從沒學家庭教育到學習后家庭教育的轉變。

 “ 媽媽你的脾氣越來越好了”昨晚兒子對我說。聽到這句話，我心里美滋滋的，那說明我學習家庭教育真正自身受益了。從孩子對我越來越多的親近，越來越多的溝通，越來越多的微笑，越來越多的擁抱，我感受到了愛的力量，是那樣的一副可口良藥。

  案例：

  在學習家庭教育之前的教育方式:

  兒子：媽媽，我?guī)湍銤不ò伞?/span>

  媽媽：不行，你看你那笨手笨腳樣，一定會給我把水澆到外面，哪好玩哪玩去············。

  學習家庭教育后的教育方式：

  兒子：媽媽，我?guī)湍銤不ò伞?/span>

  媽媽：謝謝，去澆吧，我想花也喜歡它的小主人給它澆水。（給孩子教怎樣澆花，澆多少水······。）

  在學習家庭教育之前的教育方式:

  兒子：媽媽，我?guī)湍愦螂u蛋吧，我還從來沒打過雞蛋呢？

  媽媽：算了，你別把雞蛋打到地下了，我還得收拾······。

  學習家庭教育后的教育方式：

  兒子：媽媽，我?guī)湍愦螂u蛋吧，我還從來沒打過雞蛋呢？

  媽媽：謝謝兒子，現在兒子知道心疼媽媽了，知道幫媽媽做飯了，爸爸回來一定會夸獎寶寶會幫爸爸照顧媽媽了，來一個獎勵之吻······。（教孩子怎樣打雞蛋·····。）

  在學習家庭教育之前的教育方式:

  兒子：媽媽，我也想洗衣服。

  媽媽：寫你作業(yè)去，有你越幫越忙，等你長大了自己就會了。

  學習家庭教育后的教育方式：

  兒子：媽媽，我也想洗衣服。

  媽媽：好呀，來把袖子卷起來，媽媽給你一個盆子，你先洗你和媽媽的襪子。（和孩子蹲下了一起洗襪子。）

  在學習家庭教育之前的教育方式:

  兒子：媽媽和我一起下樓打會羽毛球吧，我想打羽毛球了。等你忙完就天黑了。

  媽媽：沒時間，你沒看到衣服還沒洗，房子還沒收拾·······。等你爸爸回來陪你打去。

  學習家庭教育后的教育方式：

  媽媽：好，我也想打了，媽媽該減減肥了，走，等回來在洗衣服吧，天黑可以洗衣服但是打不了羽毛球了。

  分析：

  我們做家長的每次都說，為什么和孩子無法溝通，卻沒有靜靜的坐下來思考一下，是家長不愿意給孩子溝通的機會和時間呀，怎樣讓孩子與你溝通呢？如果想做孩子的朋友，首先我們家長在內心接受孩子是自己的朋友，而不是自己的孩子的前提下，才能做朋友。