不管教什么，總是先努力喚起孩子的興趣，只有在孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣時(shí)，就要求我們因材施教，根據(jù)差異性原則，進(jìn)行良好的早期教育。做到揚(yáng)長避短。如果不顧孩子的特點(diǎn)，不是孩子所愿學(xué)而是家長所逼，或者說，要孩子學(xué)的正是孩子之短，那么只能費(fèi)力不討好，給孩子增加心理負(fù)擔(dān)。在教育時(shí)多鼓勵(lì)孩子，并不是說不能批評孩子，問題是批評方法要得當(dāng)。