讓“性教育”大方走在陽(yáng)光下

                張惠娟   2011年09月01日11:23    來(lái)源：中國(guó)廣播網(wǎng)   

圖:《談“性”色變》張惠娟\繪

　　▲背景·“性教育”熱議始末

　　“性教育”，長(zhǎng)期以來(lái)似乎是很難拿上臺(tái)面的話題。然而，時(shí)下卻被推上了風(fēng)口浪尖。

　　2002年新華社一條“我國(guó)首部關(guān)于青春期性教育的系列教材在哈爾濱正式出版”的消息在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，性教育備受關(guān)注；

　　2003年，重慶市健康教育專(zhuān)家歷時(shí)兩年編寫(xiě)的性健康教材走進(jìn)了課堂……但是在沒(méi)有可參照范本的情況下，各地自行編制的性教育教材常常出現(xiàn)不規(guī)范、不系統(tǒng)、互不認(rèn)可等等問(wèn)題；

　　2004年，深圳開(kāi)始在24所學(xué)校開(kāi)展性教育試點(diǎn)，規(guī)定小學(xué)五六年級(jí)每學(xué)年不少于5課時(shí)，初中階段每學(xué)年不少于6課時(shí)，高中階段每學(xué)年不少于8課時(shí)，可開(kāi)設(shè)選修課或講座，并嘗試使用深圳市首部《中小學(xué)性健康教育讀本》作為教材。根據(jù)當(dāng)時(shí)媒體的報(bào)道，這本教材引發(fā)的輿論關(guān)注度超乎人們的想象，人們?cè)诓聹y(cè)，這本教材會(huì)不會(huì)成為全國(guó)通行本？事實(shí)卻是，《讀本》由于“尺寸過(guò)大”遭到家長(zhǎng)投訴，同時(shí)也因?yàn)榻】到逃n未能納入教學(xué)課程計(jì)劃，首印的兩萬(wàn)冊(cè)難以售完，陷入無(wú)法廣泛推廣的尷尬境地。

　　在此熱議的基礎(chǔ)上，前不久，北京定于9月新學(xué)期在定福莊小學(xué)試用的教材《成長(zhǎng)的腳步》更是引起社會(huì)輿論的軒然大波，有家長(zhǎng)認(rèn)為內(nèi)容尺度過(guò)大，圖片太黃太暴露，有家長(zhǎng)認(rèn)為性教材早該走進(jìn)課堂了。一時(shí)間，有關(guān)性教育話題開(kāi)始逐漸浮出水面，家長(zhǎng)們也從“欲說(shuō)還羞”的遮遮掩掩到渴求科學(xué)正面的指導(dǎo)，期待性教育能撕下“不光彩”的標(biāo)簽，大方坦然地走在陽(yáng)光下。

　　羞于說(shuō)，挑著講，偷著看中國(guó)亟待走出“性教育”誤區(qū)

　　“現(xiàn)在年輕人可以大膽地談情說(shuō)愛(ài)，將同居視為平常。我們那時(shí)候，一對(duì)情侶若在馬路上談戀愛(ài)，都會(huì)被抓起來(lái)，就連拉手的動(dòng)作，都被視為流氓行為；婚前發(fā)生性行為更是沒(méi)臉見(jiàn)人的事?！币晃弧?0后”中年說(shuō)。

　　“上學(xué)時(shí)，唯一接觸到性的知識(shí)是夾雜在生理衛(wèi)生書(shū)中的。而僅有的這頁(yè)內(nèi)容，也都被老師‘本節(jié)內(nèi)容為自學(xué)’的話語(yǔ)略過(guò)去。學(xué)生也都不好意思課上看，回家偷偷看?！币晃弧?0后”青年說(shuō)。

　　“媽媽說(shuō)，我和齊天大圣一樣，是從石頭縫里跳出來(lái)的?！币晃弧傲懔愫蟆眱和f(shuō)。

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　　有關(guān)性的話題，長(zhǎng)期以來(lái)是禁忌的，以至于被蒙上了神秘的面紗。青少年對(duì)性知識(shí)的追求也是膽怯而隱秘的，家長(zhǎng)更是談“性”色變。

　　相比之前，現(xiàn)在性觀念越來(lái)越開(kāi)放，從“欲說(shuō)還羞”的階段逐漸邁到“敢于說(shuō)出來(lái)”的階段。但還是缺少科學(xué)的指導(dǎo)，大部分青少年性萌發(fā)和性沖動(dòng)還是愚昧的、不科學(xué)的。

　　漫步大街，從避孕套廣告的公眾張貼到各種保健用品店的大肆展覽；瀏覽網(wǎng)上，從大膽的性愛(ài)日記，到各種網(wǎng)絡(luò)艷照門(mén)的狂歡；以及一夜情、包二奶的爭(zhēng)論，性從“壓箱底”的地位逐漸被拓展到廣闊的社會(huì)空間與虛擬空間，成為一個(gè)開(kāi)放的常態(tài)。然而，學(xué)生卻沒(méi)有渠道獲得正規(guī)的性教育，以至于大量的信息來(lái)自于非正式的渠道。據(jù)2003年的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)未成年人的性知識(shí)近70％來(lái)自黃色雜志、三級(jí)片和成人網(wǎng)站；24％以上是自己通過(guò)各類(lèi)書(shū)籍獲得；僅有1.66％來(lái)自學(xué)校，1.32％來(lái)自家長(zhǎng)。

　　“隨著物質(zhì)水平的提高，青少年的青春期提前到來(lái)，再加上社會(huì)對(duì)性的態(tài)度從反性禁欲轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，青少年過(guò)早地接觸性話題，科學(xué)的教育和引導(dǎo)很有必要。”李銀河是中國(guó)第一位研究性的女社會(huì)學(xué)家，曾獲得美國(guó)匹茲堡大學(xué)社會(huì)學(xué)博士。她說(shuō)，“性教育一定要講性行為本身，還要講如何避孕，合格的性教育應(yīng)當(dāng)達(dá)到百分之百避免婚前懷孕的效果?！?/span>

　　“性教育必須提到正規(guī)學(xué)校教育的日程上來(lái)了?！焙颖币桓咧薪處熢诮邮苡浾卟稍L時(shí)稱(chēng)，今年高考體檢時(shí)，有幾個(gè)女生被測(cè)出懷孕；還有的學(xué)生同時(shí)拿到大學(xué)錄取通知單和懷孕通知單。高中學(xué)生尚且如此，初中及小學(xué)生對(duì)性知識(shí)的認(rèn)識(shí)就更貧乏了。社會(huì)性觀念如此開(kāi)放，而學(xué)校的性教育還如此隱晦，后果可想而知。專(zhuān)家稱(chēng)，性教育的重要目的之一就是預(yù)防性侵犯，而接受過(guò)正規(guī)性教育的學(xué)生會(huì)掌握一定的預(yù)防性侵犯的知識(shí)和技能。適時(shí)、適度地開(kāi)展性健康教育迫在眉睫。 

　　扯下性教育“遮羞布”，

　　中國(guó)，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　現(xiàn)在，上海、北京、杭州、深圳、廣州等城市都意識(shí)到性教育的重要性，開(kāi)始在學(xué)校開(kāi)展。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)條件下，如何下手，把握怎樣的尺度，是個(gè)需要深入探討的問(wèn)題。畢竟，中國(guó)的性教育不是單觀念放開(kāi)就能做好的，扯下它的“遮羞布”，需要多方面的準(zhǔn)備。

　　首先，需要走出對(duì)性教育認(rèn)識(shí)片面的誤區(qū)?！瓣P(guān)于性話題，與孩子談得越早，就越自然，效果就越好。會(huì)使孩子在一種非常自然、溫馨的家庭氣氛中感受到探索生命奧秘的樂(lè)趣，體會(huì)生命的寶貴和性的美好，從而尊重和敬畏生命?！甭?lián)合國(guó)教科文組織大學(xué)生性教育項(xiàng)目參與者劉文利在性健康教育領(lǐng)域有多年的研究，她表示，全面的、綜合的性教育不僅僅局限于生殖器官和生殖功能等性生理方面的內(nèi)容，而是涵蓋了性的心理、價(jià)值觀、態(tài)度、文化、社會(huì)、道德、法律和權(quán)利等許多方面。

　　劉文利說(shuō)，有效的性教育可以為不同年齡階段的青少年提供與之相適應(yīng)的、科學(xué)的性知識(shí)?！鞍樗麄兲峁└鞣N機(jī)會(huì)來(lái)探求自己的態(tài)度和價(jià)值觀，鍛煉自己的決策能力及其他生活技能，這都是他們?nèi)蘸竽軌驗(yàn)樽约旱男曰顒?dòng)做出知情選擇而需要的能力?！绷硗猓覈?guó)目前還缺少專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍及權(quán)威的教材，這也是性教育順利開(kāi)展所面臨的一大問(wèn)題。

　　北京朝陽(yáng)區(qū)安慧里中心小學(xué)率先開(kāi)展了性教育試點(diǎn)，在一到六年級(jí)開(kāi)展《性健康教育》，但是遺憾的是沒(méi)有一套系統(tǒng)規(guī)范的教材，上課所用材料都是老師準(zhǔn)備的教案。另外，學(xué)校也沒(méi)有自己的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，外聘中國(guó)林業(yè)大學(xué)性與性別研究所的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)授課。盡管該校心理健康老師對(duì)性教育表現(xiàn)出很大的熱情，但行動(dòng)很慎重，目前只是跟著專(zhuān)家聽(tīng)課，觀摩學(xué)習(xí)。因?yàn)?，真正走上講臺(tái)還需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)檎n堂上稍有不慎說(shuō)錯(cuò)一句話，有可能引來(lái)性別歧視等一系列問(wèn)題。

　　而且，在課時(shí)上似乎也不太給力，每個(gè)年級(jí)每學(xué)年僅兩節(jié)。對(duì)此，孟夏校長(zhǎng)也有苦衷?！伴_(kāi)展試點(diǎn)時(shí)也面臨著輿論的壓力，但是出于一種對(duì)教育的責(zé)任感，為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還是邁出了這一步?！痹诿舷男ｉL(zhǎng)看來(lái)，這次步子邁得穩(wěn)一些，“教育不容失敗，我們作為試點(diǎn)，在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可供參考的情況下，尺度把握盡量適中一些?！边@是他的顧慮?！安贿^(guò)，一學(xué)期下來(lái)，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們沒(méi)有顯露尷尬，而是表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情?！毕矐n參半中流露出孟校長(zhǎng)對(duì)未來(lái)性教育專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的期望。

　　劉文利說(shuō)，目前我國(guó)師范院校系統(tǒng)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)性教育專(zhuān)業(yè)來(lái)培訓(xùn)老師。如果教師需要承擔(dān)性教育課程的教學(xué)任務(wù)，就需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。而對(duì)于教材，也要經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的充分論證，并且經(jīng)過(guò)試點(diǎn)后才普及開(kāi)來(lái)。在美國(guó)，老師可以選擇不同的性教育教材，并且都是事先與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議才可以學(xué)習(xí)的，這種做法值得借鑒。

　　還有，性教育需要家庭及社會(huì)環(huán)境的多元配合和滲透。

　　劉文利表示，對(duì)孩子的性教育，取得家長(zhǎng)的理解和支持是非常重要的?！叭绻议L(zhǎng)了解了性教育的豐富內(nèi)容和全面、綜合的性教育，那對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是有重要意義的?！彼f(shuō)，家長(zhǎng)要身體力行，不僅在家庭里擔(dān)當(dāng)起對(duì)孩子進(jìn)行性教育的責(zé)任，而且也要支持學(xué)校開(kāi)展全面的性教育。

　　安慧里中心小學(xué)在開(kāi)展試點(diǎn)前，也曾對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了一份問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，90％的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展性教育課程表示贊成，但也有個(gè)別家長(zhǎng)稍有顧慮?！俺霈F(xiàn)顧慮很正常，畢竟2000多年的傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程。家庭配合需要建立在家長(zhǎng)對(duì)性教育理念充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上?！泵舷男ｉL(zhǎng)說(shuō)。

　　社會(huì)大環(huán)境的科學(xué)滲透也是讓性教育“平常化”的途徑。據(jù)劉文利介紹，在美國(guó)，除了家庭教育外，學(xué)校、社區(qū)、媒體等不同渠道都為孩子提供性方面的知識(shí)，性教育就像其他教育一樣。在這種環(huán)境下，孩子們學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)。

　　在日前本刊與搜狐教育合作的微訪談中，多位專(zhuān)家表示，性本身是美好的，全面、綜合的性教育關(guān)系到他們一生的健康和幸福。對(duì)孩子的性教育不能再是一種“猶抱琵琶半遮面”的態(tài)度，性教育應(yīng)該扯下其偏見(jiàn)的“遮羞布”，在師資培養(yǎng)、教材規(guī)范及家庭、社會(huì)大環(huán)境的渲染上給予科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)注，讓它大方地走在陽(yáng)光下。（文/張惠娟）

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