煩歸煩，孩子真有了亂要東西、亂花錢的習慣時，記賬這一招還是蠻管用的，讓孩子對零花錢的收支狀況進行一個月左右的記錄，在和孩子一起整理賬本，孩子們清楚地看到自己買了多少零食、小玩意？以前，家長費了無數(shù)口舌說不清的事兒，面對賬單時，孩子們自己就明白哪些錢不該花了。

    對于一、二年級的孩子，可以讓他們收集買回家的小玩意的包裝袋，小零食的口袋，定期整理，既糾正了孩子亂花錢的習慣，也可以提醒孩子少吃沒營養(yǎng)的零食。

    三年級以上的孩子可以做一周的收支計劃了，幫孩子設計一個收支計劃表，里邊應有收入項、儲蓄項和支出項，最好把支出項分  成想要的和需要的，這樣記錄，哪些錢不該花就很清楚了。

    小學高年級的孩子，課業(yè)比較緊張了，有個比較省事的辦法是，留好購物小票、收據(jù)等，不定期整理一下，也可以幫助孩子審視自己的消費。事實證明這些辦法非常見效。比起花錢無計劃的孩子們，這些會記賬的孩子們更可能做出調整，促使他們減少沖動購物，基于理智、而非情緒去購物。

    讓孩子參與家庭理財有很多好處：

    第一，讓孩子在瑣碎的家庭事物中體會父母的操勞之苦，在體驗中逐漸培養(yǎng)孩子的家庭責任感；

    第二，孩子要權衡每天的開銷、還要滿足家庭每個人的要求，這個過程提高了孩子應付各種生活事件的能力；

    第三，在外出采購的過程中與陌生人之間的溝通可以提高孩子的交往技巧；

    第四，在購買商品的過程中讓孩子自己學會獨立做出正確的選擇。

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