一、不同的家庭環(huán)境，孩子為什么到了青春期反差很大呢？
隨著生活水平的提高，孩子青春期的到來越來越早，女孩子平均在11歲左右，男孩子平均在13歲左右開始發(fā)育，家長給我抱怨的也越來越多：覺得孩子上了初中以后，就像變了一個人似的，變得不可理喻，變得小氣倔強，變得不聽招呼，變得桀驁不馴，變得虛榮多了，變得抱怨多了，家長一想到這是孩子青春期的叛逆，更是感覺惶惶不可終日，心里既擔心又害怕，不知所措。我的女兒已經(jīng)過了青春期，我的兒子正處在青春期，我怎么沒有明顯感覺我的兩個孩子在青春期有格外的不同呢？更沒有他們所說的青春期叛逆的情況，我作為家長，孩子青春期的到來，我感覺一切都很正常，水到渠成，沒有什么恐慌和措手不及的，這是為什么？同樣是孩子，為什么到了青春期反差就很大呢？我一直在思考這個問題。青春期的到來真的是家長們描述的那樣猶如洪水猛獸??？原因是什么？可不可以避免呢？有了問題，我們又該如何去面對？
二、青春期孩子的問題集中反映了家長與孩子的不和諧的關系。
這個大膽的命題，是我這幾天思考的結(jié)果。我不相信，你與孩子從零歲開始，一直到10歲都與孩子人格平等，關系融洽，和睦相處，而到11歲了，孩子就突然變得性格扭曲了，脾氣暴躁了，反抗抵觸了，與父母的關系緊張了，這是不可能的。如果一個家庭的父母，對待孩子居高臨下，是嚴重的家長制，處處壓制孩子的性格，處處高標準嚴要求，不滿意孩子的不優(yōu)秀就諷刺挖苦打罵，孩子小的時候不敢說，不敢反抗，當孩子長到11歲、12歲以后，他們開始有了自己的思想，開始思考家長的所作所為對不對。也就是說，孩子到了青春期以后，期望有自己獨立的人格，獨立的思想，希望得到家長的尊重。家長過去的那種不民主不平等的管教孩子的方式方法，在這時候就行不通了，孩子就開始有了叛逆。孩子完全可以這樣想：我的意見家長是不會聽的，我的真實想法家長也不相信，我說了家長也不理解，所以我保持沉默還不行嗎？這就是孩子不與家長溝通的根源；如果你一直忙于工作，忙于家務，忙于應酬，沒有更多的時間陪伴孩子，當孩子到了青春期以后，就會去思考，去觀察，在孩子的心目中，你不愛他，你愛工作勝過愛他，你愛朋友勝過愛他，你愛電視愛電腦勝過愛他，于是變得心理壓抑，情緒低落，當孩子有了問題，家長很難與他溝通，因為你走不進孩子的心里，你的那些枯燥干癟的說教已經(jīng)不起任何作用。如果孩子在學習上不能夠出類拔萃，在精神上得不到家長的鼓勵安慰，在思想上空虛寂寞，他就會變得小氣虛榮，變得不務正業(yè)；有的父母事業(yè)上非常成功，非常優(yōu)秀，對待孩子也是恨不得集中父母的全部優(yōu)點再進一步發(fā)揚廣大，光耀祖宗，但在孩子成長的過程中，往往就不盡如意，父母心中的不滿就在對孩子的言行舉止中表現(xiàn)出來，甚至對孩子自尊心的踐踏和侮辱。有的家長當這我的面就指責孩子說：“你真笨！我怎么生了你這樣不開竅的孩子？”“有你這樣的不聽話的孩子，我要少活十年！”嚴重的傷害了孩子的自尊心，這樣的孩子到了青春期，不反抗才怪呢！他們會采取各種方式折騰父母，來發(fā)泄心中的不滿，有力氣打過父母的，父母再次打他的時候他就要還手了，忍無可忍的情況下就離家出走，在家長的眼里，孩子簡直就是討債的主；不敢還手的孩子，不敢出走的孩子，也會采取其他方式，比如：家長一般在生活上的照顧勝過心靈上的照顧，孩子掌握了這一特點后，就采取不吃飯、或者百般挑剔父母為他做的一切，媽媽為他做了米飯，她要吃饅頭，買了饅頭，他又要吃面條，不滿足就不吃飯，家長為她買了任何衣服都不滿意，理了任何發(fā)型都不滿意，這樣有意給家長做難。這是一個明年即將中考的孩子對我哭訴的真實故事，她的媽媽非常聰明，也十分疼愛她，但因為孩子的學習成績不好從小挨打成了家常便飯。孩子自己都說越打越笨，越笨越挨打，在半年前，我認識她的時候，她的媽媽對我一訴苦就是兩小時。感覺她是世界上最苦命的人，是對孩子最操心的人。她說的最多的是：孩子小時候我也打她，但沒有這么難管教，現(xiàn)在長大了反而不聽話了，處處與她對立，變得不可理喻，甚至說不想要這個孩子了?？梢哉f，這樣的孩子和家長都在經(jīng)受著一種煎熬！孩子哪有心情去好好學習呢？她成天想的是如何為難媽媽，如何讓媽媽生氣難受，以解她的心頭之恨。欣慰的是，這對母女在我的幫助下，經(jīng)過半年的調(diào)整，媽媽和孩子都發(fā)生了很大的變化，母女之間的關系變得親近了，孩子的學習成績直線上升。昨晚我還收到這個孩子給我發(fā)來的一條好消息：“張老師，謝謝你的幫助。這次期中考試，我的語文成績考了班里第一名，總成績又提高了 26名！”聽到這個消息，我真的是無比的幸福，因為我給這對母女指出了一條光明之路！可以說，家長和孩子的關系融洽了，孩子的路就平坦了。
這些分析，得出一個結(jié)論：孩子的種種問題，都是家長一手制造出來的，家長與孩子的不和諧關系，決定了青春期孩子問題的關鍵。如何扭轉(zhuǎn)這種不和諧的關系呢？
家長與孩子都要重新認識自己，反省自己，痛下決心，改變觀念和心態(tài)，建立平等和諧的關系是解決問題的唯一辦法。
不管你的孩子現(xiàn)在有多大，從現(xiàn)在開始，從改變家長開始，家長與孩子一起經(jīng)歷煉獄之苦，改過自新。可能朋友們聽起來有些玄乎，哪有你講的那么嚴重？我給你們講講我和孩子的親身經(jīng)歷你們就相信了。在我女兒9歲，兒子兩歲的時候，我們一家四口有幸去拜訪一位教育專家，姓陳，我們尊敬地叫他陳老師，六十多歲的老人，精神矍鑠，一落座，他就對我女兒說：“丫頭，你媽媽有什么缺點?。磕惆职钟惺裁慈秉c??？”孩子看看老師，又看看我們父母，搖搖頭，顯然是不敢說父母的缺點，我們當父母的也忙了神，哪有當著一屋子的外人讓孩子掃自己的威風?。￡惱蠋煿膭詈⒆诱f：“孩子，只要你敢于說出父母的缺點，你的父母就能改正自己的缺點！”我女兒疑惑地問：“真的？”陳老師說：“真的！”我也趕緊附和說：“真的！”結(jié)果孩子分別給我和他爸爸提出了一大堆缺點，說他爸爸抽煙，很少干家務，說媽媽干活多了心情不好，心情不好對我就沒有耐心、脾氣急躁等等，句句真實，直沖要害。孩子說完了，又讓我們家長給孩子提出缺點和建議。各自反省自己存在的缺點和不足。然后要求我們回家后，各自寫檢查，總結(jié)自己的缺點與錯誤。
我們同去拜訪的還有我的另外兩個同事帶著孩子，回家的路上，她們都說：“我活一輩子了，從來沒有聽說家長給孩子寫檢查的，我?guī)Ш⒆舆@么辛苦，我還有缺點和錯誤??？我沒有錯！我不寫！結(jié)果他們兩家的家長和孩子都沒有寫，以后再也沒有去拜訪陳老師了。只有我心里很沉重，盡管我在之前看過不少教育方面的書籍，自認為在培養(yǎng)孩子方面還有些功底，但在大師面前，我才真正感到自己的渺小和不足，自己與成功者的差距相距很遠，真有一語驚醒夢中人的感覺?；氐郊遥覀?nèi)议_了一次很長時間的家庭會，根據(jù)孩子給我們提出的缺點和錯誤，誠懇地給孩子道歉，對自己認真地深入解剖，找出與高層次成功者的差距，反省自己多年來在培養(yǎng)孩子方面的成功與不足、重大失誤，寫出深刻的書面認識和檢查：包括問題和缺點的表現(xiàn)，造成的危害和損失，產(chǎn)生的原因及改正措施、改正期限等等。我的檢查經(jīng)過孩子審查以后，貼到家里我寫字臺的墻上，接受全家人的監(jiān)督。我女兒經(jīng)過了一周時間的思想斗爭后，把她寫的缺點貼到學校教室的墻上，接受全班同學和老師的監(jiān)督。這是需要很大勇氣的。特別是孩子，孩子要經(jīng)受各種非議嘲笑，經(jīng)受改正缺點錯誤的痛苦，這可以說是經(jīng)受一次人生的挑戰(zhàn)。一旦走出這一步，她的心里就敞亮了，她就沒有任何負擔了，這種對待缺點，不給自己留后路的方法，通過對照自己寫的“反思檢查”，小結(jié)每天的進步，總結(jié)一周的得失，分析不足及原因，再訂出下周的計劃，這樣就可以迫使自己按限期改正缺點，改正一個缺點就等于增加一個優(yōu)點，克服一個困難就等于增加一份自信，這樣，孩子的問題逐漸減少了。特別是女孩子普遍存在的小心眼、婆婆媽媽、愛慕虛榮、患得患失、膽小怕事、勇氣魄力欠佳等等壞毛病，在我女兒身上基本沒有了，她的心胸開闊了，思想單純了，心情愉快了，掃清了阻礙學習的一切障礙了，從初中一年級下學期開始，學習成績穩(wěn)坐班里第一名的寶座。一直到現(xiàn)在，我女兒都是一個非常陽光的孩子，在大學里也是品學兼優(yōu)。允許孩子犯小的新的錯誤，但孩子絕不會犯重復的大的錯誤。這是孩子成長過程中的一次重要轉(zhuǎn)折。對我們家長來說，收獲就更多了，真正要去真實地面對自己，認識自己，解剖自己，去改正自己幾十年養(yǎng)成的不良陋習，在學習、生活、工作等方方面面，進行了一次徹底的革命，這種說法毫不夸張。要按照自己寫的保證去做啊，言行一致，給孩子做表率，并堅持到底的確是非常的不容易，為了孩子，再困難也要去做，咬牙堅持下去！那時候，我經(jīng)常利用家庭會，讓孩子給我提意見，虛心的接受孩子的批評，并努力改正，不斷地總結(jié)自己的努力成果。我時常有一種恐慌：孩子都是好孩子，非常的聰明，千萬別讓我的不合適的教育方式給毀了。因此，我不斷地反思：我的所作所為，是否有利于孩子的成長？我的方式方法是否最佳？我和孩子的溝通是否暢通無阻？一段時間以后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我的心態(tài)變了，變得樂觀開朗了，變得大度寬容了，變得上進有追求了，能吃苦能吃虧了，愛總結(jié)愛思考了。在對孩子的教育方面，更注重在精神、斗志、思維、性格、習慣、意識、觀念等方面的引導。即使孩子有了某些問題，我首先檢討自己，該道歉的我一定道歉，心平氣和地和孩子一起去面對困難和問題。這樣，孩子也會學習到：有問題先找自己的原因等優(yōu)秀品質(zhì)，孩子也會感覺到父母與他平等相待，與父母同在的力量滋潤她一路走下去。父母與孩子這種平等相融的和諧關系，讓我的女兒順利通過了青春期。我在培養(yǎng)兒子的時候，就更有經(jīng)驗和方法了，不管在哪一個階段，不管出現(xiàn)了什么問題，兵來將擋，水來土掩，游刃有余。
有的朋友可能會問：我們家長也找到了自己的原因，孩子也發(fā)現(xiàn)了自己的問題。那么，如何與孩子建立平等的關系呢？
如何與孩子建立平等的關系呢？
對家長來說要做到“三心”：耐心、信心、恒心。可以說，愛孩子是每一個父母都會的，連母雞都會，但有耐心的去愛孩子，就沒有多少人能夠做到，而這一點恰恰是教育孩子最關鍵最重要的素質(zhì)。你有耐心陪伴孩子嗎？你有耐心讓孩子講完每一句話嗎？你有耐心等待孩子改正錯誤嗎？你有信心等待孩子從失敗走向成功嗎？你有恒心與孩子風雨無阻，一路同行嗎？有的朋友看見我對小孩子的引導特別有耐心，她們就說我的耐心是天生具有的一種母性。其實不然，耐心是需要培養(yǎng)的，對孩子無限的愛是家長擁有耐心的源泉，正確的心態(tài)，包容的胸懷，學習一些溝通技巧，是擁有耐心的條件。我有一個朋友給我講，她對孩子就極其沒有耐心，她說：“本來自己工作生活的事情就讓人心煩了，孩子一問作業(yè)我就更煩，講了兩遍還不懂的話就扔書，如果這時候孩子把書撿起來繼續(xù)問第三遍還不懂，就會一巴掌扇過去！”我對她說：你心煩的時候，最好不要給孩子講題，就說自己不會好了，免得孩子好不容易有了學習的心情，全讓你給破壞掉了，你讓她到學校去問老師，然后回家來講給你聽這樣效果更好。我的另一個同事就很智慧，她的丈夫是鉆井隊的隊長，常年不在家，自己一個人帶著個男孩子，非常不容易，心情常常是焦慮的，孩子到了上學的年齡，她就對孩子說：“你爸爸不在家，我一個人很辛苦，學習上我什么都不懂，以后就全靠你自己了?！边@孩子果真不讓媽媽操心，有問題就問老師或同學，學習成績也不錯，到了上初中的時候，還每天早晨起來做早飯，給媽媽的一份留下，自己吃了上學去。我非常佩服這孩子的悟性和獨立能力，更佩服這位媽媽的智慧，不教育是最好的教育，你沒有耐心，你沒有技巧，你沒有能力，不如閉嘴！家長的一個語氣、一個聲調(diào)，一個面部表情，一個肢體語言都會影響孩子的情緒，那容得你摔書?。∧侨莸昧擞谩澳阏姹俊边@樣的語言去傷害孩子呢！
無條件的接納孩子，任何情況都要對孩子有信心，這一點說起來容易，做起來非常困難。家長望子成龍，望女成鳳的思想在所難免，加上目前孩子就業(yè)困難，更加重了父母對孩子前途的擔憂。一旦孩子表現(xiàn)不優(yōu)秀，就會對孩子失去信心。對現(xiàn)在的獨生子女來說，家長是孩子最堅實的精神支柱，你對孩子都沒有信心了，更不用指望老師、同學對孩子有信心，更不用指望其他社會人對孩子有信心。我能有今天的幸福生活，與我父母對我擁有無限的愛、足夠的信心分不開。在我們農(nóng)村，與我同齡的女孩子都出嫁了，我還背著書包翻山越嶺地求學，而我的母親寧愿一個人干農(nóng)活，也要把我送去上學。當我捧著錄取通知書的時候，我媽媽說：“我就相信你有這一天！”有了信心還不夠，還需要有恒心，即對孩子始終如一的真愛，支持、鼓勵。孩子考了100分，你可能會笑容滿面又摟又抱，說不定還請孩子吃一頓大餐，孩子考了60分，你可能就大發(fā)雷霆、指責、辱罵，這種陰晴不一的態(tài)度不是真正的愛孩子。
你對孩子有耐心，孩子做任何事情就有耐心；你對孩子有信心，孩子就對自己的成長就有信心；你對孩子有恒心，孩子就會在鼓勵中有毅力去戰(zhàn)勝困難，直到成功。我想起我兒子這次期中考試，他的歷史才考了65分。這在他的學習生涯中創(chuàng)歷史新低。因為他的各門功課一向很好，家長和老師都從來不擔心他的學習成績。在我知道成績前，他發(fā)現(xiàn)，他放學回家跟我打招呼的那一聲“hello”有些軟弱無力，吃飯時候與我目光對視有些躲閃，而且笑容明顯少了，我估計是期中考試沒有考好，但我希望他主動給我說，但一直到晚上他也沒有說，還是他爸爸告訴我兒子的歷史考了65分。我當時也不相信，兒子非常喜歡歷史，?？?/span>90多分，這次為什么只考了65分呢？我本想等試卷發(fā)下來我們分析試卷時再與他溝通，但我想到，應該及時與他溝通，否則他心情不好，影響今晚的睡眠質(zhì)量，影響明天的上課效率。晚上，我看見孩子在洗腳，我也趕緊拿一個盆坐在一起泡腳。借這個機會，我對孩子說：“明明，媽媽已經(jīng)知道了你的歷史考了65分，我想，你的心里一定非常難過吧？”（我說的是你的心里難過，而不是我的心里難過，因為學習是孩子自己的事情）孩子低著頭“嗯”了一聲，我說：“孩子，我理解你的心情，你考95分和你考65分，媽媽一樣愛你?！闭f完這句話，看見孩子抬起頭望著我，眼里含著感激的淚花：“媽媽，我去查看我的試卷了，我有兩個大題都讓我審題錯誤，導致嚴重失分。我不是沒有復習，我認真地準備了?！蔽艺f：“那我要感謝這65分！第一，你接受了一次難得的抗挫敗的心理鍛煉，第二，讓你明白了審題的重要性，第三，讓你知道，要想獲得全能冠軍，那一項都不能失誤?！币驗檫@一次他失去了年級第一的寶座。兒子說：“媽媽，你知道了，你放心，我陳銘新絕不是65分的水平，到期末考試，我要讓65分變成95分！”我說：“媽媽相信你的優(yōu)秀！”孩子臉上這才露出了笑臉。我想，從現(xiàn)在開始，他會放下一切包袱，輕裝上陣，投入到學習生活中去。洗完腳以后，我看見他在網(wǎng)上查看他做錯的兩個大題的有關歷史背景，以幫助他理解記憶。我相信，今后他再也不會因為審題失誤而丟分了。后來開家長會，我與老師單獨交流的時候，老師也沒有責備我兒子歷史考得不好，他們都認為只是偶然的失誤，在歷史考了65分的情況下，還能排名年級第五，我們都對他有信心。反過來，如果家長和老師都對孩子求全責備，孩子達不到家長要求的分數(shù)挖苦諷刺，甚至挨打，孩子就會想方設法隱瞞分數(shù)、篡改分數(shù)，對家長撒謊等等，孩子自己也是度日如年啊。一旦孩子的秘密讓家長發(fā)現(xiàn)，一場災難性的家庭戰(zhàn)爭就不可避免。我女兒有個初中同學，他父母給他規(guī)定的分數(shù)，少考一分就要挨一鞭子，少考10分就要挨上10鞭子！家長把孩子當做牲畜一樣對待，真是悲哀！這樣的孩子，學習再好，他的人格也是不健全的，孩子與父母的關系不是親密關系，而是敵對關系，孩子談何健康成長呢?
對孩子來講，重新樹立信心，找回自信，是他們得到新生的有效方法。很多家長為了孩子的成長問題操碎了心，甚至就想放棄，因為他們實在沒有好的招法，能夠扭轉(zhuǎn)孩子的局面。孩子在父母的哀怨聲中，越來越?jīng)]有自信，甚至破罐子破摔。上周，我與我弟弟打電話交流，談論最多的是孩子的教育問題，因為他們夫妻兩人現(xiàn)在開了飯店，沒有時間管教孩子，孩子上三年級了，學習成績不太好。雖然我經(jīng)常遙控指揮，給他們夫妻灌輸一些理念，但收效甚微。我決定去看望孩子。當我走近他們的飯店里，我看見我弟弟正在看孩子寫作文，一看我來，就說，你看孩子，寫的啥呀？孩子的媽媽也對我訴苦，說孩子期中語文才考 66分，真是笨死了！孩子也哭喪著臉對我說，大姑，我就是學不好語文！我永遠學不好語文！我知道這孩子在父母的怨聲中失去了自信心。我蹲下來征求孩子的意見：“你的作文可以讓我欣賞一下嗎？”孩子立即就從他爸爸手里奪過作文本，交到我的手上。我接過孩子的作文，有表情地給大家朗讀了一遍，并夸獎孩子的作文想象力豐富，我說：“能夠把秋天的樹葉比喻成小螞蟻的船，我上五年級也想象不出來”，并用筆在草稿本上把幾個詞和精彩的句子畫出來再夸張的表揚一番，我對孩子說：“我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：你是學語言的天才呢！”孩子說：“你是怎么看出來的？”我說：“從你剛才寫的作文和以前給我講的那些故事中發(fā)現(xiàn)的?！币驗楹⒆痈业年P系很好，對我很崇拜，我說這樣的話他是完全相信的。孩子的眼睛一下子就亮了，他說：“我的同學和跟我一起玩了兩年多都沒有發(fā)現(xiàn)我是學語言的天才，我的老師教了我兩年多也沒有發(fā)現(xiàn)我是學語言的天才，更可氣的是，我的爸爸媽媽養(yǎng)了我九年，也居然沒有發(fā)現(xiàn)我是學語言的天才，他們才真正的笨呢！”我噗嗤一下就笑了，把孩子抱起來轉(zhuǎn)了幾個圈兒，我說：“你能夠說出這一番話，你真是一個學語言的天才。只要你多讀書，我能讓你期末考試語文拿到90分以上?！边@時候，孩子的激情來了，跑到屋里拿出語文課本，給我一課接一課大聲朗讀起來。我和他又復習了第五單元，前后學習一個多小時，孩子一點也沒有感覺累，說還要把明天的新課背下來。我一邊做事情一邊聽他讀課文，果然很快就背熟了。事后他媽媽說簡直是個奇跡，以前主動讀書的時候幾乎沒有，背課文更是頭疼，沒有一個星期是背不熟的。我對他媽媽說：“以前在你們眼里，他是笨蛋、是蠢材，從今天開始，他就是學語言的天才！”從那以后，我每次去看他，他就主動拿出課本讀書，我走到哪里，他就跟到哪里，他希望在他學習的時候，我關注他。我為了教給他媽媽一種方法，我把孩子帶到他媽媽工作的操作間，他媽媽正在包水餃，我也去幫忙搟餃子皮，我對孩子說：“你在這里讀書吧，這操作間有了朗朗的讀書聲，我們干活都充滿了力量。這些餃子也是有靈性的，能夠聽到你的讀書聲，煮出的餃子也分外的香甜。孩子開心的哈哈大笑，說：“我現(xiàn)在開始給你們和餃子讀書了”，我們一邊干活，一邊聽他讀書，不時地夸獎孩子幾句，孩子讀完語文讀英語，讀完英語又給我們講故事講笑話，整個下午，他都在開心愉快地學習。從這個故事里，我們領悟到什么？家長給孩子定義什么，你的孩子就是什么。孩子的自信可以從一句話中激發(fā)，也可以從一句話中毀滅，消失。都說借讀的農(nóng)民工子女難管教，學習不好，是家長沒有文化，沒有時間，我看這些都不是主要原因，真正的原因是家長的教育理念缺乏，沒有掌握必要的溝通技巧，更沒有利用隨時隨地的教育資源，極個別的老師也對農(nóng)民工子女沒有耐心，缺乏信心。應該說，農(nóng)民工的生活境況更艱辛，都說窮人的孩子早當家嘛，如果家長能夠利用這些資源對孩子進行現(xiàn)身說法的教育，適當?shù)捏w力勞動教育，人生目標的教育，勤奮出成果的教育，讓孩子知道父母掙錢來之不易，需要靠自我奮斗來改變自己未來的境況，從而激起學習的熱情，發(fā)奮努力，向上追求的雄心。我想，農(nóng)民工子女一樣能夠成才成功。
對條件優(yōu)越的家庭來說，孩子容易滿足現(xiàn)狀，不思進取，沒有目標，學習沒有動力，將來“肯老”為生的思想嚴重，這是非常令人擔憂的。我過去讓孩子去賣報紙、帶孩子到農(nóng)村去體驗生活、去參觀建筑工地、施工現(xiàn)場、讓孩子與環(huán)衛(wèi)工人交流等等，其目的都是想讓孩子了解各種階層的人的真實生活，從而思考自己的人生，激發(fā)自己的斗志。我前面講的教育專家陳老師，在山東革命老區(qū)——沂蒙山區(qū)，建立了一個青少年勞動體驗基地，幾年來，利用暑假的時間，勝利油田有上百個孩子被送到那里去，與當?shù)氐霓r(nóng)民一起，接受勞動體驗。孩子送到農(nóng)家里住著，父母給適當?shù)纳钯M，孩子與農(nóng)民一起同吃同住同勞動，每天寫日記談自己的感受和體會，思考不同層次的人生活的不同境況，原因，對比農(nóng)村和自己的生活環(huán)境，再思考自己的人生目標、從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在我們油田,大部分家庭條件非常好,孩子在家養(yǎng)尊處優(yōu),沒有人生奮斗目標,學習上就沒有勁頭，給孩子換一個環(huán)境，使他觸動心靈的震撼。這個方法，對那些天資聰穎，悟性良好，學習態(tài)度不端正，成績差并且愿意改變自己的孩子非常管用，大部分的孩子經(jīng)過一段時間的勞動鍛煉后，回到家里，就有天翻地覆的變化，從此改變了學習態(tài)度，真正懂得學習是為了自己而學。有的孩子從此發(fā)奮讀書，有的孩子主動要求留級彌補基礎差的狀況，有的孩子主動要求轉(zhuǎn)學，下決心在人際關系上、學習上從頭再來以找回自信心。過去沒有自信，不代表今后沒有自信，現(xiàn)在成績差，不代表今后成績差，更不代表未來的人生失敗，只要孩子從現(xiàn)在開始，真正懂得自尊、自信，獲得新生，不是一句空話！艱苦的環(huán)境，是造就人才的搖籃。所以，我們家長適當給孩子創(chuàng)造機會吃苦，孩子也自找苦吃，對孩子的成長是大有裨益的。
困難和打擊是特殊的栽培。
在孩子成長的過程中，難免會碰到困難、挫折、失敗、打擊，關鍵看家長對待孩子的態(tài)度，看孩子自己對待問題的態(tài)度。如果家長和孩子都認為“困難和打擊都是特殊的栽培”，你就沒有任何困難了，甚至可以像高爾基說的：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”擁抱困難，感激失敗，感謝給你一切打擊的人和事，你就真正成長了。這里，心態(tài)起著關鍵作用。如果你很忙，說明你有事做；如果你很累，說明你很努力；如果你受到挫折，說明你參與了，實踐了；如果有人嫉妒你，說明你很優(yōu)秀，如果有人打擊你，說明你又增添了無窮的力量，可見，態(tài)度決定你的一切。我常對孩子說：“困難是上帝派來助你成長的天使，你有天使相助，你一定能夠成功。”我女兒在中國海洋大學上大一和大二的時候，由于學校擴招，學生宿舍樓不夠住，她們就住在學校臨時租用新建住宅樓的毛坯房里，黑墻黑地，塵土飛揚，各種設施也不健全，洗澡都要到很遠的地方去，很多孩子對學校的環(huán)境條件失望至極，有的孩子在外租房，青島的孩子就回家住。我對女兒說：事在人為，條件不好，正可以鍛煉你的生存能力，適應環(huán)境的能力，這個條件，總比荒島上的魯濱遜強很多倍吧。結(jié)果孩子勇敢的接受現(xiàn)實，自己動手，把宿舍收拾得井井有條，一點也沒有影響她的心情，更沒有影響她成為優(yōu)秀學生。當其他同學到處找房子住的時候，我女兒每天背著書包穿梭在教室、圖書館、學校宿舍之間，健康開心愉快?，F(xiàn)在，孩子不管在那個環(huán)境，在那個階段，碰到問題，碰到挫折就能夠以積極的、坦然的心態(tài)去面對。有的孩子中考失誤、有的孩子高考失誤，沒有進入自己理想的學校，家長和孩子都灰心喪氣，一蹶不振。從此就認為自己不行，永遠不行，干什么都不行。前幾天我跟我女兒交流，我說我在網(wǎng)校講課呢，想把我培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗、實踐和體會跟大家分享。我女兒說：“媽媽，我又沒有進入北大清華，你還是別吹了吧！”我說：“毛澤東、周恩來、鄧小平都不是北大清華出來的，也不耽誤他們成為一代偉人呀！我的孩子，那怕以后就是掃大街，也會比別人掃的更干凈，我有這個信心。”我女兒說：“那是，我至少比別人做事情認真負責?！蔽艺f：“上什么樣的大學，僅僅是你高中階段努力的程度，并不代表你今后人生的高度，你在大學里怎樣度過四年，那才是你走入工作崗位上的奠基石呢！”這些思想，我在孩子上大學前就給她灌輸了，所以，孩子在大學里非常努力，非常優(yōu)秀，什么事情都做得出類拔萃。
我和孩子們的成長經(jīng)歷，給我最大的感悟是：在家庭教育中，首先要教育的對象是家長，只有家長的觀念改變了，心態(tài)才能改變，心態(tài)改變了，你與孩子的關系才能真正融洽和諧，孩子才會真正地向我們預期的方向改變。
有一句話是這樣說的：“讓優(yōu)秀成為一種習慣！”如果你和孩子的關系一直是互相理解，互相關愛，互相信任的和諧關系，家長就有了優(yōu)秀的素質(zhì)，孩子就有了良好的家庭教育，這種優(yōu)秀會一直延續(xù)下去，成為一種習慣。到那時候，我們的家庭教育才算真正成功。我現(xiàn)在也沒有最后成功，我和我的孩子們正在攀登的路上，還需要大家的鼓勵與幫助。更還有千千萬萬個需要拯救的家庭，千千萬萬個迷茫的父母和無助的孩子，需要我們一起去指引，去開啟。因此，學習永無止境。
轉(zhuǎn)：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=11784&b_id=187786
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