現(xiàn)在的家庭孩子調(diào)皮搗蛋，就是不愛學(xué)習(xí)，讓很多的家長傷透了腦筋。小孩子就喜歡于自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法?！币尯⒆訉W(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。那么父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

原理

    興趣是孩子最好的老師。2000多年前，孔子就提出“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。2000多年后，我國教育家陶行知先生從自己豐富的教育經(jīng)驗得出，沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺孩子探求真理的欲望。通過家長引導(dǎo)，讓孩子對某一方面的知識產(chǎn)生興趣，對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就可以激發(fā)起他學(xué)習(xí)的積極性。

教育方法

1. 要以鼓勵為主，不要總是處罰。不少事實表明，鼓勵是促使兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)、強化兒童良好行為的最有效的手段，孩子的言語和行為受到成人的贊揚，便會成為一種動力，成為他們今后自覺的行動。處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進心，阻礙他們的求知欲的發(fā)展。

2. 要啟發(fā)，不要“填鴨”。有的父母往往不注意方法，不考慮孩子還年幼的具體情況，不適當(dāng)?shù)赜喅觥懊刻煲欢ㄒR幾個字、做多少數(shù)學(xué)題”的計劃，不管孩子愿意不愿意，強行施加壓力，拼命地往孩子腦里塞，這樣做，孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。啟發(fā)式，是孩子最易接受的方法。根據(jù)孩子的年齡特點，盡可能地采用孩子喜聞樂見的方式，促使孩子自己動腦筋來學(xué)習(xí)知識，并且在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)他們的分析問題、解決問題的能力。

3. 要助興，不要掃興。所謂“助興”，就是說，成人要順著孩子興趣和愛好進行教育。因為在這個時候孩子的注意力會高度集中，他們會在受教育時感到特別高興，肯聽、肯學(xué)，效果也好。

4. 要同孩子平等，不要擺家長架子。對于正在進行早期教育的家庭來說，很重要的一條就是對孩子要平等相待，要去掉家長尊嚴(yán)。因為不少事實表明：只有這樣，孩子才樂意聽從家長的教育。

5. 要從實際出發(fā)，不要過難過易。要從孩子的實際情況出發(fā)，比如：愛好、興趣、天賦，及孩子的接受能力、智力發(fā)育程度、身體健康狀況，同時，父母向孩子傳授的知識應(yīng)該能引起孩子新的求知欲望。如果太深太難，就會使孩子望而生畏。

    

    

    

注意事項

• 家長向孩子提出活動目的和要求時，應(yīng)當(dāng)注意要求一定要具體，要有明確的指向性。籠統(tǒng)模糊的要求對于孩子維持注意并沒有太多的積極作用，因為孩子并不明白應(yīng)當(dāng)如何去關(guān)注，什么時候去關(guān)注以及去關(guān)注什么。

• 要掌握好度。有時孩子不樂意學(xué)或不按照你的要求去做，是因為你要他做的事的難度過度或過低。

• 減少引發(fā)孩子分心的外部因素。孩子有時不服從你的要求，是因為周圍吸引他注意力的事物太多。比如，你打開電視時讓他學(xué)東西，或周圍有許多他喜歡的玩呂等，都會引起他的分心。你應(yīng)當(dāng)事先將可能引起他分心的事物減少到最低限度。

• 天下的父母除了要認(rèn)識到愛護和激發(fā)孩子的興趣十分重要外，而且還必須明白孩子越大就越難以具備強烈的興趣和強烈的熱情。