中華家庭教育高級(jí)講師培訓(xùn)心得

軹城實(shí)小   張改霞

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了口氣，終于可以休息了！本學(xué)期實(shí)在太累了！——－本來(lái)教的是美術(shù)，可學(xué)校一個(gè)老師有病了，所以又轉(zhuǎn)行教了一年級(jí)語(yǔ)文。現(xiàn)在終于把孩子們都送走了，我也可以盡情的休息了?？删o接著又接到一個(gè)任務(wù)：暑假參加中華家庭教育講師培訓(xùn)！說(shuō)實(shí)在話，我真的不想?yún)⒓?，可這樣“落后”的話咱也不能直接對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)啊，否則對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)啊。最后，還是乖乖的按時(shí)參加培訓(xùn)了。

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼七天過(guò)去了?，F(xiàn)在我真的感到慶幸自己有機(jī)會(huì)參加這樣一個(gè)學(xué)習(xí)班，這些天，我感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)幸福與充實(shí)。

給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象：顧老師那富有磁性的聲音吸引著我們，樂(lè)觀風(fēng)趣感染著我們，他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而語(yǔ)驚四座，讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì)，在感嘆中深化。季老師微笑燦爛，氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，授課從容，胸有丘壑，她的微笑，她的手語(yǔ)歌曲，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅，在優(yōu)美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，感覺(jué)從沒(méi)有過(guò)的年輕，與快樂(lè)。丁老師略帶上海味的普通話，聽(tīng)起來(lái)是那么的悅耳，他干練博識(shí)，沉穩(wěn)睿智，從容可愛(ài)，讓我們?cè)诖猴L(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好，講課中，時(shí)而一段小曲，是精彩的課堂錦上添花。孫老師用自己的經(jīng)歷告訴我們：不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的快樂(lè)更重要。

我們是中華家庭教育高級(jí)講師的第十四期學(xué)員，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、團(tuán)隊(duì)的合作的力量，我感受到了學(xué)習(xí)的必要性，下面與大家分享一下我的收獲。

首先，改變了觀念。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，直接影響孩子人格是否完善。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上 ，父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。要解決孩子的問(wèn)題，首先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長(zhǎng)自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。有專家做過(guò)調(diào)查：家庭教育素養(yǎng)高的家庭，有９５％的孩子是優(yōu)等生，５％的孩子是中等生。家庭教育素養(yǎng)不適的家庭，有８５％的孩子是差生，幾乎沒(méi)有優(yōu)等生。家庭教育素養(yǎng)一般的家庭，中等生占三分之二，１５％的孩子是后進(jìn)生?？梢?jiàn)家庭教育的重要性了，那么家庭教育素養(yǎng)如何提高，沒(méi)有其他方法，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。一方面可以通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面可以向書本學(xué)習(xí)，還可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是不僅是學(xué)生家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，做教師的我們也需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠娉诎宓臅r(shí)候我們的錯(cuò)誤率可能是０，但我們面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我們的犯的錯(cuò)誤可能與家長(zhǎng)同樣多。所以我們也需要不斷的學(xué)習(xí)。

其次，知道了方法。

如果問(wèn)家長(zhǎng)們愛(ài)自己的孩子嗎？家長(zhǎng)們都會(huì)回答愛(ài)，可如果問(wèn)問(wèn)我們的孩子愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？孩子們的回答就不會(huì)那么痛快那么響亮了！為什么？因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)不會(huì)愛(ài)，或者說(shuō)愛(ài)的方式讓我們的孩子接受不了。那么通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了，三種家長(zhǎng)要不得：溺愛(ài)性、放任性、暴力性。溺愛(ài)性家長(zhǎng)會(huì)讓孩子失去自我，放任性家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自生自滅，暴力性家長(zhǎng)只能讓孩子也學(xué)會(huì)用暴力回報(bào)家庭回報(bào)社會(huì)。對(duì)于孩子，我們要學(xué)會(huì)寬容，孩子就是在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)的，我們要允許他們犯錯(cuò)，關(guān)鍵是我們做家長(zhǎng)的在孩子犯錯(cuò)時(shí)給他提供正面的、積極的、向上的信息，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子自己去成長(zhǎng)。做家長(zhǎng)的不要用全世界的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比孩子的缺點(diǎn)，而是要用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，要讓孩子成為最優(yōu)秀的他自己，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

再次，明白了途徑。

如何提高家庭教育素養(yǎng)？走家校結(jié)合這條路。學(xué)校有責(zé)任幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)，可以成立家長(zhǎng)學(xué)校，孩子從上學(xué)起家長(zhǎng)也入學(xué)，成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。這一點(diǎn)幾位老師給我們講得明明白白，并且反復(fù)的模擬演示，因?yàn)檫@關(guān)系到具體操作。家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)最好以班為單位，設(shè)制五個(gè)崗位：主任、副主任、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)管理，由五個(gè)家長(zhǎng)自愿承擔(dān)一項(xiàng)。有管家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，有管每月作業(yè)的（孩子簽字），有對(duì)照菜單指導(dǎo)的，有管理ＱＱ群的，有組織家長(zhǎng)會(huì)的。如果讓老師去與家長(zhǎng)溝通做工作可能不太好做，現(xiàn)在成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，一切事情由家長(zhǎng)與家長(zhǎng)去溝通，有好多事就容易多了，家長(zhǎng)與學(xué)校與老師的關(guān)系就沒(méi)那么緊張了，這一點(diǎn)有很多學(xué)校己先行一步，為我們做出了很好表率。下一步就看我們是如何去實(shí)施的了.

最后，指明了方向。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，不僅講課老師講得好，深入淺出、生動(dòng)有趣，而且學(xué)員們積極參與、妙語(yǔ)回答、精彩表演都給我留下了深刻的印象。在他們的身上，我看到了自己不足，明白了與他們之間的距離，同時(shí)也知道了今后自己的努力方向。

 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我覺(jué)得好像是剛剛開(kāi)始。是的，學(xué)習(xí)家庭教育我真的是剛剛開(kāi)始。以后的日子里，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，傾注全身心的愛(ài)，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)，不僅讓自己的孩子受益，也希望更多的孩子能夠不輸在家庭教育上，更好更快樂(lè)的成長(zhǎng)！