第一章   他們和我們

我們的關(guān)心與他們的需要
安迪的媽媽說：“我對我兒子的全部希望，就是他能幸福、平安。”
十四歲的安迪說：“我真希望她能別再談?wù)撐业男腋?。正是她使我的生活變得很不幸，她的抱怨和?dān)心快把我逼瘋了。”
喬伊的媽媽說：“看到她馬上要到外州去上大學(xué)，我都快活不了啦。她還那么小。我太想她了。她是我的全部。”
十八歲的喬伊說：“我媽媽希望能替我生活。如果她能做到的話，她甚至?xí)嫖液粑ＫJ(rèn)為我太嬌嫩了，如果她不為我打傘的話，我就會被雨打爛。我真希望她能讓我過自己的生活。”
阿諾德的父親說：“我愿意做任何事情，只要他能在生活中成功。”
十六歲的阿諾德說：“我對父親的建議真是煩透了；他總是談我的未來。實際上，他是在毀掉我的現(xiàn)在。我對自己都沒信心了。我感覺自己像個失敗者。”

我們的擔(dān)心與他們的感受

萊納德的媽媽說：“我很擔(dān)心我的兒子，他不會照顧自己，經(jīng)常生病?！?/span>

十六歲的萊納德說：“我母親喜歡扮演醫(yī)生的角色，這讓我很厭煩。有時，盡管她已經(jīng)很累了，可一聽到我咳嗽或者擤鼻涕，她就立刻會變成一個長跑運動員。如果我在地下室打個噴嚏，她會立刻從閣樓上飛跑下來。說：

“‘上帝保佑你，兒子?！?/span>

‘怎么了，你是不是感冒了？’

‘讓我看看。你真不會照顧自己?！?/span>

‘你不應(yīng)該在外頭待到這么晚?！?/span>

“媽媽就像一架直升飛機(jī)一樣在我頭頂盤旋，我周圍都是她的噪音和大驚小怪。我想我有權(quán)利打噴嚏，而不用做任何解釋?！?/span>

安東尼的媽媽既傷心又生氣地說：“我兒子要去參加一場派對。所以，我跟他說，‘兒子，玩的開心些，但舉止要得體哦?！粗遥孟袷艿搅斯粢粯?，然后冷冰冰的說‘不用告訴我該怎么做?！F(xiàn)在，跟他打招呼都成了危險的事。他把我當(dāng)成了什么人了-----他的敵人？”

十五歲的安東尼說：“我母親讓我很惱火。她把我當(dāng)成小孩子一樣對待?？偸钦f：

“‘舉止得體點?！?/span>

“‘站直了?！?/span>

“‘別拖著腳走路。’

“‘用餐巾擦。喝湯別出聲?！?/span>

“我真希望他別再教我這套社交禮儀了?！?/span>

有可能和平共處么？

沒有人能夠懷疑這些父母的用心：他們希望看到自己的孩子幸福、健康和平安。然而，他們的努力經(jīng)常得不到回報，他們的愛經(jīng)常得不到回報。十幾歲的孩子對不請自來的關(guān)注和建議感到憤怒。他們努力讓自己顯得成熟、獨立和自主。他們需要感覺到，不用父母的指導(dǎo)，自己能夠找到自己的路。他們就像一個需要貸款而又希望自己財務(wù)獨立的人一樣。不管父母的銀行多么樂于相助，這些十幾歲的借款人都會對借款利息感到怨恨。幫助會被看成干涉；關(guān)心會被看成是被當(dāng)成小孩子對待；建議會被看成是發(fā)號施令。十幾歲的孩子把自主看的高于一切，盡管對自主還有點恐懼。任何干涉他們自主的人，都是他們的敵人。

十幾歲孩子的父母面對一個兩難的困境：在幫助被怨恨時，如何提供幫助；在指導(dǎo)被拒絕時，如何提供指導(dǎo)；在關(guān)注被當(dāng)成是攻擊時，如何進(jìn)行溝通。阿爾文，15歲，他的父親說：

“我和兒子的關(guān)系是一個充滿錯誤的悲劇。我是他的朋友，他卻認(rèn)為我是他的敵人；我想得到他的尊重，而得到的確是他的輕蔑?！?/span>

父母和他們十幾歲的孩子能有尊嚴(yán)地和諧共處嗎？只有在一定的條件下才可能。這些條件是什么呢？本書描繪了通往和諧共處的路線圖。在本書中，我們將討論父母和十幾歲孩子的和諧共處，并介紹一些使父母與孩子以尊重和尊嚴(yán)相待的方法。