學(xué)習(xí)是必要的，一年級剛剛開始學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣的最佳時期。就是督促幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，思維習(xí)慣。在這個基礎(chǔ)上再關(guān)心孩子做題是對是錯，家長陪伴做作業(yè)，首先應(yīng)特別提醒孩子不分心，尤其學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成的孩子，做幾分鐘作業(yè)就停下來，弄弄這，搗搗那，這是家長就要提醒他，“不要邊做邊玩，要專心做作業(yè)?！边@樣陪伴孩子學(xué)習(xí)一段時間，孩子在學(xué)習(xí)一段時間，孩子在學(xué)習(xí)做作業(yè)時就會專注起來。

  家長要特別主意的一個問題是:陪伴學(xué)習(xí)不能在孩子身邊太近，人為造成孩子分心，要靜靜地讓孩子自己做作業(yè)。保持孩子思路不受干擾。孩子做作業(yè)家長不要一會遞水，一會兒削蘋果，不停的打斷孩子思路。也不能眼睛盯著孩子寫的每個字，稍稍有錯就大聲糾正，或者訓(xùn)斥孩子，這些做法都會使孩子分心，很難形成注意力集中的好習(xí)慣。陪孩子學(xué)習(xí)要主意培養(yǎng)孩子的獨立性和主動性，不要孩子稍稍不懂就趕快詳盡的解答，家長要有意識地鼓勵孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，主動專研的好習(xí)慣，獨立完成作業(yè)任務(wù)的信心。這樣才能達到“陪伴是為了孩子獨立，主動地學(xué)習(xí)目的?！?/span>

  在整個一年級，家長陪伴學(xué)習(xí)，使孩子達到什么標(biāo)準(zhǔn)呢？

  1 學(xué)習(xí)時不分心。

  2 讓孩子有意識自己獨立完成作業(yè)（盡管作業(yè)有錯誤）。

  能做到這兩點，就為二年級以后的學(xué)習(xí)打下了非常重要的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，才能逐漸發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，語言表達能力，語言理解能力等等。

  在孩子學(xué)習(xí)沒性趣時家長要做到：

  1 盡量表揚孩子，讓孩子具有一定自信心，才會肯定學(xué)習(xí)，要使孩子每天都能感覺到他在學(xué)習(xí)上取得一定的進步，哪怕改正一個缺點。

  2 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步的程度，家長要多詢問，最近都學(xué)習(xí)了什么，掌握的如何等等。

  3 經(jīng)常給孩子制定幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣使孩子可以感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮自己的潛能。

  4 幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

  5 刺激孩子樹立責(zé)任心，要抓住生活的各種各樣機會讓孩子練習(xí)。

  6 父母要在孩子面前做表率。（不要孩子做作業(yè)，家長看電視，玩游戲。）

  7 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其是在孩子面前貶低老師。

  8 定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且至始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。