我提出過警惕孩子“童年恐慌”，可我發(fā)現(xiàn)，父母的恐慌比孩子更嚴重，因為別人家的孩子10個月就認字2000，你比得上嗎？全國99%的孩子都要輸在起跑線上了！比如，今天我在網(wǎng)上看到一篇文章，介紹一個名叫壯壯的識字神童 ，說他四個月就開始認字，六個月識字1000，十個月識字2000。

請看此“奇文”：

聽到媽媽說，“壯壯不哭，媽媽給你泡奶粉”，壯壯就真的不哭了。
    
2005年的 6月19日，岳先生和趙女士的寶寶出生了，孩子是剖腹產(chǎn)。岳先生自然首先要看一下妻子的情況，所以并沒有理會旁邊的兒子?？墒亲屗麤]有想到的是，當看完妻子，再去看兒子的時候，他竟然發(fā)現(xiàn)孩子正用一種難以形容的眼神看著他，兒子的這種眼神讓岳先生似乎看到了一些什么，但也不能完全表達出來。
   

接下來的事，讓他們注意到了這個剛剛出生的寶貝似乎不像平常人想象的那樣，什么都不懂。寶寶還沒有出生，岳先生和趙女士就已經(jīng)給寶寶取好了乳名，他們叫他“壯壯”希望他能茁壯地成長。一次，寶寶半夜突然哭了起來，吵得爸爸媽媽都起來了?！爸幽裟浮?，趙女士知道孩子是餓了，于是對孩子說：“壯壯不哭，媽媽給你泡奶粉”，意想不到的事發(fā)生了，壯壯竟真的不哭了。
     
也許你會說：“這是巧合吧，沒什么的，我家的或者誰誰家的孩子也會這樣的?！辈贿^看了壯壯下面的表現(xiàn)，你的想法可能就會有所改變！
  

據(jù)壯壯的爸爸媽媽說，這個小家伙三個月就對顏色和圖形的大小很敏感，由于壯壯媽媽從事幼教工作，所以對孩子的每一個細微變化，都能很快地感覺到，她和壯壯爸爸不失時機地對壯壯加以引導。在壯壯四個多月的時候，就試著給他看一些有圖案和文字的卡片。細心的媽媽發(fā)現(xiàn)，只要把卡片的內容給孩子說一遍，不論什么時候再讓他選擇，他都能拿出對的那張。孩子這種超強的記憶力，讓父母也感到非常的高興。四個多月的時候，孩子已經(jīng)認識了50多個字。
    

在一次玩笑中，壯壯媽媽說：“給他一些我們沒有教過的字制成卡片，看看能不能認出來?！苯?jīng)過幾次試驗，壯壯竟然都能拿到正確的卡片。在父母的不斷引導下，六個月的壯壯已經(jīng)認識了1000多個字；英語單詞、數(shù)字辨認，加減乘除的運算也都難不倒他。八個月的時候就可以猜字謎，現(xiàn)在壯壯十個月了，測試過的生字也增加到2000多字了。這樣的表現(xiàn)讓他的父母也覺得有些不可思議。

以上文字是否屬實有待考證，即使是真的，也未必就是什么好事。首先，一歲前是嬰兒極其重要的發(fā)展階段，他們需要學習發(fā)聲、運動、翻滾、吃固體食物、練習抓握的能力，更要學習與父母的交流和許多游戲，而如果把認字當成特別重要的任務，單一而莫名其妙的世界，可能會使孩子變成一個怪物。第二，一歲前嬰兒認字其實只是依靠色彩記住一些模模糊糊的圖形，對其認知的發(fā)展未必有多大的意義，反倒可能失去的多于所得。幼兒教育更需要全面發(fā)展，切不可把幼兒變成學習的機器。所以，我反對讓幼兒過多認字和做題，反對幼兒教育小學化，因為功利化的教育會把早期教育變成早期摧殘，如葉瀾教授所說，知識教育的提前入侵，有可能導致兒童智力上的偏癱。

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