中國(guó)學(xué)生有多少幸?？裳裕?/span>

     我在小學(xué)教了23年語(yǔ)文，近年來(lái)有一個(gè)問題一直困擾著我：為什么厭學(xué)的學(xué)生會(huì)越來(lái)越多？我和同事同行也交流過(guò)，我們共同的看法是：一屆孩子不如一屆。

    以前沒開英語(yǔ)課時(shí)語(yǔ)文課平均每天有兩節(jié)，學(xué)生作業(yè)大部分在學(xué)校完成，家庭作業(yè)就是聽寫生字、讀讀推薦的課外書、查查和課文相關(guān)的資料什么的。班里只有個(gè)別幾個(gè)能力較差的學(xué)生。近些年課程改革了，開設(shè)英語(yǔ)課了，漸漸地差生越來(lái)越多。語(yǔ)文最明顯的是有些學(xué)生連聽寫生字都過(guò)不了關(guān)，作文、日記中錯(cuò)別字普遍多。由于語(yǔ)文課少了，聽寫生字詞的作業(yè)一般只能安排在家聽寫，在學(xué)校我只能見縫插針的聽寫少數(shù)易錯(cuò)的字，因?yàn)槁爩懻紩r(shí)間多的話教學(xué)任務(wù)完不成。我做過(guò)調(diào)查，一個(gè)班積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子不超過(guò)10%，所以才會(huì)造成老師家長(zhǎng)累學(xué)生更累的局面。看看我們小學(xué)的課程表：語(yǔ)文一周有七節(jié)（包括兩節(jié)作文課），英語(yǔ)三節(jié)。初中、高中每天都有英語(yǔ)。再看看我們班的現(xiàn)狀：每次交英語(yǔ)作業(yè)總收不齊，聽寫單詞有一大堆不及格的，這說(shuō)明有相當(dāng)一部分孩子不喜歡英語(yǔ)。

   今年11月我在烏魯木齊聽過(guò)特級(jí)教師陳金龍的一節(jié)作文課，一個(gè)孩子的發(fā)言令我深思。陳老師作文課的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話，一個(gè)小女孩站起來(lái)說(shuō)道：“朋友，說(shuō)句心里話，我最討厭的事就是背英語(yǔ)單詞。我們是中國(guó)人，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)，為什么非要讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？”童言無(wú)忌，這個(gè)孩子道出了多少中國(guó)孩子的心聲，也道出了多少家長(zhǎng)的心聲。中國(guó)燦爛的文化有多少，而我們的孩子哪有時(shí)間背《三字經(jīng)》？哪用時(shí)間背《弟子規(guī)》？哪有時(shí)間背唐詩(shī)宋詞？中國(guó)孩子連自己的母語(yǔ)都沒有學(xué)好，卻要費(fèi)吃奶的勁兒去學(xué)英語(yǔ)。請(qǐng)看看哪個(gè)城市校外的英語(yǔ)輔導(dǎo)班不是比比皆是？雙休日有多少孩子被家長(zhǎng)逼迫著學(xué)英語(yǔ)？為了應(yīng)試教育可真難為了孩子們。學(xué)英語(yǔ)費(fèi)時(shí)又耗力，有多少效果可言？試問：一個(gè)孩子如果從一年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)有多少學(xué)生能直接和老外對(duì)話？畢業(yè)后有多少人從事的專業(yè)和英語(yǔ)有關(guān)？為了應(yīng)試教育，中國(guó)的孩子的童年和少年有多少幸?？裳?？我的女兒剛好趕上第一輪課改，我盼望著課改后的她能多一份快樂?？墒菑男W(xué)到高一她就沒有時(shí)間快樂，每天埋頭寫作業(yè)。小學(xué)10點(diǎn)以前能休息就不錯(cuò)了，初中三年12點(diǎn)以前休息就知足了，到了高中12點(diǎn)以前沒休息過(guò)。我們只能眼睜睜的看著女兒熬夜，無(wú)奈呀，我相信大多數(shù)家長(zhǎng)和我一樣無(wú)奈。當(dāng)一個(gè)中國(guó)學(xué)生咋就那么累？當(dāng)一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)咋就那么揪心呢？（尤其是高中三年）中國(guó)中小學(xué)生的課程咋就那么深？可憐中國(guó)的孩子呀！誰(shuí)來(lái)解救你們于“水生火熱”之中呢？誰(shuí)來(lái)給你們真正減負(fù)？中國(guó)的教育什么時(shí)候能貼近中國(guó)的實(shí)際？我們什么時(shí)候才能看到那一天？我們孩子能不能不被當(dāng)做實(shí)驗(yàn)品？誰(shuí)來(lái)救救這些孩子？