對于家長，在從事子女教育這項偉大的事業(yè)上，更不能盲目騎瞎馬，走到那算那。樹立了正確的教子觀念，掌握了做家長的原理，自然在教子的道路上“處無為之事，行不言之教”。

1、強根固本的原理

中央電視臺過去常播一則 “給母親洗腳”的廣告，每次看到很多人都很感動?？吹侥赣H天天給奶奶洗腳，孩子也跌跌撞撞地端來一盆水，笑盈盈的送給母親。這則廣告告訴人們以身示范是多么地重要。家長的行為潛移默化地影響著孩子。所以，為師者、為人父母者只有改變了自己，就如同擁有了一筆超值的存款，讓孩子一生都受用無窮。

如果把我們當前所面臨的家長教育、家庭教育、學(xué)校教育和社會教育比較成一顆大樹的話，那么家長教育就是大樹的根部，屬于地面以下的部位；家庭教育就如同大樹的干，學(xué)校教育就是大樹的枝，社會教育就是大樹的葉，而教育的對象——孩子就是大樹的果實。 家長教育是根，根系雖然埋藏在地面以下，因為看不到很容易被忽視，但根系越發(fā)達，所吸收的水分營養(yǎng)越多。 家庭教育是干，它有不可逆的唯一特性，負責輸送水分營養(yǎng)到枝、葉、果，所以學(xué)校教育和社會教育都離不開家長教育的輔助和支持。 學(xué)校教育是枝叉，枝有很多的枝條，而越是接近根、干、陽光的枝，越是粗壯，同樣靠近根干的花、果也最近得到水分營養(yǎng)，長勢也越好。 社會教育如同樹葉，葉春生秋落，隨著季節(jié)變化，又陪襯著花和果實。 果實則是整個大樹的追求，我們的孩子就如同一枚果實，果實長的大小和是否碩果累累，關(guān)鍵在于根深、枝繁、枝粗和葉茂。 作為家長，教育子女如同澆樹，要堅持強根固本，不能本末倒置，從根部澆起——有了足夠的養(yǎng)分才能支持到孩子成長的一切。

 2、胸有成竹的原理

胸有成竹是個成語，其背景是北宋的一個畫家文同畫竹的故事。文同為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，或是天晴天陰，他都常年堅持不斷地對竹子進行細微的觀察和研究。時間長了，他畫起竹子來一揮而就，又快又好，根本用不著畫草圖。有個名叫晁補之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了。 在古代，人們都是用百步穿楊形容弓箭手高超射技。在今天，一個神槍手、神炮手也是因為對手中的武器使用的得嫻熟，標尺和方向定的準，射手對手中的武器運用做到胸有成竹，才能百發(fā)百中。 彈道決定射程和方向。一個炮手是否在有效射距打得遠、瞄得準，完全取決于炮手對火炮的操作，具體是說就是標尺、方向定的準確無誤，當然炮膛里還要確保裝不是啞彈，這樣一旦開火發(fā)射，距離、彈著點才能做到準確無誤。 在家庭教育中，家長就好比炮手，孩子好比炮彈，家庭環(huán)境就是炮體。彈著點是否準確無誤，可以用來比喻家長為孩子預(yù)設(shè)的人生方向和目標。 炮體的標尺方向和即時的風向（社會環(huán)境）是考驗炮手技巧的重要指標，能否射中射程范圍內(nèi)的目標，這是需要炮手進行精確的計算和穩(wěn)定的操作。 炮體的膛線質(zhì)量和炮彈的推力大小可以用來比喻家庭環(huán)境，有了完美的膛線和合適的初速度，炮彈才能穩(wěn)定地按照預(yù)設(shè)的彈道軌跡落到炸點上。 以上的比喻告訴我們，家長的素質(zhì)決定孩子的未來和成就。

 3、借勢發(fā)力的原理

在生活中，每一個人都明白“四兩拔千斤”的道理。古希臘的阿基米德說：“只要給我一個支點，我可以把地球撬動?！彼钦f大話嗎？不是。這是因為他發(fā)現(xiàn)了省力的杠桿作用。 當時國王造了一艘大船，由于船太大，沒有辦法把它推下水。這可把國王急壞了。這時，有人推薦阿基米德來解決這個難題。國王立刻召見阿基米德。 國王見到阿基米德就問：“你能把那只大船推下水嗎？” “沒問題，就是地球，我也能叫它讓路。” 國王疑惑地問：“你這話是什么意思？” “我是說，假如給我一個支點的話，我就能把地球撬起來。” 國王不相信，說：你若能把大船推下水，我就能相信你說的是真的?！?于是，阿基米德找來一些工匠，按他的設(shè)計方案，在大船四周安置了一些器械。經(jīng)過了一番安裝和組合，大船要下水了，來看熱鬧的人很多。阿基米德拴好最后一根主要的繩子，然后不慌不忙地把繩頭交給國王，恭恭敬敬地說：“親愛的陛下，請您拉一拉繩子?！眹醢胄虐胍傻赜昧σ焕?，萬萬沒有想到，大船立刻平平穩(wěn)穩(wěn)地向前滑動，徐徐進入水中，參觀的人都歡呼起來。國王十分驚訝，連聲贊到：“了不起，了不起，真跟魔術(shù)一樣！” 這個故事很多人都很熟悉，也不難理解阿基米德是怎樣運用支點與杠桿的神奇力量的。一個好的杠桿，如果沒有一個好的支點，是無論如何也撬不動你想撬的物體。

同樣，家長教育孩子也是如此。 現(xiàn)實生活中，我們身邊有很多關(guān)于家庭教育子女的故事發(fā)生著。究其原因，無外乎三類：失敗的家庭教育、成功的家庭教育和智慧的家庭教育。 失敗的家庭教育，是家長教育水平本來就不高，又不會安放合適的支點，最終導(dǎo)致教育杠桿使去作用，對孩子教育沒有成就。 成功的家庭教育，是家長教育有認知、有方法，即使支點選擇不那么精準省力，這種強勢的家長最終能夠把杠桿按照自己的意愿運動，孩子教育在家長的挾迫下不得不走向成功。 智慧的家庭教育，是除能夠優(yōu)化成功的家庭教育方案外，還能夠巧妙地安放支點，在教育女子上做到省時省力，達到四兩拔千斤的效果。這樣的家長教育子女輕松快意，子女成才自然而然。

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