二（1）班張馨文家長

傾聽能使人得到精神上的解放。引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的感受后，就能找出問題的癥結(jié)，收斂自己待發(fā)怒的情緒，進行針對性的說教。

父母以包容的心態(tài)傾聽孩子的訴說，孩子就能從父母的反應(yīng)中感受到父母的友善態(tài)度，才能夠勇敢地說出內(nèi)心的恐懼。父母懂得積極傾聽，就會更進一步認識孩子、尊重孩子，孩子和父母才能產(chǎn)生更加親密的互動。

《不輸在家庭教育上》這本書，隨手一翻都能找到“原來如此啊”這般的感慨！因為全國各地均發(fā)生因家庭教育的缺失而追悔莫及的案例，才使得廣大教育者不得不呼吁家長朋友們：正視、重視家庭教育在教育事業(yè)中舉足輕重的份量。

每次看到一篇因缺失家庭教育而發(fā)生惡性事件的案例時，我的第一反應(yīng)是：天下竟有這樣的父母！鄰里相親、親朋好友為何不勸阻或與之溝通？陷入困境的父母為何不與孩子同學(xué)的父母去交流呢？看著孩子對自己恐懼的眼神和心理，自己的內(nèi)心不痛嗎！悲劇的本身在父母，因思想畸形才會導(dǎo)致自己言行舉止的過激行為，日久天長，發(fā)生悲劇，這是必然的結(jié)果。說實話，我的身邊沒有類似如此的現(xiàn)象，也難以想象。

大家都知道，把問題說出來，比悶在心里好多了，也比較能夠看清問題的真相。傾聽具有讓人說話的功效，也能促使孩子找出解決問題的辦法。

如果父母埋怨孩子不聽話，那就表示：父母根本沒有積極傾聽孩子的心聲，談何改變方式呢！許多時候，我發(fā)現(xiàn)：用傾聽和孩子討論問題和煩惱時，孩子很會分析自己的問題，很有自己的思想和判斷力。當孩子與自己的想法不同時，不妨說出你自己的想法，幫他去分析和判斷，解決方法由孩子來決定，我們必須相信孩子有解決問題的能力，父母的信任是激發(fā)孩子潛能的催化劑。

祝愿所有家長朋友們都學(xué)會如何傾聽孩子的心聲，客觀地分析和解決問題！

                                         2012年2月

指導(dǎo)師感悟：

“每次看到一篇因缺失家庭教育而發(fā)生惡性事件的案例時，我的第一反應(yīng)是：天下竟有這樣的父母！”馨文媽媽的悲憤道出了我們作為家庭教育志愿者所肩負的重任，在我們自身提高的同時，讓我們攜手做好家庭教育科學(xué)知識的積極推廣工作。

“我發(fā)現(xiàn)：用傾聽和孩子討論問題和煩惱時，孩子很會分析自己的問題，很有自己的思想和判斷力。我們必須相信孩子有解決問題的能力，父母的信任是激發(fā)孩子潛能的催化劑?！闭f得真好，在我們父母正確的家庭教育下孩子的成長是飛速的。

                                  閆嵐  2012年2月21日