該不該給孩子報(bào)興趣班

　　丫丫今年3歲了，長(zhǎng)得水靈水靈的，美中不足之處就是走路有點(diǎn)內(nèi)八字。為了培養(yǎng)女兒良好的氣質(zhì)，丫丫媽帶著她報(bào)了個(gè)模特班。對(duì)此，爺爺奶奶有些不贊同，“3歲的小孩，剛學(xué)會(huì)走路，學(xué)什么‘貓步’??？”

　　去年年底，丫丫參加了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的模特大賽。整整一上午，丫丫不停地?fù)Q衣服、登臺(tái)、表演，身體受涼不說，連喝口水的時(shí)間都沒有，這讓陪同去的爺爺奶奶心疼得不得了，不再讓孩子參加興趣班了。為這事，丫丫媽與公公婆婆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　學(xué)齡前的孩子，上興趣班好不好？對(duì)于這個(gè)一直存在爭(zhēng)議的話題，南寧市家庭教育專家楊春成老師持肯定態(tài)度，“我個(gè)人主張有條件的家庭在孩子小的時(shí)候，為孩子提供條件接受各種信息的刺激，尤其是藝術(shù)方面，例如音樂、舞蹈、繪畫、戲劇的啟蒙，發(fā)展孩子對(duì)自然形體、色彩、質(zhì)感的感知?！?/span>

　　然而，也有專家指出，報(bào)興趣班千萬不能以功利為目的。廣西幼兒高等師范?？茖W(xué)校教育系老師韋凌云認(rèn)為，家長(zhǎng)讓孩子學(xué)興趣班，大致出于三種考慮：一、不讓孩子輸在起跑線上，“別人學(xué)，我也學(xué)”；二、炫耀心理，讓孩子有在眾人面前“秀一秀”的資本；三、尊重孩子的興趣。

　　“報(bào)興趣班應(yīng)該是為了讓孩子生活更豐富，不一定非要學(xué)到什么東西?！表f凌云說，孩子的興趣，不一定非要在興趣班中完成。孩子如收集糖紙、小石頭等一些簡(jiǎn)單興趣，同樣應(yīng)該得到尊重。而且，“興趣班不宜報(bào)太多，一兩個(gè)就好了，確保孩子有一定的自由玩耍時(shí)間”。

　　是孩子的興趣，還是父母的

　　在興趣班的選擇上，楊女士和女兒出現(xiàn)了分歧。女兒想學(xué)拉丁舞，她覺得“拉丁舞熱情奔放，很酷”?？墒?，楊女士卻不開心，在她看來，拉丁舞動(dòng)作“成人化，扭來扭去的，一點(diǎn)也沒有孩子該有的童趣味，感覺很別扭”。

　　關(guān)于興趣班誰“說了算”，從兒子10多年的興趣班經(jīng)歷中，唐先生找到了答案。為了讓好動(dòng)的兒子小寧“定一點(diǎn)”，唐先生為他報(bào)了書法興趣班。小寧似乎不“領(lǐng)情”，父母不提醒，他就不練字。春節(jié)寫對(duì)聯(lián)時(shí)，唐先生希望兒子“露一手”，可小寧兩三下就搪塞了。至今，練習(xí)柳體的小寧，平時(shí)寫的字卻是自家的“草體”。

　　然而，小寧對(duì)畫畫卻是由衷地喜愛。握筆學(xué)寫字時(shí)，小寧卻喜歡在紙上涂鴉。沒有筆時(shí)，小石頭也成了他的“畫筆”。上小學(xué)后，小寧經(jīng)常在課堂上偷偷地畫畫。好動(dòng)的小寧，經(jīng)常對(duì)著變形金剛玩具，一畫就是一上午，還不忘欣喜地把杰作在親友前“秀一把”。至今，小寧一直堅(jiān)持學(xué)畫畫，即使面對(duì)枯燥的素描，仍樂此不疲。

　　“興趣班應(yīng)該讓孩子做主，但不能任由孩子說了算?！睏畲撼衫蠋熣J(rèn)為，興趣班選擇要堅(jiān)持兩點(diǎn)原則：一、尊重孩子的興趣，不能讓父母意愿代替孩子意愿。二、對(duì)于孩子提出的“興趣”，父母需要細(xì)心觀察，判斷孩子是否是真的喜歡，還是圖一時(shí)的新鮮，也可以請(qǐng)教專業(yè)人士后再做決定。

　　如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

　　“80后”媽媽吳女士，在孩子興趣班選擇上，表現(xiàn)得比較大度，尊重5歲孩子的興趣，可她也有煩惱：“孩子還小，還說不清楚興趣在哪兒?！彼龁杻鹤印跋雽W(xué)什么“，兒子說“什么也不想學(xué)，什么也不想報(bào)”。吳女士很困惑，“孩子怎么不愛上課、不愛學(xué)習(xí)了？”

　　“父母可以有意識(shí)讓孩子接觸各種知識(shí)，鼓勵(lì)孩子參與廣泛的活動(dòng)，從中挖掘孩子的興趣點(diǎn)?！睆V西婦女兒童活動(dòng)中心莫曉春副主任認(rèn)為，家長(zhǎng)也可以與孩子玩各種各樣的游戲，如果孩子對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)聚精會(huì)神，在某一類活動(dòng)中玩的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)特別好，父母就應(yīng)該有意給他提供更多的機(jī)會(huì)。

　　在引導(dǎo)孩子興趣方面，家長(zhǎng)方女士通過循循善誘的方式，讓女兒中了自己的“圈套”。方女士想讓4歲的女兒學(xué)跳舞，可女兒對(duì)舞蹈不感興趣。方女士沒有強(qiáng)求，而是帶著女兒看幼兒園的文藝匯報(bào)演出，還不停地夸臺(tái)上的小演員?？粗绺缃憬銈?cè)谖枧_(tái)上蹦蹦跳跳的樣子，方女士的女兒終于松口了，答應(yīng)試試學(xué)跳舞。

　　孩子“三分鐘熱度”，是否堅(jiān)持

　　王女士的女兒樂樂讀初一，去年暑假想學(xué)架子鼓，她花600多元給女兒報(bào)了一個(gè)月的班，誰知?jiǎng)偘压狞c(diǎn)敲熟，樂樂就覺得“沒意思，不想學(xué)了”，王女士只好給她換了興趣班。如今，因?yàn)闃窐奉l繁更換興趣班，家里添置了不少“家當(dāng)”，畫板、水彩筆、吉他……

　　記者走訪一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，像樂樂這樣的情況較為普遍。一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師說，現(xiàn)在很多孩子都是學(xué)了很多才藝，樣樣通樣樣松，就像“熊瞎子掰苞米”，看到更好的就放棄先前的。

　　除了“三分鐘熱度”外，畏難情緒也是不少孩子興趣班之路上的巨大“絆腳石”。每當(dāng)看到聚光燈下的舞蹈演員，吳女士心里涌起的，除了羨慕，還是羨慕?！叭绻?dāng)初多吃點(diǎn)苦，也許自己也是臺(tái)上耀眼的星星吧?！眳桥扛嬖V記者，她小時(shí)候被父母“脅迫”去學(xué)舞蹈，可當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约旱摹般紤小本头艞壛?，現(xiàn)在想來不無遺憾。

　　廣西婦女兒童活動(dòng)中心教研部部長(zhǎng)毛修路老師認(rèn)為，家長(zhǎng)報(bào)班前可以先觀察自己的孩子一段時(shí)間，了解到他們的興趣指向以后再做權(quán)衡。如果盲目選擇，很可能會(huì)使孩子對(duì)原本感興趣的產(chǎn)生反感。頻繁地更換興趣班，也會(huì)對(duì)孩子以后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成造成不良的影響。

　　毛修路建議，家長(zhǎng)報(bào)班前也要讓孩子明白：“一旦確定下來的事情，就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢?！币?yàn)樽尯⒆訄?jiān)持學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)孩子的執(zhí)著、耐性。當(dāng)然，如果孩子實(shí)在不感興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)該理性放棄。

　　從興趣到專長(zhǎng)，距離有多遠(yuǎn)

　　下一期的興趣班已經(jīng)開始報(bào)名了，兒子的素描學(xué)習(xí)班要不要繼續(xù)念呢？黃女士搖搖擺擺了好幾天還是定不下來。丈夫問：“你有沒有打算讓兒子以后走‘純美術(shù)’這條路？”“沒有！”“那就不要再學(xué)了，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，兒子太累了?！秉S女士覺得有點(diǎn)可惜，“每次去接兒子，老師都說他畫得不錯(cuò)”?？墒?，兒子上小學(xué)高年級(jí)了，怕耽誤學(xué)習(xí)了。

　　興趣班應(yīng)該學(xué)到什么“點(diǎn)”，這同樣成為家長(zhǎng)們的困擾。楊春成老師說，孩子的興趣發(fā)展，可分為興趣、愛好、特長(zhǎng)和專長(zhǎng)四個(gè)階段。把孩子的興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)或?qū)ｉL(zhǎng)的愿望固然美好，可家長(zhǎng)不能把特長(zhǎng)觀念強(qiáng)加給孩子，否則容易“拔苗助長(zhǎng)”。

　　一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師告訴記者，一些家長(zhǎng)熱衷于讓孩子學(xué)習(xí)“興趣”后參加各種比賽，過分追求孩子的比賽名次，而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住家長(zhǎng)的這種心理，熱衷開展各種各樣的才藝選拔活動(dòng)，誘惑家長(zhǎng)一步步花錢，讓孩子獲得榮譽(yù)，給家長(zhǎng)一種“特長(zhǎng)”、“強(qiáng)項(xiàng)”等錯(cuò)覺。如果家長(zhǎng)純粹出于鍛煉孩子的目的，偶爾參加也無妨，但如果造成了經(jīng)濟(jì)和心理上的過大壓力，就得不償失了。

　　“家長(zhǎng)報(bào)班時(shí)，要保持一顆平常心。”莫曉春表示，父母要放平心態(tài)，擺正對(duì)興趣班的定位，不能過早把孩子的未來局限在某個(gè)專項(xiàng)上，也不要想著孩子一上興趣班將來就能成為體育明星或藝術(shù)家，畢竟鋼琴家朗朗只有一個(gè)。

        王順啟搜集整理

          http://edu.sina.com.cn/zxx/2011-09-06/1400312022.shtml