孩子們的歌，我的淚（張海燕）

學(xué)校安排我11月3—7日，去浙江金華學(xué)習(xí)。令人興奮的學(xué)習(xí)之余我也不時(shí)會(huì)想我那群可愛(ài)的孩子。今天我早上當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一件事情深深地打動(dòng)了我。

“老師我們想你了！”“張老師回來(lái)了！”“張老師好！”······見(jiàn)到我，孩子們非常興奮，都爭(zhēng)著跟我打招呼，我也很激動(dòng)，應(yīng)接不暇地回應(yīng)著孩子們。五天沒(méi)見(jiàn)到他們，感覺(jué)他們一下子長(zhǎng)大了似的。不知道是哪個(gè)孩子先唱起了歌，孩子們竟不約而同地放聲唱起歌來(lái)——《只有老師理解我》。面對(duì)孩子，突然間，我感受到了一種久違的幸福。

我趕緊拿出帶給孩子們的小禮物，一一送給他們。聽(tīng)著他們的歌聲，從未有過(guò)的幸福和感動(dòng)在我的心頭蕩漾。本想說(shuō)點(diǎn)什么，但是卻不知道我該說(shuō)點(diǎn)什么，心頭一熱，眼淚就來(lái)了！

“孩子們，謝謝你們，老師也想你們了！老師不在的這幾天，你們表現(xiàn)好嗎？老師回來(lái)了，就會(huì)跟你們?cè)谝黄?，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)！說(shuō)句心里話，老師太喜歡聽(tīng)你們讀書(shū)的聲音了，能讓老師享受一下嗎？”“能”孩子們異口同聲響亮的回答，于是開(kāi)始了放聲朗讀。

享受著孩子們讀書(shū)的聲音，我整理了自己的心緒。孩子們的天真可愛(ài)讓我感動(dòng)，他們用自己的言行回報(bào)著我。作為老師，我的生活只有因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)進(jìn)步而更有意義，跟孩子們?cè)谝黄穑屛液苄腋！?/span>

感謝孩子們，在這樣一個(gè)平常的早上，用他們發(fā)自內(nèi)心的歌聲，給我?guī)?lái)了內(nèi)心的震撼，讓我多了許多思考，跟他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)著，享受著，幸福著！