家庭教育指導(dǎo)師 孫曉燕

       我學(xué)習(xí)家庭教育課程的緣起是解決孩子不斷出現(xiàn)的惱人的問(wèn)題，那時(shí)我經(jīng)常為孩子的教育問(wèn)題而焦慮，通常是一個(gè)問(wèn)題解決了，下一個(gè)問(wèn)題接著又來(lái)了，我經(jīng)常是疲于應(yīng)付。雖然自己也早早就加入了中華家庭教育家長(zhǎng)QQ群，向指導(dǎo)老師討教一些解決方法，但是總是不能自如而從容地面對(duì)實(shí)際生活中迎面而來(lái)的各種狀況，自己心中的家庭教育知識(shí)也非常零散更加沒(méi)有完整而系統(tǒng)的教育理念。慢慢地，我意識(shí)到要想徹底解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，改善家庭生活質(zhì)量，唯一的法寶就是專心投入地學(xué)習(xí)家庭教育的全部課程。

        認(rèn)準(zhǔn)了家庭教育這個(gè)法寶以后，我于2011年2月下決心報(bào)名學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師初級(jí)課程。

        對(duì)于如何學(xué)習(xí)、能學(xué)到什么程度，心里還是非常茫然。按照以往學(xué)習(xí)課本知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，就覺(jué)得無(wú)非是知識(shí)的積累和免不了的死記硬背。經(jīng)過(guò)班主任肖慶蘭老師專業(yè)的指導(dǎo)和熱情的幫助，讓我不但打消了所有的疑慮而且使我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)思路。肖老師鼓勵(lì)我建博客，寫(xiě)博文，將自己的認(rèn)識(shí)和看法及時(shí)地整理出來(lái)，肖老師每每看到我的博文，不論長(zhǎng)短，都熱情的留言贊揚(yáng)，還在群中推廣，給了我莫大的鼓勵(lì)。我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)家庭教育，不是單純的知識(shí)的積累，而是家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)整體修養(yǎng)提升以及個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，邊學(xué)邊反省，邊學(xué)邊實(shí)踐就是開(kāi)啟家庭教育知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。

        初級(jí)課程共有151節(jié)，我自己做了計(jì)劃，半年的課程，每月安排25節(jié)課，每周6節(jié)課，每天1節(jié)，如果每天可以堅(jiān)持完成1節(jié)課，就可以輕松完成所有課程。

        開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我發(fā)現(xiàn)視頻課程非常有效。但是坐在電腦前面時(shí)間久了，就容易腰酸背疼，我就將大部分精力放在聽(tīng)視頻課程上，我將電腦移到客廳里，這樣就可以在做家務(wù)、做飯的時(shí)候聽(tīng)視頻課程，繁雜的家務(wù)也同時(shí)變得很輕松有趣了。通常一個(gè)課程要聽(tīng)4、5遍，每聽(tīng)一遍都有新的體會(huì)，待聽(tīng)了4、5遍以后，再坐在電腦前整理筆記和心得，我的筆記本上有清晰的理論框架，還有用彩色筆在后面寫(xiě)的心得和體會(huì)。如果一個(gè)課程自己的體會(huì)寫(xiě)的比較多，認(rèn)識(shí)比較深刻，就可以在筆記的基礎(chǔ)上直接寫(xiě)出博客和大家分享。無(wú)論是做筆記、寫(xiě)心得還是寫(xiě)博客，對(duì)扎實(shí)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的課程非常有幫助。

       我邊學(xué)習(xí)邊將一些抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪絮r活的實(shí)例，當(dāng)我學(xué)到第二課家庭教育的基本概述中描述的“家是溫暖的殼，是能鋪開(kāi)心事的地方，家是沒(méi)有桃花的桃花源，是一言難盡的一個(gè)字，是受傷時(shí)的創(chuàng)可貼...是整個(gè)世界都在下雪，走進(jìn)其中卻是春天的地方。”我忍不住淚流滿面。兒時(shí)的我在棍棒底下出孝子的教育下很少體會(huì)過(guò)這樣的溫暖，也更加沒(méi)有將如此的溫暖給予我的孩子，我厭惡這樣的教育方式，卻無(wú)法控制自己打向孩子的巴掌。我在筆記中這樣寫(xiě)到：這個(gè)本應(yīng)是愛(ài)的城堡，其中的每一塊磚每一塊瓦，現(xiàn)在卻讓人冰寒刺骨！我以為我已經(jīng)為孩子構(gòu)建了一個(gè)不錯(cuò)的家，卻沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)我也正在扼殺另外一個(gè)可憐的孩子的桃花源。這愛(ài)的詩(shī)歌如天籟之音震撼了我的內(nèi)心，哦，原來(lái)，家，應(yīng)該是這樣的，原來(lái)，家可以如此的溫馨！在思想上深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足后，我和先生一起反省了自己的行為，也達(dá)成了共識(shí)，如果我們其中一個(gè)有對(duì)孩子發(fā)怒的時(shí)候，另外一個(gè)一定要馬上制止。就這樣，我們漸漸從克制不住自己，轉(zhuǎn)變?yōu)榛究梢岳硇缘貝?ài)和指引孩子了。

       當(dāng)我學(xué)習(xí)第五章行為訓(xùn)練法的知識(shí)時(shí)，就想如法實(shí)施讓女兒養(yǎng)成自我整理物品的習(xí)慣，以前我是想起來(lái)了就管管，想不起來(lái)就算了，沒(méi)有持續(xù)性。這次我和女兒一起商量出一個(gè)7天的短期計(jì)劃，她覺(jué)得不難，樂(lè)于參與。計(jì)劃的內(nèi)容是她需要在7天之內(nèi)每天保持房間整潔，每天進(jìn)行評(píng)分，堅(jiān)持的時(shí)間越久，當(dāng)天的分?jǐn)?shù)就越高，分?jǐn)?shù)累計(jì)到一定數(shù)量，就可以換獎(jiǎng)勵(lì)。孩子一聽(tīng)干勁十足，一掃以前不愛(ài)整潔的習(xí)慣，每天都認(rèn)真打掃自己的房間，也很注意物品的擺放，只是到了最后有點(diǎn)松懈。七天的計(jì)劃結(jié)束了，我們又定了新的計(jì)劃。在這個(gè)短短的計(jì)劃中孩子體驗(yàn)到了什么是堅(jiān)持和成功的喜悅，我也確實(shí)體會(huì)到了行為訓(xùn)練法的內(nèi)涵和執(zhí)行的難度，認(rèn)識(shí)到行為訓(xùn)練絕不是一朝一夕的事情，需要階段性的堅(jiān)持和鞏固。

       就這樣隨著我對(duì)初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，隨著家庭教育理念在家庭中的滲透，我、先生和孩子都在自我的習(xí)慣和修養(yǎng)上有了一個(gè)大幅度的提升。在家庭教育理論滋潤(rùn)下的女兒，已經(jīng)從以前膽小、執(zhí)拗、愛(ài)哭的小女生，成長(zhǎng)為陽(yáng)光健康快樂(lè)有活力的快樂(lè)女生，并且現(xiàn)任班長(zhǎng)、大隊(duì)委干部、校合唱團(tuán)成員、校大樂(lè)隊(duì)成員、校廣播站播音員。先生不但轉(zhuǎn)變?yōu)榇雀?，而且從以前在公司管理中暴躁的高高在上的老總，成長(zhǎng)為經(jīng)常能夠體貼員工、和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，我們的全家都備受家庭教育的恩惠，目前在完成了初級(jí)課程之后，我又報(bào)名參加了中高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，希望在家庭教育的專業(yè)化道路上能夠走的更遠(yuǎn)。非常感謝家庭教育的所有老師，非常感謝中華家庭教育網(wǎng)站！