兒子在沒有目的地?cái)[弄pu克牌。用pu克牌玩加減也玩過了，比大小也玩過了，也學(xué)會計(jì)算了。這副牌還能玩出什么花樣呢？一個新點(diǎn)子又在我的頭腦中形成。

“來，航航，我們來玩這個游戲，看你能不能猜對！猜對算你贏。”

“快說快說，要我猜什么？”喜歡玩游戲的航航急不可耐地說。

我于是取出3張牌，隨意排列在桌上，從左到右依次是黑桃3、梅花5、方片8，選取一張要記住的牌——黑桃3，對他說：“你看，你現(xiàn)在記住，黑桃3在最左邊的位置，請盯住它喲，它要跳了?！?/span>

說完我把3張牌倒扣在桌上，開始隨意更換位置，然后讓他報(bào)出黑桃3是哪張。航航指著一張牌說：“這兒，這兒，是這張！”

“果然猜對！”我鼓勵道，“再看，我要加快速度啦！”

于是3張牌在我的手中飛快地來回移動。待我手一停，他生怕黑桃3會跑掉似的，急忙用小手打蒼蠅似的“啪”地按住了其中一張牌，翻開一看，哈，錯了，是方片8！

“我來！”氣得兒子要和我換位子，我欣然同意。

于是，母子倆輪換著角色玩找牌游戲。接下來連續(xù)幾天兒子都纏著我玩這個游戲，我逐漸增加了游戲難度，如從3張牌加到4張、5張、6張，移牌速度也在不斷加快，孩子玩得開心極了。

【游戲意義】

這 個游戲需要大腦和眼并用，在不斷快速變換的pu克牌中，眼球要快速地盯住某張牌，并隨著牌的移動而不斷地轉(zhuǎn)動，大腦還要用心記住某張牌。這個游戲可以在動 態(tài)中鍛煉孩子注意力的集中能力、快速反應(yīng)能力、思維的敏捷性以及視覺定向搜索能力，養(yǎng)成孩子快速地看、快速做出反應(yīng)的習(xí)慣，對孩子今后快速閱讀是很有幫助 的。

【游戲啟示】

這 個游戲的特點(diǎn)是：速度快，在快速的動態(tài)中找到目標(biāo)。一般來說，幼兒更喜歡運(yùn)動的、變化的事物，因此多設(shè)計(jì)一些動態(tài)的游戲，更容易調(diào)動孩子的參與積極性。為 了增加難度，可以增加牌張數(shù)。每次玩的時間不可太久，否則孩子會疲勞。如果再增加一個小朋友一起玩，就更有競爭性了，兩個孩子看誰能更快地找對目標(biāo)物，看 誰不會受對方暗示。

【溫馨提示】不要強(qiáng)制孩子專注

如 果孩子在玩一種游戲或從事一種活動時注意力不集中了，父母一定不要強(qiáng)制孩子去專注，要求他堅(jiān)持下去，否則孩子會厭煩，下次再做這種游戲時會逃避。你可以試 著換一種活動或游戲，讓孩子體驗(yàn)新鮮感，重新調(diào)動新的興趣。比如孩子和你下棋下累了，就改玩跳格子游戲，跳格子玩累了，就和孩子玩語言游戲。動靜交替，手 腳和嘴輪換，能提高活動效率，不易疲勞。

【類似游戲】

NO1：“救”牌（3~6歲）

你拿出一疊牌，放一張，再在上面壓第二張、第三張……不斷地放，要求孩子發(fā)現(xiàn)某張牌就搶出來，這叫“救牌”。比如要救“2”，只要看到“2”，孩子就要快速拿出，如果等到后面一張牌壓下來就不能拿了。

NO2：擊鼓傳花（4~7歲）

這是個傳統(tǒng)游戲。玩的人越多越好，能邀上其他小朋友一起玩就最好了。準(zhǔn)備一朵用紙或布條扎成的花，大家圍成一圈，圈外由一人擊鼓（可用盆或桶倒扣過來代替）。鼓響花傳，鼓停花止。傳的時候盡量把手中的花趕在鼓停之前快速、敏捷地傳給下一個人。花落誰手，誰就當(dāng)擊鼓手。

【舉一反三】

想一想，還可以設(shè)計(jì)哪些需要快速反應(yīng)的游戲？

◎接物。接球、接小東西，比如把小皮球互相扔給對方等。打乒乓球也需要手快眼快，特別能集中思想，不能有任何分心。

◎搶物。兩個人搶皮球，或搶著用手推氣球盡量推到自己這邊，不讓對方得手?；蛟诘厣袭媯€圓圈，放一個玩具，從離圈2米遠(yuǎn)的地方一起跑過去，看誰搶到誰贏。

◎抓物。你拿條絲巾在孩子面前晃，讓孩子想法抓住。你跑，讓孩子追。