怎樣幫寶寶順利“起跑”

小編說：把握這些可以”贏“的起跑線

    早期閱讀導(dǎo)入。0-3歲是培養(yǎng)閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，對寶寶潛力的開發(fā)有著不可估量的作用。早期閱讀并非識字。

    社會適應(yīng)能力。指對周圍自然環(huán)境和社會需要作出反應(yīng)和適應(yīng)的能力。包括個人獨(dú)立能力、與他人的交往能力、生活自理能力等，及非智力因素發(fā)展。

    語言能力。聽覺系統(tǒng)、發(fā)音器官以及大腦神經(jīng)中樞的發(fā)展和成熟，是兒童言語發(fā)生、發(fā)展的重要生理基礎(chǔ)和必備前提。言語是語言的傳遞過程。

    身體運(yùn)動與控制能力。指大肌肉的運(yùn)動能力、身體靈活性、平衡能力和協(xié)調(diào)能力，包括抬頭、翻身、支撐身體、坐、爬、站立、蹲、走、扔、舉、跳等動作。

    探索與操作能力。包括與探索和操作分不開的用于探索的感知覺、手部精細(xì)動作和支配探索的思維能力。其中手部小肌肉精細(xì)動作指手部協(xié)調(diào)能力。

    營養(yǎng)均衡攝入。營養(yǎng)的攝入對寶寶腦部發(fā)育尤為重要，DHA AA、?；撬?、膽堿、維生素組合、礦物質(zhì)組合，五大營養(yǎng)素均衡配比，為寶寶腦部發(fā)育提供充足營養(yǎng)。

    了解開啟寶寶智慧潛能關(guān)鍵期

    兒童早期發(fā)展有著巨大潛力，嬰幼兒是智力發(fā)展最迅速時期，是人之初培養(yǎng)道德、塑造個性的關(guān)鍵期。美國著名心理學(xué)家布魯姆通過近千名嬰幼兒20年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，智力潛能的發(fā)揮實(shí)際上隨著年齡的增長而遞減。若以17歲時的智力為100，其中50％是在4歲前獲得的，30％在4～8歲獲得的，其余20％在8～17歲獲得?？梢?，最初4年的智力發(fā)展是以后13年的總和。

    掌握方法，輕松開發(fā)寶寶腦力

    1、讓寶寶多一點(diǎn)情感體驗(yàn)。當(dāng)有人傷心或難過時，你應(yīng)該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。有利于寶寶的情感發(fā)育和社會化。

    2、多和寶寶說話。嬰兒的大腦神經(jīng)比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成人多兩倍。當(dāng)媽媽用豐富的語言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時，會使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會和連接，于是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計(jì)劃能力都得到了強(qiáng)化。

    3、多爬。建立一個安全的環(huán)境，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學(xué)習(xí)很重要，到處爬動的寶寶會慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠(yuǎn)。爬和身體的移動使她的腦子里開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關(guān)系。

    4、多和寶寶一起整理玩具。這是訓(xùn)練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應(yīng)該睡在哪里;汽車，卡車和其它汽車應(yīng)該存放在什么地方。作為他們認(rèn)知學(xué)習(xí)的一部分，寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)分類和建立有序的概念。

    5、多補(bǔ)充營養(yǎng)。補(bǔ)充營養(yǎng)，有助于寶寶的智力發(fā)育。

結(jié)束語：救救我們的孩子

     不顧孩子的接受能力，盲目的“讓孩子贏在起跑線上”——我們的孩子厭煩了、也累壞了。

　　而一味的放養(yǎng)、不管不問、敢于讓孩子“輸”在起跑線上的坦然心態(tài)，則錯過了促進(jìn)孩子發(fā)育發(fā)展的關(guān)鍵期——救救孩子吧。

　　對孩子營養(yǎng)均衡、飲食習(xí)慣、運(yùn)動能力、安全教育、生活習(xí)慣等方面的漠視，則讓我們的孩子真實(shí)地“輸在了起跑線上”——救救孩子吧。