普京的小學老師在回憶錄中寫道：“在學校時，（普京）沃洛佳總是能夠成功地從鄰桌的練習本上看到些什么，或左或右，有時還回頭看看后面的同學的練習。他還會經(jīng)常鉆到桌子底下，不是鋼筆沒了就是鉛筆掉到地上。課間休息的時候，他會到各個樓層轉(zhuǎn)上一圈。” “上四年級時，他得了兩個2分———繪畫和唱歌都不及格，因為這個，普京升上五年級還費了一番周折的。” 五年級的時候，普京進入了維德語學習小組。但是，很快他就改變了主意，宣布說：德國人使他的父親受了重傷，殺死了他的祖母和兩個叔叔。經(jīng)老師談話后，最終還是同意繼續(xù)學習德語。 普京的同班同學是在三年級當上少先隊員的，而普京直到六年級才戴上紅領巾。
不僅如此，普京也聲稱自己是個“野”孩子，這個特立獨行的“孩子王“經(jīng)常打架惹事。
普京回憶上小學一年級前的一場街頭“惡斗”時說：“我明白了，對于任何攻擊或侮辱，自己必須迅速還擊；我還學會了，如果要想贏得勝利，就必須放手一博，就當是背水一戰(zhàn)。我的教育很大部分是在街頭完成的。”
感悟：孩子就是孩子，他們有權利犯錯，因為他們是從錯誤中成長。家長眼里的“孩子的毛病”，在家長自身小時候上演過，在偉人身上同樣可以找到影子。因此，苛責孩子的過錯不如引導孩子從錯誤中學習。
孩子一般對未來都有著美好的憧憬，年幼的普京同樣如此。盡管在學習上并不用心，但他卻幻想著有朝一日能有所作為、轟轟烈烈，成為一個對國家和人民大有用處的能人。不過普京的志向一直都在變。
飛行員是他的最初理想，他考慮過報考航空學院。普京的柔道教練拉赫林曾經(jīng)向他的父母提出建議，說普京有機會作為一名運動員免試進入航空學院。
他的父母聽到這個消息當然非常高興，但是，這個時候，普京改變了主意，他又想去當海員了。這使拉赫林教練（普京的柔道教練）十分詫異：百分之百地入學，而且還是進航空學院，怎么就變卦了呢？事實上，在當時的普京看來，飛行員雖然能成為對國家有用的人，但是還有比這個更能為國家盡力的職業(yè)。
在一次作文課上，老師布置了題為《我的理想》的作文。老師念了幾篇范文，又組織同學討論、發(fā)言，以便為寫作文打開思路。當時，同學們的理想五花八門，想做什么的都有。
但當老師打開普京的作文本時，不禁為普京的理想所震撼。只見普京在作文中寫道："我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對這個名字都不曾有任何好感，但是從國家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺得間諜所做的貢獻是十分巨大的……"在這篇作文中，普京首先回顧了在戰(zhàn)爭年代里間諜所發(fā)揮的巨大作用，列舉了一個個前蘇聯(lián)著名間諜的英雄事跡，接著論述了在蘇美對峙的冷戰(zhàn)時期間諜的重要作用。在作文的最后，普京寫道："父親從小就教育我要做一個對國家和人民有所貢獻的人，老師也經(jīng)常教育我們好好學習，報效祖國和人民，而我報效祖國和人民的方式就是去做一名出色的間諜，用我的惡名去換取敵人的失敗，用我的犧牲去贏得祖國和人民的勝利。"看著普京的這篇作文，老師簡直不敢相信這樣一篇志向遠大、立意深遠、觀點獨特、論述精彩的文章會出自一名學生之手。同時，老師也更對這名平時不善言辭的孩子刮目相看了。
當時，普京受到前蘇聯(lián)時期文藝作品的熏陶，看了很多愛國主義電影和書籍后，開始崇拜前蘇聯(lián)間諜的英勇，從此萌發(fā)了加入克格勃的念頭。文藝作品中那些赤膽忠心、疾惡如仇、智勇雙全的英雄形象，深深地感染了孩童時代的普京，于是，他發(fā)現(xiàn)自己有了更好的、更高的"理想"：當一名偵察員，一名特工人員。一個人能辦到一支軍隊辦不到的事情，一個間諜可以決定上千人的命運。這多刺激，想到這一點，普京就很興奮。于是，普京做出了選擇：當間諜去！去克格勃當間諜！
感悟：一個人的經(jīng)歷，有大時代的背景，有個體不可復制的成長體驗，時空不斷地在一個人身上變幻組合，最終交集沉淀為這個人對世界、對自我的認知體系。身為家長，我們改變不了身處的大時代，但可以引領部分經(jīng)歷，比如和孩子在一起時，看什么電影，選擇什么書，說什么話，講什么故事，做什么事……
普京不但這樣想，而且還將其付諸行動。
上高中時，普京為弄明白如何能當上間諜，三次跑到克格勃總部，普京告訴他，自己是一名中學生，今后很想到國家安全部門工作。他詢問有沒有這種可能性，要是有的話，他該為此做些什么。
對方回答說，他們通常是不接收那些自告奮勇者的。對于他來說，最簡單的捷徑就是讀完大學或者服滿兵役，然后才能進入國家安全部專門的學校--因為那里只接收當過兵或上過大學的人，閑散人員一概不要。25分鐘的交談，幫助普京確定了讀大學的未來之路。
那之后，普京去了一趟列寧格勒大學法律系。普京當時就在思考，自己一定要上大學，但如果要考大學，現(xiàn)在需要做什么，要系統(tǒng)學習什么。此后，普京開始努力學習這些必修科目。提早而有針對性的準備，使他如愿以償?shù)乜既肓袑幐窭沾髮W的法律系。到了大學以后，普京更是以5分成績說話，處處以一個克格勃的水準來要求自己的言行。
1989年，柏林墻被推倒，諜報機構無法生存，不少同事紛紛借機向政府伸手，解決涉及個人的種種利益問題，惟有普京一聲不吭，無怨無悔地堅決服從命令，結束多年的克格勃，重返列寧格勒大學。普京的機遇就是他遇見了他在列大時候的老師索布恰克，并于1990年受聘出任國際問題顧問。1991年，索布恰克被選為圣彼得堡市市長．普京又成了他的對外聯(lián)絡部主任。從1991到1996年，普京成了當時全市最顯赫的大人物。
感悟：普京的理想曾是當間諜，最終卻當上了國家總統(tǒng)。在普京看來，間諜與總統(tǒng)，應該只是稱呼不同，惡名與美名的差異而已，因為它們都是屬于“為國家盡力的職業(yè)。。?？梢?/span>用我的犧牲去贏得祖國和人民的勝利”的職業(yè)。理想是終生的，考讀大學只是達到理想的一個橋梁；理想是崇高的，越是舍棄自我利益，為人類、國家的利益奮斗時，越會成就大我與小我。
關于特長與職業(yè)的感悟：特長成為職業(yè)選擇方向的反例，特長沒有成為職業(yè)，但特長培養(yǎng)過程可以成為性格養(yǎng)成的主要渠道，并成為終生的業(yè)余愛好。
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