伽利略父親的教子法

伽利略(1564—1642)，是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。歷史上他首先在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上融會貫通了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門知識，擴(kuò)大、加深并改變了人類對物質(zhì)運(yùn)動和宇宙的認(rèn)識。為了證實(shí)和傳播哥白尼的日心說，伽利略獻(xiàn)出了畢生精力。因此，他晚年受到教會迫害，并被終身監(jiān)禁。他以系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和觀察推翻了以亞里士多德為代表的、純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。因此，他被稱為“近代科學(xué)之父”。他的工作，為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎(chǔ)。



1564年2月15日，伽利略誕生于意大利北部城市比薩。在父母的疼愛和呵護(hù)下，伽利略一天天長大了，雖然才4歲，可他卻常常像個小大人似的，纏著媽媽問這問那，對所有的東西都感興趣。

在小伽利略眼里，爸爸是最了不起的人。常常在傍晚時分，全家人圍坐在客廳里，聽爸爸演奏小提琴。隨著音樂的節(jié)拍，小伽利略總是不由自主地晃動著腦袋，兩只眼睛一眨不眨的，無限崇拜地盯著父親。

“爸爸，我想學(xué)小提琴?！苯K于有一天，伽利略忍不住央求父親。

“學(xué)小提琴？伽利略，那可不是件容易的事呀!”父親想，小伽利略一定是心血來潮。

“爸爸，我不怕?！毙≠だ詧?jiān)定地回答,“我養(yǎng)的那只小白貓，學(xué)爬樹的時候，不也摔了好多次跤嗎？我知道，要想學(xué)會干一件事，就要付出努力才行?！?/span>

文森西奧驚奇地看了一眼兒子，一個4歲的小孩子，居然從貓學(xué)爬樹這樣的小事中，體會到學(xué)習(xí)必須要付出艱辛的努力這樣的道理，可真是不簡單呀。

“嗯，那你保證到時候不哭鼻子？”文森西奧故意讓自己的語氣聽起來更輕松些。

“我保證，爸爸?！辟だ酝α送伪〉男⌒馗?，毫不猶豫地大聲說。

可是，懂得道理是一回事，真正實(shí)踐起來又是另一回事。學(xué)琴沒幾天，伽利略稚嫩的手指就被琴弦磨出了血泡。媽媽發(fā)現(xiàn)了，心疼極了，勸他說:“伽利略，算了吧。你還這么小，哪能吃得了這樣的苦呢？”

伽利略沒說話，甚至連頭都沒抬一下，一遍又一遍地拉著爸爸留給他的練習(xí)曲目。他倔強(qiáng)地想：我一定要像爸爸拉得一樣好聽，讓爸爸媽媽看看，我是說到做到的。

很快，伽利略的音樂天賦顯露出來了。他對音樂的悟性之高，令文森西奧也不得不佩服。沒多久，他已經(jīng)能夠像父親一樣，演奏許多復(fù)雜的樂章，而且絲毫不比父親遜色。連傍晚時分全家人的聚會，也常常是父子二人輪流演奏了。

學(xué)會了拉小提琴，伽利略并不滿足。他又發(fā)現(xiàn)了新的興趣目標(biāo)——數(shù)學(xué)。這事還要從他5歲時說起。

伽利略5歲時，文森西奧因?yàn)樯馍系氖乱椒鹆_倫薩，順便帶他去參觀了那兒的一些博物館。結(jié)果，達(dá)·芬奇、米開朗基羅等大師的繪畫、雕塑作品，強(qiáng)烈地震撼了伽利略幼小的心靈。回到比薩后，他開始學(xué)習(xí)繪畫。為了讓伽利略更好地掌握基本的繪畫技法，文森西奧找來許多幾何圖形的物體。沒想到伽利略不僅繪畫技藝突飛猛進(jìn)，對這些幾何圖形的迷戀也是日甚一日。

他問文森西奧:“爸爸，這些幾何圖形到底有什么用呢？”

“為什么這樣問呢，伽利略？”文森西奧一時弄不清伽利略又在想什么。

“爸爸，我覺得挺奇怪的。畫畫的時候，我發(fā)現(xiàn)好多東西，比如房子、馬車、書桌……什么的，好像都與幾何圖形有關(guān)?！?/span>

“有關(guān)？怎么有關(guān)？”

“嗯，就是說，它們都是各種幾何圖形組成的。可似乎沒這么簡單。只是我想來想去也想不明白，除了這個，它們還能有什么復(fù)雜的關(guān)系呢？”

文森西奧看著緊皺雙眉的伽利略，內(nèi)心十分欣慰。兒子比一般的孩子更加善于觀察，善于思考，而且對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，將來一定會有出息的。

“伽利略，你的問題我無法回答?！毕肓讼耄纳鲓W問道,“不過，你愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？也許你學(xué)了數(shù)學(xué)，就能明白你說的這種復(fù)雜關(guān)系了。而且，你還會發(fā)現(xiàn)許多更有意思、更有用的東西?！?/span>

“真的？”伽利略樂得蹦了起來，高聲叫道,“我愿意，當(dāng)然，我愿意!”

打那以后，文森西奧正式開始教伽利略學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這本來也是文森西奧的特長。

雖然在一般人看來，數(shù)學(xué)本身是枯燥無味的，可伽利略的興趣卻明顯高漲。他常常為了尋求一道數(shù)學(xué)題的解法而絞盡腦汁，廢寢忘食。他似乎隨時都在思考，隨時都準(zhǔn)備思考，逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣，而這種習(xí)慣，無疑對他以后的科學(xué)研究工作大有裨益。

轉(zhuǎn)眼間，伽利略7歲了。在音樂、繪畫、數(shù)學(xué)方面，他都已經(jīng)小有造詣。他做任何事情，都不只是簡單地模仿，而總是問個“為什么”，常常能夠舉一反三。

這時候，伽利略已經(jīng)有了兩個妹妹。作為家里的長子，他必須替母親分擔(dān)照顧妹妹們的責(zé)任，這使得他常常很煩惱，因?yàn)槊妹脗兛偸抢p著他，照顧她們要花去他相當(dāng)多的精力，以至于沒有時間來思考他想思考的問題。

一次全家去看木偶戲，給了他很大的啟發(fā)。他發(fā)現(xiàn)妹妹們對木偶十分著迷。他想:“我為什么不自己給妹妹們做一些木偶呢？如果她們喜歡玩木偶，我不就可以有更多的時間做自己的事了嗎？”

于是，他極力回想著木偶的樣子，琢磨著怎么能夠使那些木偶運(yùn)動起來。當(dāng)時，他在臺下只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，似乎每個木偶上都有好幾條線，演員們就是通過這幾條線來控制木偶的。

伽利略找來木頭、刀、線等工具，花了三天三夜時間，手上也不知被劃破了幾刀，終于做出了第一個木偶。他給木偶描上臉譜，拿給妹妹們看。果然，兩個妹妹歡呼雀躍，立刻就被這個新玩具吸引了。伽利略卻并不怎么高興，因?yàn)檫@個木偶，動起來還很僵硬，只能做一些簡單的動作。有什么地方不對呢？他又琢磨開了。

“你看看我是怎么走路的，伽利略。”文森西奧有意啟發(fā)他。伽利略怔怔地看著父親在客廳里走了兩個來回，突然間恍然大悟:“我知道了，人有關(guān)節(jié)!”

伽利略一把從妹妹手中奪過木偶，立刻動手進(jìn)行改進(jìn)。再試試，哈，成功了!

伽利略一發(fā)不可收拾，又用碎布頭代替木頭，接著做了好幾個木偶，還替妹妹們編了一出木偶戲，給她們每個人安排了幾個角色。他自己呢，當(dāng)然有了更多的時間，可以安心地思考問題。不過，他也從此迷上了手工制作，常常自己動手做一些東西。

1572年，伽利略已經(jīng)8歲了。他個子不高，還有一點(diǎn)兒胖，但這并不影響他觀察細(xì)膩，思維敏捷。

一天晚飯后，文森西奧帶著全家人到比薩廣場散步。伽利略和妹妹們高興地在廣場上奔跑、跳躍，就像歡樂的羊群。

突然，伽利略跑到文森西奧身邊，指著比薩斜塔，好奇地問:“爸爸，那座塔怎么是斜的？”

“哦，你是說比薩斜塔。當(dāng)初建造這座塔的時候，由于某種計(jì)算上的錯誤，塔還沒建成就已經(jīng)傾斜了。”文森西奧隨口說。

“那它為什么不會倒呢？”伽利略顯然不滿意父親的回答。

“這個，我也說不好。不過，這座塔已經(jīng)成為世界建筑史上的奇跡了。”

“等我長大了，一定會揭開這個迷的!”伽利略充滿自信地說著，轉(zhuǎn)身又跑開了。

望著伽利略遠(yuǎn)去的背影，文森西奧夫婦倆討論起來。文森西奧說:“親愛的，你不覺得咱們的兒子是個天才嗎？他總是比別的孩子觀察得仔細(xì)，思考得多。”

“是呀，現(xiàn)在他的問題越來越多，也越來越難回答了?！濒名悑I微笑著說，“再過幾年，咱們應(yīng)該讓他到佛羅倫薩去上學(xué)，聽說那兒的瓦布羅薩的卡馬多斯修道院還不錯?！?/span>

修道院是天主教培訓(xùn)神父的學(xué)院，不過在當(dāng)時，還沒有世俗的普通學(xué)校，請不起家教的孩子只能到修道院去學(xué)習(xí)，因?yàn)槌俗诮探塘x，修道院也傳授一些算術(shù)、拉丁文知識。

“對，要不然，伽利略整天學(xué)些數(shù)學(xué)、音樂之類的，就算成為數(shù)學(xué)家、音樂家，又有什么用呢？”文森西奧說。

伽利略并不知道父母對自己的安排，仍然睜著一雙好奇的眼睛，仔細(xì)地觀察著身邊的一切。他尤其對天空的事物感到不可理解，常常想，白天月亮星星都到哪兒去了？為什么天一黑，月亮星星就亮了？為什么有時候月亮是圓圓的，有時候卻是彎彎的？他希望從書中找到答案，可是書中也沒有答案。他想起那年做木偶的事，自己不就是通過觀察，解決了木偶運(yùn)動不靈活的問題嗎？他相信自己可以用同樣的辦法，解決天空的問題。

“對，我要從今天開始，對天空進(jìn)行觀察?！辟だ园蛋档叵露Q心。

天漸漸黑了，伽利略趁家里人都睡著了，悄悄地溜出家門，坐在地上，抬頭仰望蒼穹。周圍靜極了，只有星星的眼睛眨呀眨，他仰得脖子都酸了，望得眼睛都疼了，也還是什么都沒發(fā)現(xiàn)。

一連幾天，伽利略白天黑夜地仰望天空，晚上就算凍得瑟瑟發(fā)抖，也不肯進(jìn)屋睡覺。第五天夜里，他終于抵不住困意，坐在門口睡著了。

父親這才發(fā)現(xiàn)了伽利略的秘密。

原來，幾天的觀察使他明白，光靠好奇心和肉眼的觀察，除了能看到天空的一些小變化外，根本不可能破解天空的奧秘。如果能夠像小鳥那樣飛上天，近距離地看一看月亮和星星，不就什么都解決了嗎？

伽利略問文森西奧:“小鳥為什么能夠在天上飛來飛去，而人只能在地上走呢？”

“你認(rèn)為呢？”對伽利略的問題，文森西奧已經(jīng)大多數(shù)都回答不上來了，所以常常只是反問伽利略。因?yàn)檫@樣的一問一答，總是能讓伽利略一步一步地深入思考，從而自己找到一些答案，盡管這些答案不一定都正確。

伽利略沉思著說:“我想，那是因?yàn)樗械镍B都有翅膀，而人沒有。”

伽利略決定給自己安上翅膀，也體驗(yàn)一次飛翔的感覺，最好能飛上天，飛到月亮和星星上去，探索出天空的秘密。

他找來一些竹子，劃成片，扎成了一對巨大的翅膀。他把翅膀綁在兩只胳膊上，使自己看起來就像一個滑稽的怪物。兩個妹妹一直好奇地看著他忙來忙去，見他這副模樣，笑得前仰后翻的。

伽利略卻沉浸在自己的想像中，全然不理會兩個妹妹。他使勁地?fù)]動著兩只綁著翅膀的胳膊，嘴里大聲地喊著:“飛起來了，飛起來了!”可是直到兩只胳膊酸疼酸疼的，再也揮舞不動了，腳底下依然紋絲未動。

伽利略喪氣極了。有了翅膀怎么也不能飛呢？“哥哥，你跑一跑再飛，像放風(fēng)箏一樣?！贝竺妹锰嵝阉馈?/span>

“對呀，我怎么就沒想到呢？”伽利略狠狠地拍了一下自己的腦袋，站起來又試，結(jié)果還是不行。

“哥哥，你站到高處再飛?！毙∶妹锰嵝阉?/span>

“對，這次一定行的?！辟だ杂X得，這下找到了問題的癥結(jié)所在。

他爬上窗臺，縱身往下一跳，一邊還不忘了使勁揮舞著翅膀?？墒?，他還是沒有飛起來，反而重重地摔在地上，疼得他眼淚都快掉下來了。

這一幕正好被文森西奧看見了。他扶起伽利略，語重心長地說:“孩子，光有奇思妙想，沒有知識做根基，就只能是不切實(shí)際的幻想。”

伽利略若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。他倒并沒覺得自己白做了這個實(shí)驗(yàn)，因?yàn)?，至少他現(xiàn)在已經(jīng)知道，單憑一對翅膀，人是不可能飛上天的。

觀看天空和學(xué)飛的經(jīng)歷表明，伽利略勇敢地用實(shí)踐檢驗(yàn)著自己的奇思妙想。不過，他最大的收獲，就是逐漸明白了知識的重要性。



編者絮語：愛提問題是許多小孩子的天性，對于年幼的孩子，父母大都能夠輕松地回答他們提出的問題，但是，隨著孩子知識的積累，思維方式的變化，難免會提出一些父母知識水平之外的問題。這個時候，父母很可能不能給出一個準(zhǔn)確的答案，但一定要鼓勵孩子思考，引導(dǎo)他們自己去尋找答案。伽利略的父親正是用這樣的方法，指引著孩子成長的方向。