家庭教育講師培訓心得體會

坡頭一小  鄭松杰

在濟源教育局的組織下，短短的幾天家庭教育講師培訓結(jié)束了，顧曉鳴、季淑華、丁洪海和孫倩四位老師精彩的演講似乎還在耳邊回蕩，仿佛自己依然在家庭教育的長河中暢游，汲取營養(yǎng)，感覺收獲頗豐，下面就談談自己的體會：

一、樹立家庭教育意識，確定家庭教育重要性。

從上師范就知道家庭教育、學校教育和社會教育是教育的三大主體，可總覺得學校教育最重要，家庭教育也無非是子女隨父母，想要改變一個字——“難”，社會教育就更不要提，對于我們農(nóng)村來講，幾乎就是停留在書本上的一個概念?？墒峭ㄟ^家庭教育講師培訓過后，我的觀念發(fā)生了改變，我倒覺得家庭教育應該是最最重要的，父母是孩子的第一任老師，也像顧老師說過的話：父母、家庭是孩子成長的最后一道“防線”。應該排在所有教育的第一位（至少對于未成年人來講）。學習期間，顧老師列舉了許多孩子自殺、殺父母、殺老師、殺他人等惡性事件，這些都是在家庭教育缺失造成的，現(xiàn)實中有相當大的一部分家長存在潛在的家庭教育危機，家庭教育工作很有必要，勢在必行。

二、轉(zhuǎn)變觀念，掌握基本的家庭教育理念，有益于自己孩子的教育。

在學習過程中，我懂得了要尊重孩子、強調(diào)家長的榜樣示范作用、正確看待孩子的優(yōu)缺點、創(chuàng)建學習型家庭、挖掘孩子優(yōu)點、正確引導孩子發(fā)展自身長處等基本教育理念。

下面，通過例子展現(xiàn)我轉(zhuǎn)變的觀念：結(jié)合《西游記》人物淺談正確看待孩子的優(yōu)缺點。首先要換個角度看孩子。關(guān)注點不同，結(jié)果就不同。我們關(guān)注什么就看到什么。關(guān)注優(yōu)點，就看到優(yōu)點；關(guān)注缺點，就看到缺點。劇中人物“唐僧”，大家都知道他儀表堂堂、舉止文雅、菩薩心腸、心地善良，面對金錢美女不為所動，他一心向善，取經(jīng)路途遙遠，妖魔鬼怪眾多，他也始終沒有放棄取經(jīng)的念頭，這都是人們心目中的唐僧形象，唐僧的光輝形象不光是導演給他塑造的，也是我們廣大的觀眾為他塑造的，這是觀眾的關(guān)注點塑造了他，我們關(guān)注較多的是唐僧身上的優(yōu)點，唐僧這個人物在我們心目中才會這么正面，才會這么高大。相反，如果我們的關(guān)注點是唐僧身上的缺點，那么他將一無是處。第一，典型的能力低下，勞民傷財?shù)念I導者。徒弟都會騰云駕霧，到西天取個經(jīng)，一個“跟頭”的事，對于唐僧騎著個白龍馬，還得有個人牽著，吃飯化齋，都是徒弟的事，碰到妖怪，自己不能身先士卒，倒是三個徒弟沖鋒陷陣，種種現(xiàn)象表明，唐僧是典型的能力低下，勞民傷財?shù)念I導者，現(xiàn)實中誰跟著這樣的領導誰倒霉。第二，糊涂。孫悟空三打白骨精，那叫一個成績突出呀，可糊涂的唐僧不具有判斷能力，將齊天大圣逐出師門。第三，情商太低。面對女兒國國王和玉兔精的癡情，他居然能夠放得下，毅然西行，顯現(xiàn)了較低的情商。所以，我們在面對自己孩子的時候，應該把更多的關(guān)注點放在孩子的優(yōu)點上。其次，缺點的另一面是優(yōu)點。世界上任何事物都是兩面的，優(yōu)點和缺點也沒有明確的界線。有的孩子標新立異，從另一面來看，是有創(chuàng)新意識；有的孩子愛管閑事，從另一面看，是熱心腸；有的孩子愛頂嘴，從另一面看，是斯文敏捷，有主見，有思想。所以，只要引導得好，缺點就轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點。劇中人物“孫悟空”，眾所周知，滿不在乎、做事毛毛糙糙的，從另一面看，就是身手敏捷；有時總愛搞點小惡作劇，惡搞一下八戒，從另一面看，那是有生活樂趣，有情趣。再說八戒，能吃，直接反映的另一面就是能干，“能吃”和“能干”就像一對孿生兄弟；在高老莊搶媳婦，被悟空追打，被唐僧收做徒弟之后，依然對高老莊的姑娘說：“我還會回來的，你等我……”，從另一面看，反映出了八戒的有情有義，顯示出了較高的情商。優(yōu)點和缺點也是共存的。一個缺點反映在一方面看上去是缺點，但反映在另一方面又是優(yōu)點。在缺點的下面，隱藏著缺點。這些淺顯的道理無不體現(xiàn)在我們的學生、孩子身上，我們到底要以哪種標準衡量孩子，關(guān)注孩子，答案是很容易找到的。

這些教育理念在影響著我自己的同時，也有益于在學校推行家庭教育，更有益于我的家庭、我的孩子。我要改變，我要首先我家掀開家庭教育的第一頁，我要做孩子的榜樣，托爾斯泰說:“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育，沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?，子女才能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，我要教育我的孩子懂得分享，把自己最喜歡的玩具拿出來與朋友一起玩，把自己認為最好吃的分給伙伴們吃；我要教育她要關(guān)心、幫助別人，不要事事處處總考慮自己的利益；并在孩子的成長過程中時刻注意自身的一言一行，正確引導、鼓勵孩子做人、做事、成材、成長，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，通過日常生活影響和教育孩子。這些教育理念和感悟是我這次學習培訓中最大的收獲、我和我的家庭、孩子是直接的最大的受益者。

在這次培訓學習中，我收獲的不止這些，還了解并掌握了家校溝通的一些途徑，懂得一些具體的方法，幫助家長學習家教知識，成立家長委員會，組織各類有益于學生成長的活動。與此同時，這次培訓的形式和氛圍比較好，在學習的同時，能夠通過游戲、唱歌等形式活躍氣氛，讓我們能夠在玩中學習，學習中收獲知識，收獲知識的同時收獲快樂！

這次學習只是我積極投身家庭教育的開端，今后我將加倍學習，掌握家庭教育知識，盡我所能，幫助家長朋友們提高家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育之花欣然綻放！