一直很氣惱戶主，眼看兒子本學(xué)期以來，努力學(xué)習(xí)但成效不顯，作為父親不但不著急、不操心、不肯幫助，還堅(jiān)決反對(duì)我在外面找培優(yōu)班，說來說去，總是那些老話：讓他自己去摸索去總結(jié)。偏偏兒子在這個(gè)問題上，也是一貫地固執(zhí)：絕不培優(yōu)。

我拿不準(zhǔn)到底該怎么做，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，只要有人針對(duì)兒子的弱項(xiàng)稍加指點(diǎn)，提分是飛快的，比如上學(xué)期期末，經(jīng)過高三學(xué)長的幾次物理講解，兒子的期末排名跳漲。

但是戶主反問我：當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)是跳漲了，現(xiàn)在呢？

我無語?，F(xiàn)在物理并沒一路上攻。我把原因歸結(jié)為：補(bǔ)習(xí)課上少了，當(dāng)時(shí)僅僅上了幾次，如果一直上下去呢？也許情況截然不同。

戶主搖頭：不是這么回事，學(xué)習(xí)是終生的事情，著眼的應(yīng)該是能力培養(yǎng)。必須靠他自己調(diào)動(dòng)內(nèi)因，在了解自我的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，最終找到適合自己的方法。

聽上去，戶主說的有道理。2中這么好的學(xué)校，又是在高分班，老師的教學(xué)水平不用質(zhì)疑，只是要把所學(xué)變?yōu)樗?，?duì)于兒子來說或許難度不小，需要比較長的過程。

我很糾結(jié)，如果參加培優(yōu)班，是不是等于站在十字路口，順著老師的指揮棒，雖暫時(shí)避免了走彎路，但不用自己對(duì)方向作出判斷和推理，這是不是剝奪孩子自我摸索的過程和創(chuàng)新思維的建立？一旦哪天，十字路口不再有老師的指揮棒，結(jié)果如何？

我唯可稍安的是，以兒子現(xiàn)在的排名，上一所985學(xué)校沒問題，不出意外，上武大、華科也沒問題。只是兒子很堅(jiān)決地表示，絕不在武漢讀大學(xué)。那么在我看來，如果去外地，起碼要比武大、華科更好，否則成本代價(jià)不劃算?？墒且詢鹤幽壳俺煽?，要讀更好的大學(xué)就有問題。

當(dāng)然更讓我憂心的是兒子的自信能保持多久？努力不見成效，難免有垂頭喪氣的時(shí)候。戶主在我一次次的數(shù)落之下，終于答應(yīng)跟兒子談?wù)劇?/span>

戶主強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：書不是死讀出來的，要找方法，聰明人比效率不比耗時(shí)。

兒子在一堆作業(yè)中，不耐煩聽他爹“羅嗦”，干脆硬頂一句：這些道理哪個(gè)不懂？有本事你把我們的卷子做一下，看你得幾分。

丟給戶主的科目是生物，明明知道他爹當(dāng)年沒怎么學(xué)生物，大學(xué)專業(yè)更與生物無關(guān)，偏要考這個(gè)，誰叫你說你的效率高會(huì)學(xué)習(xí)？

戶主一口答應(yīng)：把你的課本給我，還有四天周練，你把卷子帶回來，我做。

其實(shí)留給戶主的時(shí)間只有三個(gè)晚上，因?yàn)榘滋煲习?，第四天要出差。所以這三個(gè)晚上，戶主吃過飯，八點(diǎn)前開始看書，到11點(diǎn)多收攤。戶主明白：不讓小子看點(diǎn)實(shí)在的，很難讓他服氣。

我很期待，幾天后，同一張卷，戶主能考得比兒子好，這樣才更能說明，用對(duì)方法比單純拼體力拼時(shí)間更見效。

周六晚上戶主出差回來，很累，加上痛風(fēng)發(fā)了，所以“考試”時(shí)間定在周日上午。按正規(guī)考試要求，手邊不許放任何參考書，但破例允許抽煙。

這張卷子兒子已經(jīng)考過了，分?jǐn)?shù)也改出來了，是有史以來生物分?jǐn)?shù)和排名最好的一次，兒子說：總不能比老爸差，不然太丟臉了。

這倒是個(gè)意外，刺激了兒子的好勝心。

比規(guī)定的考試時(shí)間延長了15分鐘，兒子說：算了，他畢竟才學(xué)了三天生物。

卷子由兒子改出來，比兒子分?jǐn)?shù)低，但比班上大多數(shù)同學(xué)高，不由不佩服啊。接下來，戶主介紹自己的方法，小子一聲沒反駁了。