我是不主張家長對學生的學習進行太多的“輔導”的。因為現(xiàn)在學生們要學的知識點太多、面太廣，總有你家長不能輔導的時候，關鍵是我們要培養(yǎng)孩子學習的自覺性，教會他們學習的方法，提高他們自主學習的能力。

但我同時也認為，在教育問題上，學生是學習發(fā)展的主體，教師是文化教育的主體，家長是行為教育的主體，社會是道德教育的主體。如今，這眾多的“主體”全缺了位，教育的千鈞重擔全壓在了教師身上，媒體對于教師隊伍的事兒，動不動就“從本著對國家民族高度負責的精神”對學校和教師死纏爛打——唉，誰讓咱們頭上戴著那么多光環(huán)呢？這許多的光環(huán)，漂亮自然是漂亮的，但就恰如孫悟空頭上的“緊箍咒”，讓人活潑不得！

家長是孩子的“第一任老師”，恐怕也是給孩子終身最多關懷最大影響的老師，他的缺位事實上成了教育難以承受之重。我們說要想對家長進行家庭教育指導，沒有別的目的，只想喚醒家長們的主體意識，讓他們在教育問題上給我們一點力所能及的支持，為我們分擔一些教育的壓力。

今天我們面對的家長（包括我們許多也在兼做著中小學生家長的老師們），大多出生在“文革”前或者“文革”中，所接受的教育不足，受“文革”余緒的影響，無論是在知識上還是在思想意識、行為習慣上，都可能存在這樣或者那樣的缺陷和不足。有人說“文化大革命”最大的“功績”之一就是摧毀和扭曲了中國人已有的意識形態(tài)和價值觀念，這一結果使得中國后來所進行的各種改革異乎尋常的順利，使中國在“蘇東巨變”后改革的方向沒有發(fā)生動搖。但是非常遺憾的是，這種意識形態(tài)和價值觀念的重建至今沒能順利完成，因此，可以不客氣地講，我們今天所要面對的家長（包括我們自己）從知識到人格都是普遍存在著這樣或者那樣的不足與缺陷的，需要進一步改進和完善。讓家長懂得和認識到這一點是十分重要和必要的。只有有了這個基礎和前提，我們才有了與家長共同研究和探討改進對孩子教育的方法的可能。

把教育行為變成一種促進學生、教師和家長共同進步的實際行動，是一個近乎完美的教育理想。但要實施起來的確難度很大。家長畢竟是成年人，其價值觀、世界觀大多已經定型，要改變是困難的。但學生身上的許多問題，大多可以在成人世界里找到影子，我們唯有喚醒家長們的教育的主體意識，才能為學生創(chuàng)造和營造一個相對良好的成長環(huán)境，我們對此問題只能是“明知山有虎，偏向虎山行。”

很高興的是，就在今天，就在剛才（07年4月30日晚9時許），我才從一個班主任老師那里聽到了這樣一個鮮活的故事：一個叫李**的學生，學習成績不好，通過班主任老師了解情況，發(fā)現(xiàn)其出自一個父母離異家庭，但好在這個孩子的父母對孩子的教育都很負責，都很上心，可就是不見孩子成績進步，于是班主任老師建議：“難道你們就不能為了孩子，重新考慮一下你們之間的關系？”兩周后，這位父親告訴了班主任老師一個“天大的好消息”——這對離婚多年的夫妻重新走到了一起，孩子也因此成績有了巨大進步。從家長到孩子，對這位老師都萬分感激?？梢?，一位優(yōu)秀的班主任老師，常常為了轉變一個學生而改善了一個家庭。

僅有這一點還是遠遠不夠的，教師還要充分利用自己在教育學、心理學和教學法方面的知識，對家長進行教育方法的指導。班主任老師要經常和家長聯(lián)系，介紹學生在校表現(xiàn)情況，同時要向家長了解學生在家庭和課余的表現(xiàn)情況，通過各種渠道了解學生的思想動態(tài)，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀，并對學生學習、思想、行為現(xiàn)狀進行準確診斷，共同研究解決辦法。同時，要通過家長座談會、家長學校等途徑請專家、富有經驗的教師、成功家長或者由班主任自己向學生家長介紹教育的成功經驗，介紹相關教育學心理學知識，提高家長對于學校教育方法的了解程度和理解能力，形成集體智慧，共同研究教育對策。

幫助家長認識家庭教育的重要性，確立家庭行為教育的主體地位，就為學校和家庭確立了共同的目標；讓家長與教師一道認識到自身的不足，形成學生、教師、家長共同進步的需要，使教育真正成為了大家共同的事業(yè)和追求，教育才能形成合力；樹立正確的成才觀、教育觀，為家長提供更加專業(yè)的教育方法指導，才能推動家庭教育的更好發(fā)展。

我想起了著名教育家呂型偉先生說過的一句話:“教育是事業(yè),其意義在于奉獻;教育是科學,其價值在于求真;教育是藝術,其生命在于創(chuàng)新。”我想對家長們說的是：教育是我們共同的事業(yè)，家庭教育同樣需要科學化，需要成為一門藝術。為了孩子，為了明天，家庭、學校、社會必須攜起手來。

樹立教師自己的知識教育主體地位，是我們義不容辭的責任；幫助和引導孩子確立其學習發(fā)展的主體地位是教師可以做到的事情；喚醒家長自己的行為教育主體意識是班主任老師通過努力可以做到的；而要確立社會的道德教育主體地位，則是政治家、哲學家、文學家和傳媒的責任，“肉食者謀之”，我等一介草民，“力所不逮也?！?/span>