第三屆“至高榮耀”維也納國(guó)際青少年音樂節(jié)將于7月4日—8日在維也納金色大廳舉行。目前，中山樂天文化藝術(shù)培訓(xùn)中心(以下簡(jiǎn)稱“樂天藝術(shù)”)正面向全市選拔參演對(duì)象。

記者了解到，不少孩子和家長(zhǎng)對(duì)這一少兒音樂盛事表現(xiàn)出極大的興趣，但也有一些家長(zhǎng)的心態(tài)十分復(fù)雜，他們表示，這一活動(dòng)從海選到參賽需要持續(xù)5個(gè)月，擔(dān)心會(huì)影響孩子功課。

對(duì)于家長(zhǎng)們復(fù)雜的心態(tài)，專家分析說，在孩子們音樂藝術(shù)培訓(xùn)方面，不少家長(zhǎng)存在兩個(gè)誤區(qū)：一是忽視孩子的興趣愛好，盲目培養(yǎng)；二是將藝術(shù)教育當(dāng)成第二課堂，盲目排斥。這兩種極端的心態(tài)，都不利于孩子健康成長(zhǎng)。

全市海選參賽“至高榮耀”

據(jù)悉，該音樂節(jié)是由維也納國(guó)際音樂文化交流會(huì)組織承辦的一項(xiàng)年度國(guó)際性音樂賽事，旨在給全世界青少年音樂家們提供一個(gè)互動(dòng)及競(jìng)賽交流的國(guó)際性舞臺(tái)，迄今已吸引來(lái)自世界各地50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的青少年藝術(shù)團(tuán)體參加。

樂天藝術(shù)團(tuán)受邀參加這一國(guó)際性音樂賽事。據(jù)樂天藝術(shù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次中山赴維也納參加比賽的藝術(shù)團(tuán)，將以樂天藝術(shù)團(tuán)為班底，同時(shí)面向全市各小學(xué)選拔團(tuán)員組建而成。除參加比賽項(xiàng)目以外還將有兩場(chǎng)100分鐘的演出，這兩場(chǎng)演出將以青少年器樂演奏作為主要表演內(nèi)容。

“未進(jìn)入變聲期，年齡在6—11歲間，熱愛音樂，音準(zhǔn)較好，嗓音清楚的小學(xué)生，都是我們選拔的對(duì)象。”據(jù)樂天藝術(shù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次中山招募的參演對(duì)象包括合唱比賽演員和中西器樂演出慶典演員，合唱比賽演員要求參加中西器樂演出的演員演奏水平在四級(jí)或同等水平以上，有一定的音樂素養(yǎng)。

據(jù)介紹，樂天藝術(shù)將在眾多報(bào)名的學(xué)生中首先進(jìn)行海選，之后將組織50名入圍選手進(jìn)行聲樂類比賽、器樂類比賽，評(píng)出聲樂類、器樂類獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔㈦S藝術(shù)團(tuán)赴維也納參加“至高榮耀”國(guó)際青少年音樂節(jié)，從而登上聞名遐邇的世界音樂圣殿，唱響維也納金色大廳。

音樂藝術(shù)培訓(xùn)家長(zhǎng)存兩大誤區(qū)

“是不是今天就可以報(bào)名??？”“報(bào)名就可以去維也納金色大廳表演了？”發(fā)布會(huì)剛一結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)一些家長(zhǎng)和孩子就迫不及待地向舉辦方了解相關(guān)情況?！皥?bào)個(gè)名吧，你平時(shí)唱得挺好的呀！”現(xiàn)場(chǎng)一名家長(zhǎng)正在耐心地做孩子的工作，希望孩子也能勇敢地報(bào)名參加海選。

“是否要參加音樂藝術(shù)培訓(xùn)，以及報(bào)名參加海選，關(guān)鍵還是要看孩子的興趣。”樂天藝術(shù)總經(jīng)理繆卓錦在接受記者采訪時(shí)表示，興趣是最好的老師，只有孩子們有音樂方面的興趣，才能學(xué)好音樂，發(fā)掘孩子們的音樂特長(zhǎng)。

繆卓錦表示，在孩子的音樂藝術(shù)培訓(xùn)方面，不少家長(zhǎng)存在兩個(gè)誤區(qū)，一是忽視孩子的興趣愛好，盲目培養(yǎng)孩子音樂藝術(shù)方面的興趣；二是將音樂藝術(shù)等當(dāng)成第二課堂，盲目進(jìn)行排斥。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)音樂藝術(shù)，只是為培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，可很多家長(zhǎng)卻忘記了孩子愛玩的天性，一味延長(zhǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的時(shí)間，使孩子產(chǎn)生逆反心理，扼殺了對(duì)藝術(shù)的憧憬和熱愛。此外從前段時(shí)間的藝考熱可以看出，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子在音樂藝術(shù)培訓(xùn)方面存在功利目的。

對(duì)此，繆卓錦指出，家長(zhǎng)從小就讓孩子學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，是一件好事，但一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，量力而行，家長(zhǎng)的心理要擺正，切不可將音樂藝術(shù)培訓(xùn)簡(jiǎn)單化為考級(jí)或者藝考。

“我不打算讓孩子去報(bào)名，她的水平我做家長(zhǎng)的心里有數(shù)，另外從3月份的海選到7月份，這么長(zhǎng)的時(shí)間難保不影響學(xué)習(xí)。”王先生的觀點(diǎn)，或許也代表了現(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)的顧慮。

“很顯然，這些家長(zhǎng)僅僅將音樂藝術(shù)等培訓(xùn)看成孩子們的第二課堂，并沒有真正從孩子們的興趣愛好角度進(jìn)行考慮?！笨娮垮\表示，這樣很容易扼殺孩子們的藝術(shù)天賦。

音樂培訓(xùn)有助“修身養(yǎng)性”

“凡音之起，由人心而生”，《樂記》認(rèn)為音調(diào)的發(fā)源是由人心中所產(chǎn)生，由心而生的樂，有一種直達(dá)本源的力量，起著修身養(yǎng)性的作用。繆卓錦認(rèn)為，在少年兒童中開展音樂藝術(shù)培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)少年兒童樹立正確的審美觀，陶冶少年兒童的思想情感，發(fā)展他們的聰明才智，具有不可忽視的作用。

據(jù)介紹，在少年兒童中開展音樂藝術(shù)培養(yǎng)，一方面有利于培養(yǎng)和發(fā)展少年兒童智力因素的作用，此外，還可以陶冶情感，用直觀的美的形象打動(dòng)少年兒童的情感，能給人以長(zhǎng)久的、深入心靈的政治與道德的啟示。

繆卓錦告訴記者，以《兒童古典音樂欣賞》一書為例，將整套音樂由淺入深地分為誘導(dǎo)期、萌芽期、體驗(yàn)期和欣賞期四個(gè)階段，分別側(cè)重訓(xùn)練孩子的注意力、語(yǔ)言能力、記憶力和想象創(chuàng)造力等智力因素，全面提高孩子的學(xué)習(xí)能力?！耙魳匪囆g(shù)培訓(xùn)，考級(jí)、藝考應(yīng)該只是孩子們學(xué)習(xí)很次要的目的之一，最關(guān)鍵的是要讓孩子們?cè)谶@個(gè)過程中享受到音樂藝術(shù)的美，當(dāng)然孩子們?nèi)绻軌蛟谶@個(gè)過程中，學(xué)有專長(zhǎng)，對(duì)于今后的求學(xué)、就業(yè)等方面都可能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?！笨娮垮\表示。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)）【曉巖轉(zhuǎn)】