身邊有不少媽媽頭痛于孩子不肯刷牙，一直在尋求良藥。我兒子偶爾也會拒絕刷牙。
一天早上還沒穿好鞋呢，兒子就吵著說不要刷牙，還躲進(jìn)了靠墻的椅子里。爸爸見自己的勸說和哄騙都不管用，忍不住嚇唬他說要把他拖下來打屁股或者把臟孩子關(guān)到門外。還說：你不刷牙，就讓牙齒蛀光吧。
我心疼的問兒子：
“你不想刷牙是么？”
兒子干脆極了：
“是的，我就不要刷?！?/span>
我有意靠近他，并假裝疑惑地問：
“媽媽想不出你為什么不要刷牙，你能告訴我么？就告訴媽媽一個(gè)人？”
兒子開始理直氣壯了：
“因?yàn)樗⒀篮芾邸薄?
我把身子挪到他身邊：
“哦，是哪兒累了呢？”
“手臂彎起來很累”。
等的就是原因哦，我心理暗想。
“怎么會彎起來很累呢？讓媽媽試試看”。我示意要模仿他的動(dòng)作。
“因?yàn)橐路芎?，所以手臂彎著很累，一直彎著刷牙就一直累”?
“哦，我再試試”我故意做了一會兒動(dòng)作：
“好像是哦，我也感到手臂又酸又累”。
見談話有了轉(zhuǎn)機(jī)我就輕輕的環(huán)抱著他：“那我們想個(gè)好辦法讓手臂不那么酸不那么累好不好”。
“要不刷幾下把手臂放松一會兒刷幾下手臂放松會兒”。
“不好，我要一直刷一直刷，刷個(gè)不停”。
“為什么呢”
“因?yàn)槲遗卵浪⑼Ｏ聛碇x又跑回牙縫里了?！?
“哦，是哦，那我們趕緊喝口水咕嚕咕嚕把它們吐出來啊，喝水、吐水的時(shí)候手臂就可以休息了哈哈是不是啊”。
聽完，兒子主動(dòng)下來，自然地和我一起進(jìn)了衛(wèi)生間，他讓我替他放一杯水，他也替我放一杯水，3分鐘后完成了刷牙。
不刷牙，牙齒容易得病，這很可怕。更可怕的是，家長慣用哄騙和打罵來讓孩子屈服，這樣做雖然可能會暫時(shí)見效，但長此以往，輕則影響到孩子一天的情緒，重則容易導(dǎo)致不良個(gè)性的形成，還惡化了親子間的關(guān)系。
確實(shí)，不愿刷牙是較多孩子身上存在的表現(xiàn)。孩子刷牙的習(xí)慣要慢慢培養(yǎng)，對于嬰幼兒來說更需要一個(gè)過程。大人要給他足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)和熟練，不能急于求成，何況孩子的肌肉動(dòng)作發(fā)展未完善，看似簡單的刷牙動(dòng)作對他來說并不容易。或許在刷牙過程中，是不是他遇到過困難了？是不是面對困難他不會表達(dá)又缺乏處理能力而拒絕再次刷牙呢？要是能找出孩子不刷牙的根源那就可以對癥下藥了。
那么，怎樣才能使孩子從不愿意到主動(dòng)去做呢。
首先要和爸爸統(tǒng)一想法和操作方法，獲得爸爸的支持和配合。
其次要積極接納孩子的情緒，和孩子的情緒產(chǎn)生共鳴，而后順應(yīng)孩子的思路找出問題所在以及思考怎樣來處理，并找到答案。在刷牙過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。
最后，對孩子的細(xì)微進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)并激勵(lì)。不能過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)過程，比如：孩子是自愿的還是被迫的？孩子是開心的進(jìn)行還是很緊張焦慮的？孩子有自信么？孩子是怎樣處理困難的等等。
麻雀雖小五臟俱全，不要輕看了孩子的思想哦。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們是不是應(yīng)該先從孩子的角度來找一下原因呢？孩子有顧慮或者困難，我們是不是應(yīng)該認(rèn)真傾聽認(rèn)真對待認(rèn)真回應(yīng)呢？讓我們與孩子的心聲產(chǎn)生共鳴，用適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，為小小麻煩找到一個(gè)又簡單又實(shí)用的出口吧。
2011年9月
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寫得好
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