父母給了我一個(gè)自由的童年□孩子是網(wǎng)絡(luò)世界的真正臣民□重性格甚于重學(xué)歷□快樂(lè)第一位，財(cái)富第二位

　　張朝陽(yáng)的自述簡(jiǎn)歷，記錄一個(gè)“數(shù)字英雄”的傳奇經(jīng)歷。但盡管如此，文字表述也和任何一張普通履歷表類似地單調(diào)平實(shí)。

　　有一句話引起了我的注意，它明顯帶有一種其他條款所不具備的個(gè)人感情色彩。它似乎告訴我，它的主人在這個(gè)部分有話要說(shuō)。這句話就是“在文革中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年”，而我關(guān)注的這個(gè)部分就是“童年”。趁著張朝陽(yáng)來(lái)浙江大學(xué)參加創(chuàng)業(yè)論壇演講的間隙，我們面對(duì)面地聊開了。

　　記者：你在IT業(yè)的成功，讓中國(guó)的年輕人看到了從一無(wú)所有到擁有巨大財(cái)富的夢(mèng)想的活生生的范例。當(dāng)年，你能說(shuō)服美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家把美金押在你這樣一個(gè)無(wú)名小卒身上，你認(rèn)為是你身上什么樣的特質(zhì)打動(dòng)了他們？

　　張朝陽(yáng)：自信，我對(duì)自己的成功有堅(jiān)定的信念，使他們也對(duì)我產(chǎn)生了信任。

　　記者：你在許多場(chǎng)合提到了眾多國(guó)外IT企業(yè)年輕人的成功，那么，在國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的教育背景下，可能出現(xiàn)大批這樣富有創(chuàng)造力的年輕人嗎？

　　張朝陽(yáng)：中國(guó)現(xiàn)在的中、小學(xué)教育都存在著很大的問(wèn)題。當(dāng)然，即使在這種狀態(tài)下，很多聰明的小孩，心理很強(qiáng)健的小孩還是能找到成功的道路，這和他具體的生活環(huán)境所提供的空間有關(guān)。

　　記者：你能具體描述一下這種成長(zhǎng)的特點(diǎn)嗎？

　　張朝陽(yáng)：從整體上來(lái)講，如果要讓未來(lái)的小孩有更大的創(chuàng)造力，我是特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小孩要讓他有足夠的時(shí)間玩。如果小孩不玩，他就不會(huì)聰明。小孩在成長(zhǎng)過(guò)程中要讓他自由地去探索這世界，如果他整天面對(duì)書本的話，還不如讓他去外面的世界跑跑看看。因?yàn)橥饷娴氖澜缡莻€(gè)三維世界，不止是三維，是多維的，山、水、物體、各種小伙伴，還有色彩、聲音，讓孩子自由自在地觸摸這些，對(duì)智力開發(fā)是非常有益的。如果孩子整天對(duì)著書本，他得到的只是一個(gè)二維的世界，卻強(qiáng)迫他計(jì)算幾何等復(fù)雜的東西，結(jié)果是越學(xué)越傻。

　　記者：從你自己身上可以印證嗎？

　　張朝陽(yáng)：可以。我出生在文革時(shí)代，這個(gè)時(shí)代帶給社會(huì)很多創(chuàng)傷，但我們這些小孩子因?yàn)闆](méi)人管，就有了一個(gè)自由、快樂(lè)的童年。我到了上中學(xué)的年齡才開始刻苦念書，正因?yàn)橛辛诵W(xué)無(wú)憂無(wú)慮的玩和充分的智力開發(fā)，我到了中學(xué)才能堅(jiān)持長(zhǎng)期的艱苦學(xué)習(xí)，直到大學(xué)，都沒(méi)有產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　記者：現(xiàn)在學(xué)校、家庭也很強(qiáng)調(diào)智力開發(fā)，這和你所感受的有什么區(qū)別嗎？

　　張朝陽(yáng)：咱們現(xiàn)在說(shuō)開發(fā)智力，就是不讓孩子做數(shù)學(xué)題了，換成上午一小時(shí)上鋼琴課、一小時(shí)上舞蹈課、電腦培訓(xùn)、畫畫等等，這也不對(duì)。這些都是強(qiáng)加給孩子的，孩子不一定會(huì)感興趣。一件事如果是自己感興趣自發(fā)地去做和被強(qiáng)迫地做，那是兩種不同的感覺(jué)，強(qiáng)迫是培養(yǎng)不出大家來(lái)的。就說(shuō)音樂(lè)，從小強(qiáng)迫他彈，長(zhǎng)大以后，他的手特別的靈活，特別的熟練，能夠把技巧發(fā)揮得很好，但他彈不出精神來(lái)，他是個(gè)音樂(lè)工匠而不是個(gè)音樂(lè)家。因?yàn)橐魳?lè)是情感的，是對(duì)人生領(lǐng)悟的表達(dá)。我覺(jué)得，孩子就是要玩的，我奉勸年輕的父母不要被一些傳統(tǒng)的、僵化的教育制度所束縛，而把自己孩子的前途葬送了。

　　記者：就你的接觸而言，一個(gè)怎樣的童年會(huì)給孩子帶來(lái)幸福？

　　張朝陽(yáng)：最重要的是問(wèn)孩子，你是否過(guò)得快樂(lè)。一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，他將來(lái)有健康的心理，這樣他就會(huì)在社會(huì)上更容易成功?，F(xiàn)在很多例子證明，他成績(jī)可以考得很好，但他有這樣、那樣的心理問(wèn)題，走上社會(huì)以后就發(fā)展不上去，因?yàn)樗恢涝鯓雍蛣e人打交道，遇到挫折難以平衡等等。這是我看得最多，特別強(qiáng)調(diào)想說(shuō)的事情。

　　記者：那你的家庭和父母對(duì)你的人生有什么樣的影響呢？據(jù)說(shuō)你9歲時(shí)，從家里的儲(chǔ)藏室里翻出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，冬尼婭的生活讓你感覺(jué)像童話世界一般，你對(duì)那種布爾喬亞的情調(diào)有了朦朧的向往，有這回事嗎？

　　張朝陽(yáng)（笑）：是這樣。我的父母都是醫(yī)生，他們?cè)卺t(yī)學(xué)院相識(shí)，結(jié)婚。我們家住在工廠邊上，生活環(huán)境很隨意。父母對(duì)我很寬松，他們的確給了我一個(gè)自由發(fā)展的空間，這對(duì)我有很大影響。

　　記者：現(xiàn)在許多孩子有苦惱，家長(zhǎng)不贊成他們上網(wǎng)，但家長(zhǎng)也有他們的理由：網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，上網(wǎng)太多影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間等等。你能不能概括一下數(shù)字化時(shí)代的特點(diǎn)，講講這樣的時(shí)代和孩子的未來(lái)關(guān)系？

　　張朝陽(yáng)：現(xiàn)在的孩子才是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)世界真正的公民。我小時(shí)候，看電視都很難，也沒(méi)有電話可打，更別說(shuō)是上網(wǎng)了，我們這一代都是屬于被轉(zhuǎn)變的、半路出家的網(wǎng)民。未來(lái)的世界是互聯(lián)網(wǎng)的世界，如果現(xiàn)在不讓孩子熟悉互聯(lián)網(wǎng)，等于剝奪了孩子在未來(lái)世界中公民的資格，讓他們未來(lái)的發(fā)展處于非常不利的地位。網(wǎng)絡(luò)是互動(dòng)的，孩子在網(wǎng)上是一個(gè)互相探索的過(guò)程，對(duì)智力開發(fā)非常有好處，如果只有單向的、填鴨式的教育，孩子只能越學(xué)越傻。

　　記者：你會(huì)把上面說(shuō)的一些觀念貫徹到你平時(shí)的行為中去嗎？比方說(shuō)，搜狐公司招新人時(shí)，會(huì)關(guān)注他一些什么素質(zhì)？

　　張朝陽(yáng)：有創(chuàng)造性。我們招人時(shí)，并不是特別注重看你是不是名校畢業(yè)，成績(jī)單怎么樣。我覺(jué)得心理素質(zhì)好也很重要，特別要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，有親和力。他要是個(gè)快樂(lè)的人，能把快樂(lè)帶給別人，這樣就能因?yàn)樗拇嬖?，使企業(yè)更加富有朝氣。所以，我們的招聘特別注重性格特點(diǎn)，而不僅是成績(jī)、學(xué)歷。

　　記者：你自己是這樣一個(gè)人吧。搜狐公司一直比較順，但如果遇到挫折，你是不是就以這樣的性格來(lái)克服的？

　　張朝陽(yáng)（笑）：什么樣的挫折？記者：比如說(shuō)資金困難，就像許多報(bào)道中說(shuō)的那段買燒餅得看看價(jià)格的日子。

　　張朝陽(yáng)（笑）：只要在一個(gè)快樂(lè)的環(huán)境里，做自己想做的事，那就不是挫折。追求快樂(lè)是第一位的，財(cái)富是第二位的。