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                                      家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    爸媽愛攀比 “別家孩子”成宿敵

    (2012-03-12 09:23:07)   [編輯]
        長期以來,成績好、考進名牌大學、找到好工作就是好孩子的惟一標準。于是‘愛比’的家長普遍陷入一種焦慮,這種焦慮是社會對孩子千篇一律的評價標準造成的。

    爸媽愛攀比 “別家孩子”成宿敵

          “從小我就有個宿敵,他的名字叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲,不聊QQ,不喜歡逛街。天天就知道學習……”開學后,人人網(wǎng)上出現(xiàn)了一則名為《別人家的孩子》的熱帖,短短幾天瀏覽量已破萬,眾多學生紛紛討伐“別人家的孩子”。


          網(wǎng)友:恨煞“別人家的孩子”


          “從小我就有個宿敵叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲,不聊QQ,不喜歡逛街,天天就知道學習。長得好看,又聽話又溫順,回回年級第一,不讓人操心。還有個有錢又正兒八經(jīng)的男/女友。研究生和公務員都考上了,一個月七千工資。會做飯,會家務,會八門外語。上學在外地一個月只要400元生活費還嫌多。嗯,我在我媽嘴里是最差勁的。好像她恨不得生的是別人家的孩子……”這則廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)和微博的熱帖引發(fā)眾多學生的共鳴,在人人網(wǎng)上,短短幾天就被分享四千多次,瀏覽量破萬。


          在新浪微博上,關(guān)于“別人家的孩子”的微博有一萬六千多條。多數(shù)網(wǎng)友表示“恨透了”這個叫“別人家孩子”的虛幻的攀比對象。


          記者隨機采訪了各個年齡段的二十多位學生,僅有兩位表示父母很少把這樣的話掛在嘴邊,而絕大多數(shù)學生都表示父母經(jīng)常用“別人家的孩子”來教育自己。


          更有不少網(wǎng)友和學生表示,自己一路就是被父母“比”著長大的。上學時,比的是成績,到了大學,比的是證書,而工作后比的則是職業(yè)、收入甚至是擇偶。有網(wǎng)友給“別人家的孩子”找了不少形容詞,比如:神通廣大、虛無縹緲、宇宙中最強大、宿敵般的人物。


          案例:中學生不堪被比而自殘


          在部分心理專家接診的案例中,“別人家的孩子”的確很可怕,甚至誘發(fā)了個別孩子的心理問題。


          華東師大心理咨詢專家陳默老師就曾接觸過一個真實案例,兩個媽媽以前是同學,從小就喜歡暗地較勁,兩人生的孩子又是同齡,同在一個班級念書。于是,兩個孩子就成了媽媽們嘴里最愛比較的對象。媽媽每天回家的第一件事,就是問別人家的孩子表現(xiàn)如何,考試成績?nèi)绾危~默寫出來沒有?一聽說別人家的孩子超過了自己的孩子,馬上臉拉得老長,劈頭蓋臉地一陣亂罵。到了初三,其中一個孩子的成績漸漸落后,便再也不愿去上學了,并一直喃喃自語,“我要去殺了那個別人家的孩子?!?/span>


          光明中學心理教師張靜也碰到一個案例,高三學生小施成績中上,有個表姐去年高考進了名牌大學,從此,表姐就常常被媽媽掛在嘴邊,小施不堪忍受比較的壓力,竟偷偷準備了一把小刀,當媽媽開始念叨“你那個姐姐如何優(yōu)秀,你怎么不給我爭氣!”時,她就拿出小刀,在自己身上劃幾下,直到出血才收手,手上落下了難以修復的疤痕。


          “十個父母中,有九個都是這樣的,殊不知,這樣的比較讓孩子很受傷?!标惸蠋煴硎荆磸透鷦e的孩子比較容易造成一種“高競爭感”,這種“高競爭感者”屬于心理問題高危人群,追根溯源都是家長的比較造成的。


          建議:比別人不如比自己


          “‘愛比’的家長普遍陷入一種焦慮,這種焦慮是社會對孩子千篇一律的評價標準造成的。”優(yōu)成長家庭教育中心教育咨詢總監(jiān)王云老師認為,長期以來,成績好、考進名牌大學、找到好工作就是好孩子的惟一標準。任何與之相悖的發(fā)展模式就會被視為失敗的案例,家長們往往忽略了孩子的個性,缺少成長道路的規(guī)劃。


          在靜安家庭教育指導中心副主任陳小文看來,家長的出發(fā)點往往是為了孩子好,希望讓孩子“知恥而后勇”,激發(fā)斗志,但因為方法不當產(chǎn)生誤區(qū)。比如,家長喜歡比成績,因為分數(shù)更直觀。但是孩子班級的整體情況、卷子的難易度、考查重點,以及其他因素卻被忽視。再比如,家長在比較時都喜歡“揚短避長”,將弱點無限放大,這些都可能強化孩子對這個弱點的逆反情緒。


          對此,陳老師建議,父母應該多學習“如何進行科學的比較”——比別人不如比自己,少橫向比較,多縱向比較,拿孩子這次成績和上次比,比較孩子的新優(yōu)點和改掉的壞習慣,這樣來的更實際一些。


          “同時,還要結(jié)合孩子自身的特點,不能‘刻舟求劍’,照搬成功模式?!标惱蠋熣f,任何別的孩子成功案例僅供參考,決不能試圖拿來復制。他建議家長多關(guān)注成功者的外部因素,努力營造與之相似的家庭環(huán)境,不要再讓“別人家的孩子”成為你孩子的“宿敵”。http://www.wangjinzhan.com/show/12421.html【曉巖轉(zhuǎn)】

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