剛剛上一年級(jí)，孩子開始要適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，新學(xué)校，新老師，新同學(xué)；新的作息時(shí)間，新的上課時(shí)間。這些全部要一下子落在一個(gè)6歲孩子背著重重書包的小肩膀上。孩子累嗎？孩子需要時(shí)間適應(yīng)嗎？家長(zhǎng)準(zhǔn)許孩子慢慢適應(yīng)嗎？

  開始了學(xué)習(xí)，開始了正規(guī)的作業(yè)，開始了要學(xué)會(huì)背書，理解書中的意思。

  案例：

 兒子：媽媽今天我要把這兩首古詩(shī)背會(huì)。

  媽媽：拿來讓我看看可以嗎？《靜夜思》《春曉》。我和你比賽一起背吧，看看我倆誰(shuí)先背會(huì)，然后你幫我看著我背，我再幫你看著你背，如何？

  兒子：好，那我先來。床前明月光······。

  結(jié)果不到十分鐘，兒子就背會(huì)這兩首古詩(shī)，同時(shí)孩子沒有感覺到辛苦，難背，不想背。反之，他覺得背書很好玩，很有意思。

  媽媽：給媽媽解釋一下“床前明月光”是什么意思吧？看看我們兩理解的一樣嗎？

  兒子：床頭上有外面照進(jìn)來的月光······。

  就這樣結(jié)束了背課文，以后每次背課文，我都會(huì)選擇同樣的方法和孩子一起背，每次中間的插曲稍稍有點(diǎn)變動(dòng)，為了給孩子新鮮感?，F(xiàn)在孩子喜歡了背誦，喜歡和我一起背誦。有時(shí)我會(huì)故意輸給他，有時(shí)我會(huì)讓他輸給我。讓孩子從中感覺到比賽會(huì)有贏有輸?！拜斄瞬慌?，輸了以后努力在贏回來，只有努力了，用心了，就一定能成功的”這是每次比賽完我要給孩子說的話。所以現(xiàn)在孩子每次遇到輸贏都會(huì)從容的來面對(duì)，坦然的接受。

  父母教育孩子不能憑心情教育，不能想起來才教育，不能不分場(chǎng)合的教育，不能漫無目的的教育。而是隨時(shí)的教育，一件小事的教育。有可能一次兩次孩子沒辦法理解，接受。等孩子一旦在外面遇到同樣的事情，他就可以用上父母曾經(jīng)的教育。有了平日豐富的積累，孩子在成長(zhǎng)的路上是不是要平坦許多。

  其實(shí)，只要我們父母把心態(tài)放平和一點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)自由選擇的權(quán)利。這個(gè)事情的過程會(huì)變得溫馨而快樂。換成我們自己，誰(shuí)也不喜歡有人逼著我們做那樣這樣的事情，小孩子又何嘗不是如此呢？