心作怪，和別人攀比，扮“酷”?！芭伞?，使原本收入并不高的家庭陷入經(jīng)濟拮據(jù)，加重父母負(fù)擔(dān)，擾亂正常生活，使家人失去往日的溫馨。

    三害同學(xué)，比來比去，比沒了朋友。朋友之間的關(guān)系是用友誼連結(jié)的，真誠的友誼是無價的；加入了“金錢”成分，友誼就會變質(zhì)，交友更會變?yōu)榻灰?。用金錢收買的朋友，永遠(yuǎn)不是真正的朋友。因為他們喜歡的是你們的錢，而不是你們這個人！

    四害學(xué)習(xí)，比來比去，比沒了志氣。有個男生考試不及格，就花了500元請客。飯桌上，同學(xué)們嘴上不說，但心里壓根就瞧不起他?？伤廊徽`認(rèn)為有錢就有了地位，整天無心學(xué)習(xí)，就想著怎么弄錢，結(jié)果荒廢了學(xué)業(yè)，最終一事無成。

    五害前途，比來比去，比沒了幸福。人人都希望獲得幸福，可幸福并不是金錢和地位，而是一種內(nèi)心的感覺，一種經(jīng)過努力奮斗獲得快樂的享受。當(dāng)你們用父母的錢來滿足自己的虛榮心時，得到的只是一點點“自私而可憐”的快樂，那絕不是真正的幸福。

互動：如果您發(fā)現(xiàn)自己的孩子有攀比的心理，你會怎么做？

四、在攀比問題上應(yīng)對策略

在發(fā)現(xiàn)孩子有攀比心理的情形下，有的家長手足無措，搖頭嘆息，聽之任之，采取消極的態(tài)度。有的家長則采取多渠道的應(yīng)對策略，讓孩子正視人生，重走光明大道。一位幼兒教育專家認(rèn)為：在人一生的發(fā)展當(dāng)中，2至3歲和6歲左右是人格形成的關(guān)鍵時期，在這樣的階段當(dāng)中，與孩子關(guān)系密切的成人的自身行為和對孩子的養(yǎng)育態(tài)度，都會直接地影響孩子的心理發(fā)育。上幼兒園的孩子正是處于這樣的一個階段，所以作為這個階段的孩子的家長和老師，尤其更重視這個問題。斯特娜夫人說：“孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，應(yīng)處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結(jié)果” 。

為了避免孩子攀比的心理，我們可以從以下幾點做起：

1.做好孩子的榜樣表率

    俗話說：近朱者赤，近墨者黑。家庭環(huán)境對孩子的影響尤為重要，家長的一言一行就像一面鏡子，孩子的心靈受父母的影響是潛移默化的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)因自己的因素給孩子帶來不良影響時，家長要認(rèn)真反思自己的言行，做好孩子的榜樣：多讀好書、參加健康有益的活動、不超前消費、不違法亂紀(jì)、不奢侈腐化……自己做到不攀比，孩子的心態(tài)自然也會平和許多。我們現(xiàn)在千萬不要因為做家長的虛榮，在這種攀比中對孩子產(chǎn)生不好的腐蝕作用。

2.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)

    許多家長對孩子從小就提出高要求，致使孩子一直認(rèn)為：我要做乖孩子就要按父母的要求去做，他們的高要求是對我愛的表現(xiàn)。于是，孩子在這種高要求的驅(qū)動下，凡事總求完美，他們總是無法接受缺點和不足，在生活和學(xué)習(xí)中爭強好勝，不懂得缺憾也是生活的常態(tài)。在這種環(huán)境下成長的孩子心理素質(zhì)差，一旦受到挫敗，便痛苦不堪，有的從此一蹶不振，甚至走上絕路。作為家長，應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況提出合理要求。當(dāng)孩子出現(xiàn)上述現(xiàn)象時應(yīng)因勢利導(dǎo)、動之以情、曉之以理，告訴孩子人不可能是十全十美的，國家的法律在實施過程中都會出現(xiàn)紕漏，何況是人呢？從而減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)孩子的斗志，讓孩子從失敗的陰影中走出來。

3.消除孩子的高消費觀

當(dāng)孩子要求購買某奢侈品時，媽媽切不可輕易滿足他們。媽媽可以先了解孩子想購買該物品的動機，如果孩子只是想顯示自己或與別的同學(xué)攀比，這時，媽媽可以對孩子的要求采取冷處理。即對他的要求不做任何回答，給他幾天冷靜期，等他確定這個物品是否真的需要后，再和他一起討論是否需要購買。媽媽也可借此機會對他進行深入教育，告訴孩子，生活的艱難，金錢是要靠勞動換來的；哪些消費是合理的，哪些消費是超標(biāo)的，并適當(dāng)教給他們一些經(jīng)營知識；要控制孩子的零用錢；父母應(yīng)根據(jù)自己孩子的實際情況去判斷這樣做究竟合不合適。在深思熟慮之后對孩子的行為采取適當(dāng)?shù)募m正方法，鼓勵孩子對自己有一個正確的認(rèn)識和積極的肯定態(tài)度。這樣的教導(dǎo)是恰到好處的，孩子不僅自尊心不會受到傷害，而且今后不會盲目地與別人攀比了；讓孩子明白超前消費的害處，別讓孩子在高消費的陷阱中不能自拔，造成無窮的后患。

4.將攀比轉(zhuǎn)為動力

　  父母大可不必過于擔(dān)心。因為攀比心是每個人都存在的心理現(xiàn)象，只要父母引導(dǎo)得當(dāng)，攀比不會轉(zhuǎn)化成虛榮，而且能成為孩子進步的動力。如何有效地利用好孩子的攀比心理呢？作為家長，首先要引導(dǎo)孩子在積極正面的地方有攀比心，例如學(xué)習(xí)、品行、技能等，要注意別讓孩子往追求物質(zhì)、不良行為等方向發(fā)展；其次，家長要鼓勵孩子以正當(dāng)方式，通過個人努力來贏過別人；同時要注意別令孩子壓力過大，防止他鉆牛角尖，必要時要安慰他，讓他放松心情。

孩子與別人攀比，說明孩子的心理有競爭傾向，想要在某方面超越別人。這時，如果我們能抓住孩子的這種心理，讓他們在學(xué)習(xí)、才能、意志力等方面進行攀比，正確引導(dǎo)孩子向正確的方向努力，將有助于孩子的健康發(fā)展。

此外，家長還可以引導(dǎo)孩子了解、認(rèn)識更多東西，培養(yǎng)孩子對于文學(xué)、歷史、自然、地理等多方面的興趣，和孩子共同選擇他真正喜愛的項目，如鋼琴、舞蹈、繪畫等，增強他在這些方面的造詣。孩子的關(guān)注點轉(zhuǎn)移了，就不會局限于與其他伙伴攀比了。

5. 比別人不如比自己

      ‘愛比’的家長普遍陷入一種焦慮，這種焦慮是社會對孩子千篇一律的評價標(biāo)準(zhǔn)造成的。長期以來，成績好、考進名牌大學(xué)、找到好工作就是好孩子的惟一標(biāo)準(zhǔn)。任何與之相悖的發(fā)展模式就會被視為失敗的案例，家長們往往忽略了孩子的個性，缺少成長道路的規(guī)劃。

     家長的出發(fā)點往往是為了孩子好，希望讓孩子“知恥而后勇”，激發(fā)斗志，但因為方法不當(dāng)產(chǎn)生誤區(qū)。比如，家長喜歡比成績，因為分?jǐn)?shù)更直觀。但是孩子班級的整體情況、卷子的難易度、考查重點，以及其他因素卻被忽視。再比如，家長在比較時都喜歡“揚短避長”，將弱點無限放大，這些都可能強化孩子對這個弱點的逆反情緒。

     父母應(yīng)該多學(xué)習(xí)“如何進行科學(xué)的比較”——比別人不如比自己，少橫向比較，多縱向比較，拿孩子這次成績和上次比，比較孩子的新優(yōu)點和改掉的壞習(xí)慣，這樣來的更實際一些。

      “同時，還要結(jié)合孩子自身的特點，不能‘刻舟求劍’，照搬成功模式。”任何別的孩子成功案例僅供參考，決不能試圖拿來復(fù)制。建議家長多關(guān)注成功者的外部因素，努力營造與之相似的家庭環(huán)境，不要再讓“別人家的孩子”成為你孩子的“宿敵”。

面對攀比，好好想一想，人和人到底應(yīng)該比什么？

“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力?！边@是沈陽市下崗職工子女的錚錚誓言相信對你對我都是一種鼓勵。

相信通過我們今天等交流，在孩子攀比上、父母等攀比上。都會給我們一個提醒、一個借鑒??！下面我想和大家分享一首歌的歌詞《有用等人》