學(xué)會愛·傳遞愛

——家庭教育高級講師培訓(xùn)心得

濟(jì)源三中       袁慧娟

七天，從七月五號到七月十一號。

佛祖用七天悟透了人生，上帝用七天創(chuàng)造了世界，而我們，在七天的時(shí)間里求得了大道，重塑了思想，改變了人生。

家庭，這個(gè)古老、神秘、溫馨、誘人的話題，在顧曉鳴老師的旁征博引中，給了我從來沒有過的沖擊；孩子，這個(gè)具體、生動、苦澀、難解的考題，在丁洪海老師的細(xì)聲慢語中，漸漸不再讓我束手無策。家庭教育，這個(gè)現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)峻、真切、敏感的課題，在幾位老師翔實(shí)的案例、先進(jìn)的理論中，引起了我前所未有的關(guān)注，無論我們貧窮還是富有，無論我們學(xué)歷高還是低，無論我們從事的是什么職業(yè)，在家庭教育素養(yǎng)上，我們家長原來是站在同一個(gè)起跑線上。這次培訓(xùn)是專業(yè)的也是樸素的，是實(shí)用的也是科學(xué)的，可以提升我們的育人素養(yǎng)，可以解決身邊具體問題；可以服務(wù)于各種類型的家長，可以改變我們的生存現(xiàn)狀。

距離七月十一號已經(jīng)又過去七天的時(shí)間，我是故意選擇在培訓(xùn)結(jié)束七天之后才開始寫我的心得和體會。我不愿意在熱血澎湃的時(shí)候留下華而不實(shí)的言辭，我不希望在激情退卻之后回復(fù)一成不變的生活，這七天，我是在冷靜，也是在實(shí)踐。在冷靜之后，在實(shí)踐之中，我終于可很肯定地說出我的心得：學(xué)會愛才能傳遞愛，傳遞愛才能收獲愛。

所有的媽媽都有一種愛的本能，不顧一切想要去愛，卻往往在開始就沒搞清楚：我的孩子是什么樣的孩子？他或她需要什么樣的愛？離自己越近的東西，越看不清楚，就如同我們的愛情，在外人眼里，可以地動山搖、可以無所畏懼，但在她自己的眼里，統(tǒng)統(tǒng)說不明白是個(gè)什么樣子。這就是愛的盲點(diǎn)。愛，常常在媽媽的盲點(diǎn)區(qū)。這個(gè)盲點(diǎn)區(qū)，往往就是媽媽的“家教死穴”。

許多婚姻戀愛不圓滿的女人，大多會把失敗的責(zé)任推到對方身上：不負(fù)責(zé)任、不懂女人、不懂生活、不像個(gè)男人……順理成章為自己失敗的愛找了一個(gè)可退的理由。但是，幾乎沒有女人敢承認(rèn)：我愛的失敗，是因?yàn)槲也涣私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。同樣的道理，當(dāng)媽媽抱怨著孩子不聽話，不爭氣，不知好歹的時(shí)候，也只是為自己失敗的愛找了一個(gè)可退的理由。哪個(gè)失敗的媽媽能拍著胸脯說一聲：“我了解我孩子的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)！”媽媽總喜歡用“愛”來合理化自己的一切行為，而事實(shí)上，那并不是愛。

曾經(jīng)我就是這樣一個(gè)不會愛的媽媽，打著愛的旗號把孩子越推越遠(yuǎn)。顧老師告訴了我，愛是接納，不是批評排斥；孫老師教會了我，愛是投入，不是空頭支票。丁老師幫我分析出我的孩子的任性和暴力是源于他0~3歲安全感的缺失，而不是我所以為的孩子是被爺爺奶奶外婆溺愛的結(jié)果。還有一起學(xué)習(xí)的原有霞老師的女兒，一個(gè)十三歲的孩子，給我這樣解釋“愛”的英文單詞“love”：L’代表Listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的需求，并給予自己最大的協(xié)助；O’代表only(唯一）愛就是百分百的純正，對唯一的他所作出唯一的承諾。V’代表Valued（尊重），愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠的鼓勵(lì)，悅耳的贊美，尊重他或她的選擇。E' 代表Excuse(寬恕) ，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，維持優(yōu)點(diǎn)與長處，并幫助他改正錯(cuò)誤。我的孩子已經(jīng)4歲了，但是我是第一次蹲下去跟他說話，第一次看著他的眼睛聽他講話，第一次把他當(dāng)成我的寶寶而不是學(xué)生對待，寫下這些句子我真是慚愧，同時(shí)也有著一種懸崖勒馬的慶幸與后怕，如果我不是蹲下來，怎么能感受到孩子的弱??？而我竟然把他當(dāng)做一個(gè)頑劣的魔王？如果我沒有看著孩子的眼睛，怎么會發(fā)現(xiàn)原來他真是那么渴望愛害怕被拋棄？而我竟然動輒就拿“不要你”來發(fā)泄自己的怒火？寶寶只有4歲，我卻常常拿著十六七歲的孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求他，這是多么荒唐的一件事，而我居然還一直大言不慚地宣稱“我愛他”。

當(dāng)培訓(xùn)班的各位老師和朋友擦亮了我的眼睛，當(dāng)我開始去走出愛的盲點(diǎn)區(qū)，我和他一起游戲，給他講故事，晚上陪著他睡覺，做一切一個(gè)媽媽正常該做的而我以前卻很少去做的事；他發(fā)脾氣的時(shí)候，我就用孫老師教我的辦法，抱住他，溫柔地說“寶寶，媽媽愛你”；他做錯(cuò)事的時(shí)候，我努力挖掘其中的教育契機(jī)，讓他有所收獲；我們之間開始進(jìn)行這樣的對話：“你最喜歡媽媽怎么愛你呀？”“你什么時(shí)候感覺媽媽最愛你呢？”“你覺得媽媽怎么做才是愛你的呢？” 

我傾聽、專注、尊重他、寬恕他，身體力行著“love”的內(nèi)涵。結(jié)果，七天，剛剛只過去七天，奇跡就發(fā)生了。以前只要唱《世上只有媽媽好》，他一定把歌詞改成“世上只有爸爸/奶奶好”，現(xiàn)在他主動地抱著我的脖子對我說“媽媽，我愛你”；以前我聲嘶力竭地吼他甚至兇神惡煞地打他不讓他做的事情，現(xiàn)在只需要一個(gè)眼神，他就很乖巧地說“媽媽說不可以做的事情就不能做”，真的就不做了；他發(fā)脾氣的次數(shù)越來越少，他還學(xué)會了控制自己的情緒，一個(gè)故事我將上兩三遍，他就記下來了，自己一個(gè)人有模有樣地去講給別人聽。我已經(jīng)漸漸地感覺到我的愛已經(jīng)順利地被接收、被悅納，像一張安全而密實(shí)的保護(hù)網(wǎng)可以讓他不再恐懼。

高爾基說過，愛自己的孩子連母雞都會，關(guān)鍵是如何教育他。這句話也許有商榷的必要，愛是一切教育的前提，但并不是所有的家長都會愛，很多自以為是的愛其實(shí)是害，是以愛之名，行占有之實(shí)，行霸道之實(shí)，行要挾之實(shí)。“愛”是精神上的溫暖，而不僅僅是生理上的舒適；“愛”是一種能力，需要學(xué)習(xí)，需要提高。

《易經(jīng)》上講：“七日來復(fù)?！?，從七月五號到今天，我經(jīng)過了兩個(gè)七天，第一個(gè)七天的輪回，讓我的生命涅槃，第二個(gè)七天的實(shí)踐，讓我見證了愛的奇跡。還記得季淑華老師教的手語《感恩的心》，還記得丁洪海老師課前演唱的歌曲《隱形的翅膀》，那么，在我學(xué)會愛之后，就讓我懷著一顆感恩的心，張開我隱形的翅膀，去向更多的家長傳遞愛，傳遞福音，讓我們的家長不再辛苦，讓我們的孩子不再心苦。