讓初中生將學(xué)習當成一種興趣

孩子在成長過程中，最需要的就是得到家長的認同和鼓勵，尤其在學(xué)習上更是如此。孩子所蘊藏的潛能是無限的，孩子都有著強烈的好奇心和求知欲，一旦將孩子的這些潛能激發(fā)出來，孩子未來的人生之路必將是光明燦爛的。作為家長，要因時因地地引發(fā)孩子的好奇心，激發(fā)孩子強烈的求知欲，配合啟發(fā)式教育方式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，指導(dǎo)孩子掌握科學(xué)高效的學(xué)習方法，逐步引導(dǎo)孩子由不愛動腦變?yōu)樯朴谒伎?，激勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，幫助孩子變厭學(xué)為愛學(xué)與樂學(xué)。

當然，鼓勵孩子學(xué)習，也并不是光一個理兒就行得通，還得就具體情況而定。有的孩子內(nèi)向，或者成績不好，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，家長就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學(xué)習帶來的心理上的負擔。孩子做完了功課，你可以對他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會兒，讓大腦休息一下。這樣明天才有精神學(xué)習新的功課呀。”

讓初中生學(xué)會自我激勵

每個孩子都希望在自己生活、學(xué)習的過程中，得到他人的激勵，但是事情的最終發(fā)展還是要靠內(nèi)因起作用的，所以家長應(yīng)該教育孩子，不要將期望寄托在他人身上，要學(xué)會自我激勵。

孩子的行為大部分是通過激勵產(chǎn)生的，通過不斷的自我激勵，孩子會產(chǎn)生一種強大的動力，激勵他取得新的成績，最終到達成功的頂峰。自我激勵會鼓舞孩子做出選擇并付諸行動，它能激勵孩子將熱情、情緒、習慣、態(tài)度等調(diào)動起來，促進孩子的發(fā)展。在生活中，家長要注意引導(dǎo)孩子學(xué)會自我激勵，讓孩子在自我激勵的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能，走向成功。

家長就要經(jīng)常教育孩子學(xué)會自我激勵，讓孩子感到脆弱和遇到挫折的時候，自己激勵自己，給自己信心和勇氣，增加成功的砝碼。

讓初中生在鼓勵中感受到關(guān)懷

試著想一想，如果孩子每天回家都聽到家長說：“好好學(xué)習去吧！”心里該是多么厭煩！他會覺得家長除了關(guān)心學(xué)習，根本不在乎他本人。這個時候，他對學(xué)習哪里會有好感呢？

激勵孩子，首先要給予他足夠的信任，認為他可以做得好，其次是要他量力而行，除了學(xué)習，還要結(jié)合自己的實際，不要太勞累，不要太強迫自己。孩子聽了家長這么說，感受的不僅是鼓勵，還有來自親人的最真誠的關(guān)懷，這會讓他心里覺得溫暖。同時，學(xué)習帶給他的壓力也因此而化解了。

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