我讀了《不輸在家庭教育上》這本書感受很深，編者書中引用了大藝術家羅丹說的“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛”這句話對我觸動特別深。我們做家長的往往都是只注意孩子的缺點。平時我們在一起閑扯時總能聽到“沒有孩子時覺得寂寞無聊，可有了孩子時，又總覺得他（她）不聽話，煩人”“可不是嘛，我家那
個小東西就特煩，叫他做作業(yè)，他一會屎一會尿，總是磨磨蹭蹭。。。。。?！狈凑v的都是孩子的缺點。
我們也是從孩童時期走過來的，如果我們能好好地回味一下自己的孩童時代，我們就也能體會到一點孩子的心境和委屈?！皭弁妗笔撬泻⒆庸灿械奶卣?，怎樣從孩子的“愛玩”中找出他的優(yōu)點和他的“美”的內在去順勢引導教育，這就需要我們家長有“發(fā)現美的眼睛”。
我很贊同書中《挑缺點變成找優(yōu)點》的觀點，對待孩子確實關注缺點不如關注優(yōu)點好。不要給孩子太多陰暗面，要給他多一點陽光才好。孩子剛剛懂點事，家長也 好，老師也好，都要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，不要讓他總覺得別人在討厭他，歧視他，使他幼小的心靈蒙上陰影，要讓他感到大家都在關愛他包容他，使他看到陽光。 有時我們大家會不經意地把他的優(yōu)點誤看成他的缺點。我記得去年下半年的一天晚上，我在小區(qū)馬路上散步，孩子也在那里玩滑板車，突然看見一個大人拉著他要打 他，我就立刻跑過去，那個大人才沒敢打下去，只是說：“你這么大的個子為什么也不學好？專門欺負別人”他被嚇得話也說不出來，只是用很委屈的眼光看著我， 直到那個人的孫子不哭了才跟他爺爺說：“不是他要打我，是別人故意用滑板車撞我，他看見了過來扶我。”剛好他爺爺只看到我孫子拉他孫子就以為是我孫子打了 他的孫子，我當時慶幸自己沒有隨便開口訓斥孩子。那孩子不哭了我孫子倒淚如雨下的哭了，我把他抱在懷里不知不覺也落淚了。
家長要有“發(fā)現美的眼睛”，老師也要有“發(fā)現美的眼睛”，也要有“挑缺點變成找優(yōu)點”余老師生病住院期間，代課老師發(fā)現伍強不太聽話，對他很惱火，可能是 工作太忙，也沒時間與家長溝通，只是用懲罰的辦法撤了他的小隊長，看得出來，這次對他打擊非常大。在這個老師看來伍強是一無是處的，我認為如果這個老師也 回味一下自己的童年時代，可能也能體諒到孩子的心境，也許就會多給他一點教育，多給他一點關愛，多一點包容，那恐怕結果就不是這樣了。
說得太多，若有不妥之處，還望老師多多包涵。
伍秉旺
2011年3月16日
來源：http://tieba.baidu.com/f?kz=1026734233
我們也是從孩童時期走過來的，如果我們能好好地回味一下自己的孩童時代，我們就也能體會到一點孩子的心境和委屈?！皭弁妗笔撬泻⒆庸灿械奶卣?，怎樣從孩子的“愛玩”中找出他的優(yōu)點和他的“美”的內在去順勢引導教育，這就需要我們家長有“發(fā)現美的眼睛”。
我很贊同書中《挑缺點變成找優(yōu)點》的觀點，對待孩子確實關注缺點不如關注優(yōu)點好。不要給孩子太多陰暗面，要給他多一點陽光才好。孩子剛剛懂點事，家長也 好，老師也好，都要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，不要讓他總覺得別人在討厭他，歧視他，使他幼小的心靈蒙上陰影，要讓他感到大家都在關愛他包容他，使他看到陽光。 有時我們大家會不經意地把他的優(yōu)點誤看成他的缺點。我記得去年下半年的一天晚上，我在小區(qū)馬路上散步，孩子也在那里玩滑板車，突然看見一個大人拉著他要打 他，我就立刻跑過去，那個大人才沒敢打下去，只是說：“你這么大的個子為什么也不學好？專門欺負別人”他被嚇得話也說不出來，只是用很委屈的眼光看著我， 直到那個人的孫子不哭了才跟他爺爺說：“不是他要打我，是別人故意用滑板車撞我，他看見了過來扶我。”剛好他爺爺只看到我孫子拉他孫子就以為是我孫子打了 他的孫子，我當時慶幸自己沒有隨便開口訓斥孩子。那孩子不哭了我孫子倒淚如雨下的哭了，我把他抱在懷里不知不覺也落淚了。
家長要有“發(fā)現美的眼睛”，老師也要有“發(fā)現美的眼睛”，也要有“挑缺點變成找優(yōu)點”余老師生病住院期間，代課老師發(fā)現伍強不太聽話，對他很惱火，可能是 工作太忙，也沒時間與家長溝通，只是用懲罰的辦法撤了他的小隊長，看得出來，這次對他打擊非常大。在這個老師看來伍強是一無是處的，我認為如果這個老師也 回味一下自己的童年時代，可能也能體諒到孩子的心境，也許就會多給他一點教育，多給他一點關愛，多一點包容，那恐怕結果就不是這樣了。
說得太多，若有不妥之處，還望老師多多包涵。
伍秉旺
2011年3月16日
來源：http://tieba.baidu.com/f?kz=1026734233
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寫得好
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