書法大師、教育家 啟功書法：仁義、忠?。ㄗ鋈酥?、家教之道）

■個(gè)案分析 

學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子的欲望

      我是一位二年級(jí)男孩的母親。兒子偷拿我的錢，而且不是第一次。那是在去年的一天，我發(fā)現(xiàn)錢包里的四十元零錢不見了，我直接問兒子：“你拿媽媽錢去買什么了?”他愣了一下，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“買了一盤游戲光盤，分了十元給小朋友了，買了點(diǎn)吃的，還剩了五元。”我努力使自己冷靜下來(lái)：“這是小偷的行為，你知道嗎?” 

     前些天我看見他在偷偷從我錢包拿錢。我沒有揍他，只罰他洗一星期的碗。他爸說(shuō)我這樣也不對(duì)，這么輕易就放過(guò)他，以后有可能還會(huì)犯。我想知道，我到底做得對(duì)不對(duì)？ 

　　

專家點(diǎn)撥：

如果孩子拿錢的數(shù)目不大，我覺得這不是什么大不了的事，只是孩子缺少正確的金錢觀念，利用這件事告訴孩子如何通過(guò)正確的途徑得到錢就可以了。 

     十二歲以下的孩子，一般沒有管理金錢的能力，每周一兩塊錢的零花錢就可以了。如果他需要什么東西，父母應(yīng)該給他機(jī)會(huì)讓他說(shuō)出愿望，并共同來(lái)討論哪些愿望是可以馬上實(shí)現(xiàn)的，哪些愿望需要等一等?；蛘?，哪些需要父母可以無(wú)條件滿足，哪些需要父母要跟他談條件。比如，孩子說(shuō)他喜歡某個(gè)游戲軟件，需要幾十元錢，朋友都有，他也想擁有，父母可能會(huì)因?yàn)橛螒蛴绊憣W(xué)習(xí)而簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)“NO！”，這樣做會(huì)使孩子通過(guò)正常途徑滿足自己的努力落空，甚至心理受挫。 

      孩子偷拿父母的錢，內(nèi)心也會(huì)承受很大的道德沖突，若不是因?yàn)橄氲玫绞裁礀|西的欲望很強(qiáng)，一般也不會(huì)輕易涉險(xiǎn)。從根源上看，常常目睹父母大手大腳花錢的孩子，對(duì)金錢的欲望會(huì)大一些，因?yàn)樗阑ㄥX可以買來(lái)快樂。節(jié)儉的家庭，孩子更知道錢的重要性，也輕易不敢亂花錢。從方法上看，父母隨意放置錢會(huì)讓孩子時(shí)時(shí)刻刻面臨內(nèi)心的沖動(dòng)，可能會(huì)養(yǎng)成孩子亂拿錢的行為。 

      偷拿家里的錢是每個(gè)孩子都會(huì)犯的錯(cuò)，作為孩子的父母，首先要減低這件事的重要性，不要說(shuō)那些無(wú)限上綱的話，更不要提“偷”這個(gè)字。十二歲以下的孩子心理都很脆弱，會(huì)以為自己不是好人，形成創(chuàng)傷體驗(yàn)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，普遍都以為家里的就是自己的。十二歲以上的孩子，可以幫助他學(xué)習(xí)對(duì)錢的管理。

建議今后每周給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他說(shuō)出自己有什么購(gòu)買愿望，討論哪些愿望可以很快得到滿足，哪些愿望需要等待，哪些愿望必須具有孩子改變自己的先決條件(當(dāng)然是讓他稍作努力就能達(dá)到的)。這樣，孩子就可以通過(guò)正當(dāng)方式擁有自己的物質(zhì)愿望，也會(huì)懶得再去冒偷拿的風(fēng)險(xiǎn)。　

　　

■專家指導(dǎo) 

      對(duì)孩子拿家里錢的行為，輕易不要用“偷”這個(gè)字，在心理上對(duì)孩子壓力小些，有利于教育。 

      首先，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。根據(jù)實(shí)情，給孩子重點(diǎn)分析兩方面問題：一是是非問題。聯(lián)系實(shí)際，給孩子講清如何對(duì)待錢會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)，小的毛病發(fā)展下去，會(huì)鑄成大錯(cuò)。二是想花錢應(yīng)該怎么辦。告訴孩子，想買什么跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)給錢或不給錢是經(jīng)過(guò)思考的，要錢就給對(duì)孩子成長(zhǎng)沒有好處。如果家長(zhǎng)平時(shí)忽視了孩子的某些合理需要，應(yīng)該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。 

其次，家長(zhǎng)做好理財(cái)榜樣。有的孩子偷拿家里的錢，是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的錢沒有清楚概念，以為自己拿了家長(zhǎng)也不知道，讓孩子鉆了空子。其實(shí)，家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面對(duì)家庭收入支出，做比較詳細(xì)的記錄。一方面，可以培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣，另一方面，讓孩子知道自家的經(jīng)濟(jì)情況，培養(yǎng)合理用錢意識(shí)。還有，應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。 

      最后，改變孩子拿家里錢的行為，出發(fā)點(diǎn)首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，而且切不要當(dāng)著外人的面來(lái)處理這件事，更不要把孩子曾經(jīng)偷拿錢的事情掛在嘴邊，時(shí)不時(shí)“揭孩子的短”，隨意懲治會(huì)傷害孩子的自尊心。 

　　

■家長(zhǎng)發(fā)言 

隔閡漸生 

      我們夫婦工作忙，兒子跟著爺爺奶奶生活。去年8月的一個(gè)下午，6歲的兒子偷偷地從叔叔的工資袋里抽走了200元，請(qǐng)他的小朋友們大吃了一餐。兒子還說(shuō)那些小朋友是他的“兄弟”，稱自己是“老大”。 
　　

下班后，兒子的叔叔將情況告訴了我。平日里，我的方針是“只動(dòng)口、不動(dòng)手”。兒子曾經(jīng)一塊錢兩塊錢地偷拿，我從沒有打過(guò)他，也跟他講過(guò)道理，調(diào)教多次，但無(wú)法奏效。那一次，我忍不住“破了戒”，提起皮帶狠狠地抽了兒子一頓，打得他滾地求饒。我是擔(dān)心他養(yǎng)成了惡習(xí)，那可怎么改呀？ 

      后來(lái)，雖然兒子再也沒有偷錢的惡習(xí)，但是兒子見了我就像老鼠見了貓一樣。如今，每每面對(duì)這樣的情形，我深感自責(zé)，后悔不已。 

　　

孩子改了

      兒子5歲時(shí)偷我的錢，被我發(fā)現(xiàn)。我像打游擊一樣把錢包不停地轉(zhuǎn)移，然而總會(huì)被他找到，實(shí)在讓我大傷腦筋。有一次，我隱約感覺少了10元錢，就一口咬定是他偷了，并狠罵了他一頓。兒子矢口否認(rèn)，委屈得一邊掉淚一邊極力申辯：“我沒有拿！”后來(lái)證實(shí)，是我自己記錯(cuò)了。于是我摟著他：“這次你確實(shí)沒拿錢，是媽媽冤枉你了，媽媽誠(chéng)心向你道歉，好嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。 

      我接著說(shuō)，“不過(guò)，你想一想，我為什么感覺一少了錢就會(huì)認(rèn)為是你拿的，而不認(rèn)為別人拿的呢？”兒子老實(shí)地答道：“因?yàn)槲乙郧澳眠^(guò)你好幾次錢?！?/span>

我趁機(jī)講了《狼來(lái)了》的故事。兒子懂得了信任的重要性。從此以后，他再也沒拿過(guò)錢。（來(lái)源：石家莊日?qǐng)?bào)）【曉巖轉(zhuǎn)】