父母為什么在孩子心目中沒有威信（孫曉燕）_講課稿

   2011年11月

親愛的老師和同學(xué)們，大家晚上好！很高興老師們給我這個難得的機會和大家一起共同探討關(guān)于父母威信的問題。非常感謝肖慶蘭老師、孫岫xiu`老師、李朝紅老師、以及鄭彥梅同學(xué)的指導(dǎo)和幫助！

前陣子看到一篇文章，文中有這么一個調(diào)查：調(diào)查對象是美、日、中三國的高中生，調(diào)查內(nèi)容是將你最尊敬的人排名。調(diào)查結(jié)果簡直出乎意料：

日本中學(xué)生大部分填寫的是父親第一，母親第二。

美國中學(xué)生大部分填寫的是父親第一，母親第三。

中國中學(xué)生大部分填寫的是母親第十，父親第十一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在了明星和歌星之后。

這個調(diào)查結(jié)果反映了幾個問題，大家有沒有看出來，如果有，請將您的想法打在公屏上，（注：此處略作停頓）非常感謝大家的互動，我總結(jié)一下：

1．          中國和日美的父母排名落差很大

2．          只有中國的母親排在父母前面，日美兩國都是父親排在母親前面

這2個問題令人非常困惑。

是中國的父母不夠關(guān)心孩子嗎？從懷孕起，我們就為孩子操心，孕期教育、早期教育、學(xué)前教育、學(xué)校教育、上興趣班、中考、高考，孩子找工作、孩子的婚姻大事、買房、買車等等；有了兒孫后，又開始抱孫子……這就是中國父母為孩子勞碌的一生。不可以說不夠關(guān)心啊。

再看看我們中國式父親們，他們大多受到工作、家庭、人際等諸多壓力的重重包裹，每天的生活就一個字“忙”，工作忙、應(yīng)酬忙，甚至調(diào)侃地說他們每周工作八天。他們上有老，下有小，幾代人的壓力都在肩頭壓得喘不過來氣，可到頭來還排在母親之后。是中國式父親不夠努力嗎？看來也不是。

那么，父母在孩子心目中地位低，究竟是什么原因呢？其實呀，就是因為缺少威信?，F(xiàn)在就讓我們一起來研究一下什么是威信。“威”就是父母對孩子的家庭教育權(quán)力，孩子由此而生敬畏；而“信”則是孩子對父母的敬佩和信服。“威”與“信”是辨證統(tǒng)一的。如果父母只有“威”而沒有“信”，只是簡單的“管孩子”，就會讓孩子口服心不服，父母得不到孩子的尊重；反之，如果只有“信”而沒有“威”，就會失去父母應(yīng)有的威嚴(yán)，孩子的成長就失去了方向和把控。只有二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能在父母和孩子之間架設(shè)起尊重和熱愛的橋梁。

在生活中，父母的威信象空氣一樣是看不見、摸不著的、無處不有、無所不在，滲透在父母對孩子所說的每一句話，每個表情、每個動作之中，是難以估量的潛在的教育力量。父母對孩子的關(guān)懷與幫助，對孩子人格的尊重與信賴，可引發(fā)孩子內(nèi)心深處的真誠感激，父母在孩子的心目中，也就自然而然地具備了一種巨大的教育力量，即威信的力量。

父母威信的缺失，是為人父母的失敗和悲哀。經(jīng)常聽到家長們這樣抱怨：“這孩子越來越不聽話，你說一句，他說十句。”“這孩子說話沒大沒小的，眼里根本沒有父母。”等等。孩子的這些表現(xiàn)就說明家長的威信缺失了。對癥這個問題，我們一方面要認(rèn)真分析威信缺失的原因，另一方面要積極探索重新樹立威信的途徑。下面我們來共同分析。

一、父母威信缺失的原因

     父母威信的缺失，有歷史社會的原因也有其自身的原因。具體歸納起來，大致有以下幾個方面：

1、父母不注重自身品德培養(yǎng)、自毀形象是主因。

中國傳統(tǒng)文化在近百年來遭到了史無前例的壓制和廢棄，致使國民素質(zhì)下降、人們道德意識薄弱，對金錢和成功的瘋狂追求造成社會物欲橫流，人們道德意識混亂，只要有錢就是成功人士，有錢就有了一切。在這樣的社會大染缸里，我們也無法例外，父母帶給孩子的真善美越來越少。有專家指出家庭教育真正的困難并不在于孩子身上，而在于父母自身的問題太多。

連幼兒園的孩子們都懂得的做人素養(yǎng)，很多家長卻拋諸腦后，從而在孩子面前威信掃地。

請大家互動一下，幼兒園里的孩子懂得什么？請大家打在公屏上。（不隨地吐痰、遵守交通規(guī)則、不講臟話、孝敬父母、知錯能改、與人為善、寬容忍讓和關(guān)愛他人等等。）

可愛的孩子們真要當(dāng)我們的老師了，我們很多地方都不能做到。比如：

有個孩子的爸爸，還是高級白領(lǐng)，總是在外隨地吐痰，只要一出家門，就一定要在走廊或者馬路上吐，家人說了很多次，這個爸爸都不能改正，還自覺很委屈：“那我出門嗓子里難受怎么辦？”。

有位家長納悶，怎么孩子有時候以說謊為樂，仔細(xì)想來，這個孩子的爸爸有拖拖拉拉遲到的習(xí)慣，如果對方打電話過來催促，他無論是否出發(fā)了，無論正走在哪里，都會習(xí)慣性地搪塞說“馬上就到了，路上堵車，再等等??！”家長隨意的謊言就為孩子埋下了說謊的種子。

還有的父母經(jīng)常帶孩子過馬路時闖紅燈，而要求孩子遵守家里和學(xué)校的規(guī)定；

有的父母對家里的老人家說話經(jīng)常用不耐煩的口氣，而要求孩子要孝順自己；

有的父母天天晚上追電視劇、上網(wǎng)打游戲，而希望孩子不要染上網(wǎng)癮；

有的父母賭博、酗酒、粗話、臟話、謊話連篇，而抱怨孩子當(dāng)不上三好學(xué)生；

有的父母在超市以品嘗糖果等商品為樂，而要求孩子不要沾小便宜。……

想想看，我們要求孩子做到的，我們自己首先能做到嗎？如果我們都做不到，又如何去要求孩子呢？又如何成為孩子心中的英雄和榜樣呢？

2、父母不儲備家庭教育知識、不積極投身學(xué)習(xí)。

父母是孩子終身的老師，家庭是孩子的天然學(xué)校。有的父母認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校老師的事，而放棄了家庭教育；有的父母認(rèn)為教育孩子就和母雞下蛋一樣簡單，還用專門去學(xué)嗎？有的父母自視學(xué)歷很高，自認(rèn)為懂得教育，而忽略了家庭教育專業(yè)知識的儲備和學(xué)習(xí)。這樣的父母對待孩子出現(xiàn)的各種問題不能正確處理，從而引發(fā)親子關(guān)系緊張，家庭不和睦。

例子：

我們周圍孩子自殘、輕生、甚至犯罪殺人等等惡性事件的時有發(fā)生，不禁讓人扼腕嘆息。如果父母有家庭教育科學(xué)觀念和常識，那些含苞待放的生命還會如此逝去嗎？

3、父母對孩子百般呵護、遷就溺愛或者苛刻對待、要求過高、寬嚴(yán)無度。

中國實行的至今已有32年的獨生子女政策，讓孩子成為了全家?guī)状岁P(guān)注的焦點，父母對孩子要么放任溺愛有加、要么嚴(yán)苛高要求、要么放任自流，而忽視了孩子自身的發(fā)展特點和心理需求，使兩代人的心越走越遠(yuǎn)。

溺愛不是真正的愛，很多家庭存在過分寵愛、過分關(guān)注、過分保護、過分照顧、過分擔(dān)心、包辦代替、無原則滿足、姑息遷就、特殊待遇等情況，孩子容易形成自私自利、性格乖張、專橫跋扈的性格，將來不能融入社會；

而有的家長望子成龍、望女成鳳心切，對孩子提出不切實際的高要求，無視孩子能力，孩子達不到要求，就對孩子非打即罵，使孩子忍無可忍，而導(dǎo)致和家長對立。聽聽重壓下孩子們的心聲吧！

停一停，有感情地朗誦：

”我是一名初中生，爸爸媽媽希望我將來出人頭地，對我要求很高，我感到讀書好累，生活好辛苦，每當(dāng)我成績不好時，爸爸就會沉默，媽媽口中就會噴出污言穢語，我只有無語流淚。我多么希望世界上沒有學(xué)校，沒有作業(yè)，沒有考試，只做一個開心的人...否則，不如早點結(jié)束生命“；

孩子無法和父母交流，只有寫在日記里，埋藏在內(nèi)心深處。

4、父母認(rèn)為教育就是說教，就是不停地嘮叨啰嗦。

父母不懂得談話的藝術(shù)，平日總是嘮叨啰嗦。家長們認(rèn)為不嘮叨，孩子就記不住，總會反復(fù)犯錯，而孩子抱怨父母一件事快說了一百次了。孩子因此產(chǎn)生強烈的逆反情緒，父母嘮叨越多，孩子的抵觸情緒越強，越是不愿意改。

例子：

當(dāng)我在百度中輸入關(guān)鍵詞“嘮叨 受不了”時，會有250萬個相關(guān)鏈接，對嘮叨有如此之多的抱怨，有在網(wǎng)上求救的，有孩子離家出走的，有夫妻拳腳相加、拔刀想向的，還有喝毒藥自殺的。看來嘮叨確實是一種精神折磨。

5、父母經(jīng)常信口開河，言而無信、愛說大話、空話。

父母言而無信，他們是認(rèn)為孩子還小，哄騙一下不要緊。久而久之，不但失去了孩子對父母的信任，孩子也變成了愛說大話的人。

例子：古代，曾子的兒子鬧著要跟媽媽到市場上去，媽媽哄孩子說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”等妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子說那不過是哄孩子的話。曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做父母的失去了孩子的信任，是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。曾子給孩子和妻子上了生動的一課。

6、父母不懂孩子的心、不理解孩子的思想和行為。

由于主觀或者客觀原因，家長不和孩子交流，不能傾聽孩子的心聲，而是用成人的觀點來觀察孩子，對孩子限制過于死板，教育方法過于簡單，對孩子經(jīng)常就是三句半“吃了嗎？”、“今天考試了嗎？“、“作業(yè)做完了嗎？”、“早點睡”。從而無法走進孩子的心靈深處，孩子也不愿和家長說心里話，怕家長反對、指責(zé)，雙方無法實現(xiàn)互相信任，久而久之形成代溝；

7、父母愛攀比，嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

家長們，經(jīng)常拿自己的孩子和別人作比較，希望激勵孩子進步，經(jīng)常聽有的父母說“你看人家...,看看你...”，“人家...,你可要以..為榜樣”。可是這種方法往往適得其反，不但不能激勵孩子，還讓孩子非常反感，孩子會懷疑父母的愛，幸福感降低，會產(chǎn)生挫折感和自卑情緒，增加逆反心理；

8、父母不善于向孩子表達愛。

沒有哪個家長是不愛孩子的，許多家長卻不會或者不重視愛的表達。家長們認(rèn)為給孩子買吃、買喝、買高檔服裝、玩具、甚至去迪士尼玩，有的家長認(rèn)為對孩子嚴(yán)格要求就是對孩子的愛，但孩子卻不買帳、不理解。其實，孩子需要的更多是無價的精神之愛；

例子：

     有一個這樣的故事，有一位家長，在她女兒17歲生日那天，不知送什么禮物給她。眼看自己快到家了，她突然急中生智，拿起手機給她發(fā)了條短信：“女兒，祝你生日快樂！你是媽媽的生命之花，你燦爛了媽媽生命的全程！”不一會兒，她就給媽媽回了一條短信：“謝謝您，媽媽！這是我收到的最好的生日禮物” 雖然媽媽沒有給她買任何禮物，但女兒特別開心，因為孩子感受到了媽媽對她真誠而無價的愛；

10、父母意見不合產(chǎn)生分歧、爭吵、打架。

現(xiàn)在和大家互動一下，在孩子面前發(fā)生過爭吵、打架等行為的，請在公屏上打11，沒有的請打22。謝謝大家的熱情參與?？磥泶蠹掖蠖嘤羞^類似的經(jīng)歷。

每個家庭都會有產(chǎn)生分歧的時候，如何解決分歧，減少對孩子的影響就很重要了。如果父母當(dāng)著孩子面爭吵打架，孩子會產(chǎn)生困惑、沒有安全感、恐懼、自卑、膽小等諸多問題。專家研究發(fā)現(xiàn)，在兒童的不同階段，家長經(jīng)常爭吵打架會造成不同的后果：在嬰兒時期，可能造成感統(tǒng)失調(diào)；在幼兒時期，容易引起哮喘、上呼吸道感染、免疫功能降低，孩子變得自卑、不合群、膽小；在學(xué)齡兒童期，孩子會失去學(xué)習(xí)動力，恐懼、擔(dān)憂、羞辱、膽怯懦弱。而孩子從小受到的心靈的創(chuàng)傷，一直伴隨孩子一生都很難愈合。

11、父母心理不成熟，自我情緒控制力差。

家長們大都平時生活太忙，感覺疲憊，工作不順利時，就將不良情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，盡管每次事情過后都很后悔，覺得孩子受了委屈，但是仍然無法控制自己的情緒。孩子對突如其來的責(zé)備、打罵感到迷惑、無奈和恐懼，心理上受到很大的傷害。

12、傳統(tǒng)文化教育缺失，孩子不懂孝道。

沒有不愛孩子的父母，父母為了養(yǎng)育孩子付出了畢生的精力，孩子對父母應(yīng)該孝字當(dāng)先，感恩父母的養(yǎng)育之恩。中華傳統(tǒng)文化以“孝”“弟”為安身立命之本，《論語 學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”。當(dāng)父母教育意識欠缺，無意中傷害了孩子的時候，孩子如果能對父母多加體諒，能找出自身原因主動加以改正，不正是孝道的體現(xiàn)嗎？

例子：

古代二十四孝故事中著名的“孝感動天”的故事值得我們反思：舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一。相傳他的父親及繼母、異母弟弟，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂，乘機在谷倉下點火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，父親與弟弟又向井里填土想要埋他，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，選定舜做他的繼承人。

孩子們要補上中華傳統(tǒng)文化教育這一課非常重要啊！

我們一同分析了父母威信缺失的原因，那么如何重樹威信呢？下面我們再來共同探討：

二、父母如何樹立自己的威信
1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚品德。

馬卡連柯說過“父母的威信應(yīng)建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行為上。”在日常生活中，父母的一舉一動，一言一行，乃至一些微不足道的細(xì)小事情，均對樹立自己的威信具有十分重要的意義。父母必須品行端正，身體力行，言傳身教，切不可表面一套，背后又一套；在外面一個樣子，在家里又是另外一個樣子?？鬃又v過：“其身不正，雖令不從。”家長高尚的人格對于孩子就如陽光、雨露。

《弟子規(guī)》，作為古代兒童的啟蒙經(jīng)典，至今已流傳了幾千年，是中華民族浩如煙海的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典集成，是禮儀、仁愛、和諧等中華民族核心價值觀的代表作，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，也是當(dāng)今社會成人做人的基本準(zhǔn)則。 建議父母們以身作則帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)，母慈子孝，共同創(chuàng)建幸福人生！推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng)站 http://www.dizigui.cn/ 《弟子規(guī)》公益網(wǎng) 和  http://www.xfrs.org/    中華傳統(tǒng)文化公益論壇。

2、投身教育學(xué)習(xí)，提升教子能力。

時代在前進，家長要不斷豐富自己、充實自己，只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。通過教育書籍、報紙、雜志、網(wǎng)站以及參加家長課堂、教育培訓(xùn)等各種渠道，不斷提升自身家庭教育素養(yǎng)，當(dāng)合格的父母。

3、取得孩子共識，保持合理的期望。

教育的核心是培養(yǎng)健康人格而不是培養(yǎng)高分人才。重點在于德育、心育、體育、智育的綜合發(fā)展，培養(yǎng)孩子具有崇高的理想和責(zé)任、增加孩子的抗挫折能力。孩子在哪方面有天賦，可能成為什么樣的人才，我們就把他往那方面引導(dǎo)和培養(yǎng)。把孩子的潛力發(fā)掘出來，這樣的教育就是成功的。

4、教育寬嚴(yán)相濟，凡事皆有分寸。

對孩子的要求不是越嚴(yán)格越好，家長要把握分寸，要嚴(yán)之有度、嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有方、嚴(yán)之有恒，要寬嚴(yán)相濟。要把握分寸，如看電視的度、給零用錢的度、練琴的度、體育運動的度、批評表揚、懲罰贊賞的度等等。

要允許孩出錯，家長要善于調(diào)節(jié)自我情緒，心平氣和地和孩子一起面對困難和錯誤。他們強調(diào)的是一般只說一遍，不再嘮叨。

5、加強有效親子溝通，建立和諧親子關(guān)系。

父母是否合格對孩子起決定性作用。俗話說”知子莫如父“，最了解孩子的應(yīng)該是父母。教育專家孫云曉說：”教育孩子的前提就是了解孩子“。家長對孩子了解得越清楚，就更加能有的放矢，對癥下藥。家長要培養(yǎng)自己擁有一顆童心，能夠受孩子歡迎，要和孩子一起玩耍嬉戲，共享歡樂。建議每天最少花10分鐘陪孩子聊聊天或者游戲，深入了解孩子的看法、想法甚至夢想。

讓孩子知道我愛你。在中國的家庭教育中，嬰兒時期父母的情感表達方式--擁抱、撫摩、親吻等，在孩子上學(xué)后，就很少使用了，剩下的只有干巴巴的語言。殊不知一個欣賞的眼神，一個親吻的動作，一個熱切的擁抱，都會讓孩子體會到無限的愛意；一個會心的微笑，一個肯定的點頭，一次專注的傾聽，一個贊許的表情，都可以給孩子無盡的理解和安慰；讓我們告訴孩子“我愛你”這世界最動人的旋律，讓孩子知道我們的心意吧。

6、父母要謹(jǐn)嚴(yán)慎行，言行一致，言而有信。

父母要求孩子做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到，要教孩子一杯水，家長必須有一桶水，以德養(yǎng)德。

7、培養(yǎng)健康生活情趣，創(chuàng)建樂觀積極家風(fēng)。

家庭是孩子成長的土壤，孩子的為人處事以及生活習(xí)慣，沒有一個不打上家風(fēng)的烙印。我們要為孩子創(chuàng)建積極進取、默默奉獻、樂觀活潑、勤儉樸素、干凈整潔、嚴(yán)格有序的家風(fēng)，同時樹立起父母的高大形象。

8、生活中互敬互愛，原則問題互諒互讓。

我問10歲的女兒：“爸爸媽媽偶爾斗嘴或者吵架，對孩子有影響嗎？”孩子純真的表白說：“當(dāng)然有影響，有很深的影響。”我本來以為只有經(jīng)常性的夫妻斗嘴或者吵架才傷害孩子，沒有想到其實每一次對孩子都是傷痛。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，真正對孩子成長有重大影響的，不是家庭是否完整，而是家庭情緒結(jié)構(gòu)是否完整。能夠給予孩子很多情緒支持的雙親就是“情緒雙親”，相反，就是“情緒單親”，孩子就成了“情緒孤兒”。所以我們父母之間發(fā)生矛盾時，要妥善處理。不要大吵大鬧，拳腳交加；從而保持父母在孩子眼里的美好形象。

9、賦予孩子信任和自由，為孩子放飛快樂的童年。

情感是要互相尊重的，我們要信任孩子，相信孩子的能力，讓孩子在實際生活中得到鍛煉。給孩子放權(quán)，讓孩子有話語權(quán)，鼓勵孩子大膽表達真心感受；讓孩子有自主權(quán)，讓孩子有更多自信和創(chuàng)造力；讓孩子有支配權(quán)，可以安排自己的時間，做自己喜歡的事情；讓孩子有建議權(quán)，有參與家庭生活和家庭決策的權(quán)利；讓孩子有快樂權(quán)，讓孩子充分享受大自然帶來的無限感受，享受書籍和知識帶來的無限充實，享受伙伴帶來的無限友誼，享受家庭的無限溫情，給孩子一個無憂無屢快樂的童年。

知道了父母威信缺失的原因和對策，我們再來分析課程一開始的那個問題，為什么父親的排名比母親的還要低？中國式父親很多都受到大男子主義男主外，女主內(nèi)的思想影響，認(rèn)為管孩子是母親的事情，所以通常在教育子女的時候簡單、粗暴。再加上父親因為工作繁忙等種種原因與孩子的交流較少，母親事無具細(xì)負(fù)責(zé)了幾乎所有的家庭教育責(zé)任，自然威信比父親要高了。

好課程即將結(jié)束了，希望我們通過今天的學(xué)習(xí)，都能逐漸找到樹立自己威信的辦法，逐漸走入孩子內(nèi)心深處，真正享受到為人父母的快樂！

 附：

受歡迎的家長言行錄：

 “今天在學(xué)校過得愉快嗎，和同學(xué)相處得好嗎？”
“這個同學(xué)的為人如何？”
“噢，孩子，你為什么不到外面去走走呢？你在外面可以和小伙伴一起玩，外面和世界很精采呢。”
“孩子們，有什么問題解決不了，為何會鬧矛盾？”
“那東西對你有用嗎？”
“好啊，你可以去試試，祝你成功。”
“孩子，我也很難過，下次你會做得更好的。你要知道，并不是每次嘗試都會成功。”
“孩子，祝賀你?？?，你多棒，我為你自豪。”

《完畢》