中華家庭教育高級(jí)講師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

邵原實(shí)小  潘思思

時(shí)光飛逝，為期一周的講師培訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這一周里，我感到從未有過(guò)的幸福、快樂(lè)、充實(shí)與感動(dòng)。

初接到校領(lǐng)導(dǎo)的通知時(shí)，心中有些許的不樂(lè)意，因?yàn)檎加玫氖羌倨跁r(shí)間，忙碌了半年，只想在家好好休息休息，更何況，這次培訓(xùn)在暑假，烈日驕陽(yáng)，好熱的啊！在家只休整了一天，七月五號(hào)，帶著一絲不情愿，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，抱著厚厚的一堆書(shū)，走進(jìn)了教室。

一直都是喜靜不喜鬧，所以，第一天中午課程結(jié)束后，當(dāng)季老師讓我們分成三個(gè)小隊(duì)經(jīng)便進(jìn)行后面的比賽時(shí)，我只是站在旁邊淡淡的看著，陌生的人群，新的團(tuán)隊(duì)，總覺(jué)得自己無(wú)法融入里面。隊(duì)伍分配結(jié)束，要唱每一隊(duì)的隊(duì)歌，當(dāng)身邊一位老師牽起我的手時(shí)，心中莫名的有絲感動(dòng)，舉起雙手，一同唱起《永遠(yuǎn)是朋友》，真好，真希望一周結(jié)束后，我們可以成為永遠(yuǎn)的朋友。就這樣，一周忙碌而又充實(shí)的課程就開(kāi)始了。

講課的四位老師給我們留下了極其深刻的印象，季老師氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，笑容燦爛，授課從容，她的手語(yǔ)歌曲，她的微笑，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅。在優(yōu)美的旋律中陶醉自我，在激情澎湃中體會(huì)到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè)。顧老師那富有磁性的聲音吸引著我們，樂(lè)觀風(fēng)趣感染著我們，他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而語(yǔ)驚四座，讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì)，在感嘆中深化。丁老師略帶上海味的普通話，聽(tīng)起來(lái)是那么的悅耳，他干練博識(shí)，沉穩(wěn)睿智，從容可愛(ài)，讓我們?cè)诖猴L(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好，講課中，時(shí)而一段小曲，是精彩的課堂錦上添花。實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)課，一語(yǔ)中的，切中要害，更是讓我們心服口服。馳騁于三位老師的課堂，似翱翔藍(lán)天，一覽一片奇異的風(fēng)景，似暢游大海，撿拾奇異的寶藏。我們的學(xué)員，他們個(gè)個(gè)才思敏捷，回答問(wèn)題思路清晰，觀點(diǎn)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，從他們身上，也學(xué)到很多。

第十四期學(xué)員班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，團(tuán)隊(duì)的合作，我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育対一個(gè)家庭，乃至于對(duì)一個(gè)民族的重要。當(dāng)然，也收獲頗豐。

一、通過(guò)幾位講師的精彩講座，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中，有多少家庭因沒(méi)有科學(xué)的教育方式而無(wú)所適從，無(wú)奈茫然，又有多少家庭認(rèn)識(shí)不到父母對(duì)孩子的教育的作用而有養(yǎng)無(wú)教，家庭教育素養(yǎng)的缺失，致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的惡性事件讓人觸目驚心，不寒而立， 發(fā)人深省。有多少個(gè)孩子，因?yàn)楦改笇?duì)他的教育方式不當(dāng)，而成為 問(wèn)題少年，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ソ逃龁?wèn)題，而走形違法犯罪的道路，在花季剛剛開(kāi)始，就凋謝。當(dāng)然，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們培訓(xùn)師所從事的事業(yè)，也是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，慈善的事業(yè)，助人助己的事業(yè)。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，直接影響孩子人格是否完善。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上 ，要解決孩子的問(wèn)題，首先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長(zhǎng)自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。 家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事，而關(guān)乎社會(huì)。而我們的孩子，是我們的接班人，是我們國(guó)家的未來(lái)，希望，從這個(gè)角度說(shuō)，家庭教育是民族興盛，國(guó)家發(fā)展的需要。

二，通過(guò)幾位講師的講座，尤其是家庭教育做得好的張老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)?！凹议L(zhǎng)教育好孩子，首先要教育好自己”，但，我們的家長(zhǎng)缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練，對(duì)如何教育子女存在著許多疑惑，而我們家庭教育講師，要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，要用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們 科學(xué)的 先進(jìn)的家庭教育理念，我感到，做一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師，要做的事是很多的，從事家庭教育工作，把它做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，讓每個(gè)家長(zhǎng)作合格家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，需要付出很大的時(shí)間和精力。

三、通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到，學(xué)習(xí)著，是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)是必要的，家庭教育方面的知識(shí)是沒(méi)有止境的，不但在書(shū)上學(xué)習(xí)，更要在生活中學(xué)習(xí)積累。

四、這次培訓(xùn)，也讓我有了意外收獲。我想到了我們的課堂，為什么孩子們會(huì)對(duì)我們的課提不起精神，厭學(xué)，那是我們整天講課方式一成不變，沒(méi)有激情，沒(méi)有創(chuàng)新，所以乏味。四位老師的課給了我么很大的啟示，在以后的教學(xué)中，動(dòng)點(diǎn)小腦筋，時(shí)不時(shí)的變換一下教學(xué)形式，搞點(diǎn)娛樂(lè)，用我們的創(chuàng)新、激情，來(lái)激發(fā)孩子們，點(diǎn)燃他們的激情，喚起孩子們的興趣，給他們枯燥的學(xué)習(xí)，注入一些活力，生機(jī)，讓孩子們也真切的感受到，學(xué)習(xí)著是快樂(lè)的。

五、現(xiàn)在的孩子心眼太多，你上有政策他就下有對(duì)策，實(shí)在不好管理。有一句話叫嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為很有道理。但是，有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不是很支持，我們對(duì)孩子嚴(yán)一點(diǎn)，他就認(rèn)為孩子受了委屈，然后給我們找麻煩，這使得嚴(yán)師有的時(shí)候也嚴(yán)不起來(lái)了。面對(duì)學(xué)生反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤我們感到很無(wú)奈，因?yàn)閷?duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)服教育根本不起作用，而更嚴(yán)厲的措施在對(duì)家長(zhǎng)不是很熟悉的情況下我們又不便采取。久而久之，孩子的壞毛病就越來(lái)越多，怎能不影響他們的一生？到頭來(lái)，別說(shuō)成才，有的孩子連成人都很難。所以，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時(shí)采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋?，教師向家長(zhǎng)反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長(zhǎng)應(yīng)配合教師共同教育好孩子，對(duì)孩子嚴(yán)一點(diǎn)，孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就會(huì)少一點(diǎn)。

這次培訓(xùn)僅是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，以后的日子里，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，傾注全身心的愛(ài)，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。