敢于接受孩子的“離經(jīng)叛道”

—伊莎多拉·鄧肯母親的教子之道
　　

伊莎多拉·鄧肯，現(xiàn)代舞創(chuàng)始人，美國著名舞蹈家，是把解釋性的舞蹈提高到創(chuàng)造性藝術(shù)地位的先驅(qū)者之一。在表現(xiàn)生活藝術(shù)的舞臺(tái)上，鄧肯更是以奔放的情愛和強(qiáng)烈的母愛來體現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌，她使女人真正領(lǐng)悟到舞蹈的原意是來源于對(duì)造物主創(chuàng)造了女人的首肯、贊美與感激。鄧肯憑其對(duì)舞蹈的意念，對(duì)原創(chuàng)性與自由的要求，以獨(dú)創(chuàng)一格的舞蹈，結(jié)合后來女性主義者強(qiáng)調(diào)的個(gè)人表達(dá)和婦女主張的社會(huì)責(zé)任于一身。鄧肯認(rèn)為女人是萬物之精華，是大地之母，她贊嘆女人身體的精妙，為此創(chuàng)造了無以倫比的優(yōu)雅的舞蹈，并找到了人體與音樂的最佳結(jié)合形式，成為“現(xiàn)代舞蹈之母”。
　　在20世紀(jì)初的歐美舞臺(tái)上，一個(gè)身披薄如蟬翼的舞衣、赤腳跳舞的舞蹈家引起了極大的轟動(dòng)。她的舞蹈是革命性的，與一直統(tǒng)治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創(chuàng)意。作為一個(gè)舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國現(xiàn)代舞蹈的奠基人，并以自己創(chuàng)辦的舞蹈學(xué)校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。
　　她，就是偉大的舞蹈家伊莎多拉·鄧肯。
　　當(dāng)鄧肯還在襁褓之中時(shí)，她的父母就離了婚，由當(dāng)音樂家的母親撫養(yǎng)地。母親帶著四個(gè)孩子獨(dú)自闖蕩，家里很窮，雇不起傭人，也不能給孩子請(qǐng)家庭教師，因此，鄧肯小時(shí)過著無拘無束的生活，這反而養(yǎng)成了她開朗、奔放的性格。
　　當(dāng)鄧肯5歲時(shí)，母親為她虛報(bào)了年齡，讓她進(jìn)了公立學(xué)校。她的倔強(qiáng)性格在小時(shí)候就顯露出來。她的母親相信無神論，曾向她講過圣誕老人的秘密。有一次在學(xué)校的圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，老師向孩子們分發(fā)糖果和蛋糕，說:“孩子們，你們瞧，圣誕老人給你們帶來了什么?。俊编嚳狭⒓凑玖似饋?，一本正經(jīng)地說:“您說的話我不相信，根本就沒有什么圣誕老人?！崩蠋熓稚鷼猓f:“糖果只發(fā)給相信圣誕老人的小孩?！毙∴嚳虾敛皇救?“那我不要您的糖果。”老師聽了大發(fā)脾氣，罰她去站墻角。小鄧肯仍然回過頭大聲嚷嚷,“就是沒有圣誕老人”，最后，老師只好打發(fā)她回家了。
　　鄧肯回到家后將在學(xué)校的情況一五一十地告訴了母親。母親回答說:“沒有圣誕老人，也沒有上帝，只有你自己的靈魂和精神才能幫助你?！边@件事，在鄧肯幼小的心靈上留下了深刻的印象。

因此，鄧肯覺得上課是討厭乏味的，而真正的教育是在晚上受到的。那就是每天晚上母親給他們彈貝多芬、舒曼、莫扎特等大音樂家的曲子，或是給他們朗誦莎士比亞、雪萊、濟(jì)慈等人的作品。有一天在學(xué)校晚會(huì)上，她模仿母親背誦了威廉·李特爾的《安東尼致克萊奧帕特拉》這首詩，她的朗誦使全場大為震驚。小鄧肯當(dāng)時(shí)才6歲，她就是在這樣的環(huán)境下成長起來了。
　　鄧肯小時(shí)候就喜歡舞蹈，大約6歲時(shí)，有一天母親回家發(fā)現(xiàn)她召集了六七個(gè)街坊上的孩子，他們坐在地板上，這幾個(gè)孩子，小的還不會(huì)走路。鄧肯正在教他們揮動(dòng)手臂，母親問她在干什么？小鄧肯說這是她辦的舞蹈學(xué)校。母親覺得很有趣，就坐在鋼琴前面為她彈奏樂曲。這個(gè)“學(xué)?！崩^續(xù)辦了下去，而且大受歡迎，鄰居們的小姑娘都來了。她們的父母給一點(diǎn)錢，讓鄧肯教她們。到了鄧肯10歲的時(shí)候，來學(xué)跳舞的小姑娘越來越多了，她對(duì)母親說,“我已經(jīng)會(huì)掙錢了，這比上學(xué)重要得多，上學(xué)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?！编嚳习杨^發(fā)梳攏、盤在頭頂上，自稱16歲。這時(shí)舊金山許多有錢人家都請(qǐng)鄧肯去教舞蹈了。
　　鄧肯作為舞蹈教師的名聲傳開了。她稱之為新的舞蹈體系。其實(shí)并不存在什么體系，只是隨著幻想即興表演，腦子里想出什么好點(diǎn)子就教什么。一到晚上，母親就為她們彈琴，鄧肯就即興表演舞蹈。這期間，有一位可愛的老太太是她家的朋友，她說:“鄧肯使我想起了芒妮·艾斯勒，伊莎多拉將成為芒尼·艾斯勒第二?！泵⒛荨ぐ估帐且獯罄爬傥柩輪T，曾在歐洲各大城市演出，頗受歡迎。這些話激發(fā)了鄧肯的雄心壯志。這位老太太讓鄧肯的母親將女兒送到舊金山一個(gè)著名的芭蕾舞教師那里去。但是，鄧肯卻不喜歡這位教師的課。當(dāng)芭蕾舞教師讓鄧肯用腳尖站立起來的時(shí)候，她問老師:“這是為什么？”老師回答:“因?yàn)檫@樣美?！编嚳蠀s認(rèn)為很丑，是違反自然。因此，上完三堂課以后，鄧肯就再也不去了。她認(rèn)為，自己追求的是一種與此不同的舞蹈。當(dāng)然，這時(shí)她自己也說不清這種舞蹈是個(gè)什么樣子，然而她正在探索著，走向一個(gè)暫時(shí)還看不見的世界，一旦找到鑰匙，她就能進(jìn)入這個(gè)世界。這時(shí)，她的藝術(shù)天分已經(jīng)潛伏在心中，它之所以沒有被扼殺，是由于她母親的冒險(xiǎn)精神。當(dāng)鄧肯成名以后，她回憶到這段情況時(shí)說到:“我相信，不論孩子將來要干什么事業(yè)，應(yīng)當(dāng)從小做起，真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子的所謂‘教育’，只是迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)?！币虼耍嚳蠈?duì)母親非常尊敬和崇拜，為有一位這樣的母親而驕傲。
　　應(yīng)該說，母親是偉大的，鄧肯的母親更是如此，何況這是一位多才多藝的母親呢？