人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間，
一分鐘微笑，
一分鐘嘆息，
半分鐘戀愛(ài)，
因?yàn)樵趷?ài)的這分鐘中間他死去了。
歌德看完后，眉頭不覺(jué)一緊。年輕人啊，為什么會(huì)這樣玩世不恭地對(duì)待人生呢？整首詩(shī)彌漫的是一種頹唐、迷惘的情緒。正想著，兒子得意地問(wèn)到：“爸爸，怎么樣？說(shuō)得很有道理吧？而且，您看這用詞，多簡(jiǎn)練，多精確??！好詩(shī)！好詩(shī)！”歌德聽(tīng)罷，說(shuō)道：“給我拿回房間好好琢磨琢磨好嗎？”兒子以為父親深深喜歡上這首詩(shī)了呢，大手一揮，爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
回到房間后，歌德不禁憂心忡忡，兒子受這種人生觀的影響，長(zhǎng)久下去，豈不是要墮落？不行！我也來(lái)寫一首詩(shī)奉勸兒子！他思索了一會(huì)，攤開(kāi)兒子的紀(jì)念冊(cè)，提筆寫道：
一分鐘有六十秒鐘，
一天就超過(guò)了一千。
小兒子，要知道這個(gè)道理，
人生夠有多少貢獻(xiàn)。
他又來(lái)到客廳，把自己的詩(shī)拿給兒子看，他跟兒子低聲講解：這兩首詩(shī)，是兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。把一生只當(dāng)作兩分半鐘的人，實(shí)際上是游戲人生，只能一輩子碌碌無(wú)為，浪費(fèi)寶貴的時(shí)光，等到老去的時(shí)候，除了徒然后悔，還能擁有什么呢？而用每一分鐘的時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的人生，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)、去思考、去工作，將會(huì)擁有豐富的時(shí)間，比那些用年月日來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，能做出更多有實(shí)際意義的事，更何況那些把長(zhǎng)長(zhǎng)的一生看作只有兩分半鐘的人呢？
歌德通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。他這樣教育兒子，而且他自己就是這樣一個(gè)珍惜時(shí)間、勤奮上進(jìn)的人。他在另一首詩(shī)里寫道：
我的產(chǎn)業(yè)是多么美，
多么廣，多么寬！
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，
我的田地是時(shí)間！
他直到將近84歲那年，在臨死前，還伏在桌子上寫作。這位偉大的詩(shī)人用自己的詩(shī)歌教導(dǎo)兒子，也用自己的行動(dòng)實(shí)踐了對(duì)兒子的教導(dǎo)。
像歌德這樣的大詩(shī)人，用詩(shī)歌教育孩子，真是恰如其分。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)多么古老的話題，古人為我們準(zhǔn)備了很多詩(shī)句和諺語(yǔ)，孩子們可能早就聽(tīng)得厭倦了。當(dāng)你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)著“一寸光陰一寸金”的老話時(shí)，他（她）可能馬上就會(huì)皺起眉頭捂耳朵。這個(gè)時(shí)候，為什么不可以換一種貼切又有趣的方式呢？或許你覺(jué)得寫首詩(shī)太為難了，那么，和孩子玩一種游戲，搜集一些歌曲，畫一幅畫……通過(guò)這些新鮮的方式，把珍惜時(shí)間的道理寄寓其中，他們應(yīng)該會(huì)更樂(lè)意接受。時(shí)間之寶貴在于它易于流逝，往往年幼的孩子體會(huì)不到這種流逝，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的時(shí)間不多，也無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)時(shí)間之寶貴。所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，找些巧妙的方法去告訴他們--珍惜時(shí)間。
母愛(ài)影響孩子的命運(yùn)
雨果（l802-1885），19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”，他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上，作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：《巴黎圣母院》《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。
法國(guó)大作家雨果從小就非常喜愛(ài)寫作，母親對(duì)他的這一愛(ài)好非常支持。在母親的鼓勵(lì)下，小雨果的寫作從小就顯露出鋒芒。
有一年，著名的美文研究院組織征詩(shī)大賽。小雨果和母親既盼望又激動(dòng)，正當(dāng)他全力為參賽創(chuàng)作新詩(shī)的時(shí)候，他的母親突然病倒了，而且?guī)滋於继幱诨杳誀顟B(tài)。小雨果著急得干什么都沒(méi)有心思，于是，只好把一首從前寫的、自認(rèn)為不是寫得最好的《凡爾登貞女》送去參賽。在小雨果焦急的等待中，幾天后，母親從昏迷中醒來(lái)，一看見(jiàn)小雨果，就立即詢問(wèn)他參加征詩(shī)大賽的情況，小雨果吞吞吐吐告訴了她實(shí)情。在病榻前，母親用無(wú)力的手拉住兒子的手，輕聲地說(shuō)：“維克多，你不該在難處面前退卻。記住，永遠(yuǎn)不該。我要你得到那'金百合花'特別獎(jiǎng)，你要把你創(chuàng)作中最好的詩(shī)送去。”母親說(shuō)話的聲音很小，但小雨果聽(tīng)得出來(lái)，那話語(yǔ)中卻包含著她的深切期望。但雨果還是感到有些為難，低著頭，擔(dān)心地對(duì)母親說(shuō)：“但是，恐怕來(lái)不及了，明天就到期了?！睕](méi)想到母親的眼睛里散發(fā)著光彩，她的聲音大了起來(lái)：“不，好孩子，來(lái)得及。今晚就寫，明天一早就念給媽媽聽(tīng)，媽媽的病很快就會(huì)好起來(lái)。媽媽最不喜歡碰到難事就畏縮的人。”小雨果抬頭看著母親，她的眼睛里滿是鼓勵(lì)和信任，還有期待。他不再猶豫，坐在病重的母親身旁，在母親壓抑著的咳嗽聲中不停地寫著、改著。一夜之間寫了120行詩(shī)。
一分鐘微笑，
一分鐘嘆息，
半分鐘戀愛(ài)，
因?yàn)樵趷?ài)的這分鐘中間他死去了。
歌德看完后，眉頭不覺(jué)一緊。年輕人啊，為什么會(huì)這樣玩世不恭地對(duì)待人生呢？整首詩(shī)彌漫的是一種頹唐、迷惘的情緒。正想著，兒子得意地問(wèn)到：“爸爸，怎么樣？說(shuō)得很有道理吧？而且，您看這用詞，多簡(jiǎn)練，多精確??！好詩(shī)！好詩(shī)！”歌德聽(tīng)罷，說(shuō)道：“給我拿回房間好好琢磨琢磨好嗎？”兒子以為父親深深喜歡上這首詩(shī)了呢，大手一揮，爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
回到房間后，歌德不禁憂心忡忡，兒子受這種人生觀的影響，長(zhǎng)久下去，豈不是要墮落？不行！我也來(lái)寫一首詩(shī)奉勸兒子！他思索了一會(huì)，攤開(kāi)兒子的紀(jì)念冊(cè)，提筆寫道：
一分鐘有六十秒鐘，
一天就超過(guò)了一千。
小兒子，要知道這個(gè)道理，
人生夠有多少貢獻(xiàn)。
他又來(lái)到客廳，把自己的詩(shī)拿給兒子看，他跟兒子低聲講解：這兩首詩(shī)，是兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。把一生只當(dāng)作兩分半鐘的人，實(shí)際上是游戲人生，只能一輩子碌碌無(wú)為，浪費(fèi)寶貴的時(shí)光，等到老去的時(shí)候，除了徒然后悔，還能擁有什么呢？而用每一分鐘的時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的人生，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)、去思考、去工作，將會(huì)擁有豐富的時(shí)間，比那些用年月日來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，能做出更多有實(shí)際意義的事，更何況那些把長(zhǎng)長(zhǎng)的一生看作只有兩分半鐘的人呢？
歌德通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。他這樣教育兒子，而且他自己就是這樣一個(gè)珍惜時(shí)間、勤奮上進(jìn)的人。他在另一首詩(shī)里寫道：
我的產(chǎn)業(yè)是多么美，
多么廣，多么寬！
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，
我的田地是時(shí)間！
他直到將近84歲那年，在臨死前，還伏在桌子上寫作。這位偉大的詩(shī)人用自己的詩(shī)歌教導(dǎo)兒子，也用自己的行動(dòng)實(shí)踐了對(duì)兒子的教導(dǎo)。
像歌德這樣的大詩(shī)人，用詩(shī)歌教育孩子，真是恰如其分。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)多么古老的話題，古人為我們準(zhǔn)備了很多詩(shī)句和諺語(yǔ)，孩子們可能早就聽(tīng)得厭倦了。當(dāng)你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)著“一寸光陰一寸金”的老話時(shí)，他（她）可能馬上就會(huì)皺起眉頭捂耳朵。這個(gè)時(shí)候，為什么不可以換一種貼切又有趣的方式呢？或許你覺(jué)得寫首詩(shī)太為難了，那么，和孩子玩一種游戲，搜集一些歌曲，畫一幅畫……通過(guò)這些新鮮的方式，把珍惜時(shí)間的道理寄寓其中，他們應(yīng)該會(huì)更樂(lè)意接受。時(shí)間之寶貴在于它易于流逝，往往年幼的孩子體會(huì)不到這種流逝，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的時(shí)間不多，也無(wú)法深刻認(rèn)識(shí)時(shí)間之寶貴。所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，找些巧妙的方法去告訴他們--珍惜時(shí)間。
母愛(ài)影響孩子的命運(yùn)
雨果（l802-1885），19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”，他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上，作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：《巴黎圣母院》《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。
法國(guó)大作家雨果從小就非常喜愛(ài)寫作，母親對(duì)他的這一愛(ài)好非常支持。在母親的鼓勵(lì)下，小雨果的寫作從小就顯露出鋒芒。
有一年，著名的美文研究院組織征詩(shī)大賽。小雨果和母親既盼望又激動(dòng)，正當(dāng)他全力為參賽創(chuàng)作新詩(shī)的時(shí)候，他的母親突然病倒了，而且?guī)滋於继幱诨杳誀顟B(tài)。小雨果著急得干什么都沒(méi)有心思，于是，只好把一首從前寫的、自認(rèn)為不是寫得最好的《凡爾登貞女》送去參賽。在小雨果焦急的等待中，幾天后，母親從昏迷中醒來(lái)，一看見(jiàn)小雨果，就立即詢問(wèn)他參加征詩(shī)大賽的情況，小雨果吞吞吐吐告訴了她實(shí)情。在病榻前，母親用無(wú)力的手拉住兒子的手，輕聲地說(shuō)：“維克多，你不該在難處面前退卻。記住，永遠(yuǎn)不該。我要你得到那'金百合花'特別獎(jiǎng)，你要把你創(chuàng)作中最好的詩(shī)送去。”母親說(shuō)話的聲音很小，但小雨果聽(tīng)得出來(lái)，那話語(yǔ)中卻包含著她的深切期望。但雨果還是感到有些為難，低著頭，擔(dān)心地對(duì)母親說(shuō)：“但是，恐怕來(lái)不及了，明天就到期了?！睕](méi)想到母親的眼睛里散發(fā)著光彩，她的聲音大了起來(lái)：“不，好孩子，來(lái)得及。今晚就寫，明天一早就念給媽媽聽(tīng)，媽媽的病很快就會(huì)好起來(lái)。媽媽最不喜歡碰到難事就畏縮的人。”小雨果抬頭看著母親，她的眼睛里滿是鼓勵(lì)和信任，還有期待。他不再猶豫，坐在病重的母親身旁，在母親壓抑著的咳嗽聲中不停地寫著、改著。一夜之間寫了120行詩(shī)。
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