父母發(fā)覺孩子已經(jīng)早戀了，怎么辦？因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格脾氣，與父母的溝通程度不一樣，我們很難拿出一個(gè)辦法來解決所有的問題。但是我們可以根據(jù)案例，找出解決的規(guī)律，父母需要?jiǎng)幽X子分析，然后根據(jù)自己孩子的狀況，找到適合的方法。

  案例：

  有一個(gè)男孩，他不知不覺地陷入了一個(gè)女生編織的情網(wǎng)。他們開始約會(huì)，常常在周末遠(yuǎn)離街區(qū)，跑到郊區(qū)的河畔和小山崗，在那里玩耍嬉戲，情到深處也會(huì)激情擁吻。

  他的變化被父親看在眼里。處在莽撞毛糙的青春期的兒子一度顯示出了異常舉動(dòng)，多數(shù)時(shí)間心思重重，神游身外，其間伴隨有間歇性的傻笑。作為過來人，這位一直受西方思想熏陶的大個(gè)子葡萄酒商人敏銳地察覺到，兒子一定是有了心上人。可是，兒子還是如此稚嫩孱弱，雖然個(gè)頭已經(jīng)快和自己差不多，但是，他除了會(huì)學(xué)習(xí)，其他什么也不會(huì)，甚至連衣服都不會(huì)洗。沉醉初戀不知?dú)w路的兒子是在攜帶著美好情愫走可怕的感情鋼絲?。∷麤Q定和兒子好好談一談。父子間的談話是在一次晚餐時(shí)進(jìn)行的。父親直言不諱地問兒子：“奧罕，告訴爸爸，那個(gè)入你法眼的女孩子叫什么？”

  兒子因意外而顯得非常吃驚。只是怔了片刻，隨即垂著頭輕聲告訴了父親。他不敢抬頭直視父親，等著父親大發(fā)雷霆。

  父親說：“還是到此為止吧，聽爸爸的話。”

  他見父親態(tài)度溫和，膽子漸漸大了起來。他為自己辯解：“爸爸，是她主動(dòng)的。況且，她的條件的確不錯(cuò)呀！”他覺得更像是在為他們的那份感情辯護(hù)，心底有一股豪氣油然升騰。

  父親輕輕搖頭：“奧罕，你還太小?！?/span>

  “太小？爸爸，我已經(jīng)19歲了，是一個(gè)男子漢了。而你，當(dāng)年只有17歲不就和媽媽好上了？”他自認(rèn)為抓住了父親的話柄，情緒越發(fā)激動(dòng)起來。

  他說的確是實(shí)情。他等著父親妥協(xié)。

  可是，他聽見依然和藹的父親說 了這樣一番話：“你說的沒錯(cuò)。可是，你知道嗎，我17歲的時(shí)候已經(jīng)在葡萄酒作坊當(dāng)釀酒師傅了，每個(gè)月能拿2000萬里拉。我是說，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)能夠自食其力，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為愛情埋單。你呢，一個(gè)里拉都掙不到，你憑什么心安理得地鐘愛自己心儀的女孩？”

  他桀驁的心被父親的話征服了，埋頭扒飯，一聲不吭。

  父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰他：“奧罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一個(gè)男人如果沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不能為他的愛人提供必要的物質(zhì)保證，如果你是女子，你會(huì)怎么看待這樣的男人？?jī)鹤?，我告訴 你，我一直都認(rèn)為，一個(gè)男人，如果沒有一份賺錢的工作，不能自食其力，哪怕他40歲甚至50歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀；相反，只要他有掙錢養(yǎng)家的本事，15歲戀愛也不算早戀！”

  父親的一番話可謂語(yǔ)出驚人，是他聞所未聞的邏輯，但又是那么入情入理，無懈可擊。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，他做出了從這段虛幻飄渺的無根之愛中抽身而退的決定，盡管為此他承受了半年的痛苦。

  牢記著父親的囑咐，他知道自己涉足感情還為時(shí)過早，于是把精力集中在學(xué)業(yè)上，最終一舉考上伊斯坦布爾科技大學(xué)——土耳其最好的國(guó)立大學(xué)，并在這里牢固地奠定了日后事業(yè)的基礎(chǔ)。

  分析：

  我們看見了一個(gè)父親的經(jīng)典教育案例，用俗話說，就是以理服人，用邏輯征服兒子的思維，并且給兒子樹立一個(gè)人生的標(biāo)桿，指出什么人才有戀愛的資格。

  有的父母會(huì)反問：可是，我自己的兒子可不像奧罕這么明理，豈是三言兩語(yǔ)能夠說服的。是的，在家庭教育觀念甚是模糊的中國(guó)，孩子很難與父母在理智上達(dá)成如此默契，但是我要說的是，拿出有說服力的理由來說服孩子，依然是解決早戀的根本途徑。也就是說，首先你必須找到一個(gè)讓孩子停止早戀的權(quán)威理由，甚至這個(gè)理由就是說：你還沒有自力更生的能力，不能為愛人提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以沒有戀愛的權(quán)利。你可以一再?gòu)?qiáng)調(diào)與說服，甚至你要做一番功課，從孩子性格所能接受的角度去說服。俗話說，謊言說一千遍也會(huì)變成真理，相信家長(zhǎng)持之以恒堅(jiān)持的一些原則，絕對(duì)可以無形中滲入孩子的腦海。簡(jiǎn)單說，你告訴孩子早戀有益身心，他會(huì)相信；你告訴他早戀有害身心，他亦能相信。

  如何說服，以什么理由說服，這是一門有技術(shù)含量的藝術(shù)，必須觀察孩子早戀的個(gè)人特點(diǎn)。一般來說，可以按照早戀類型來分析。根據(jù)有關(guān)專家的梳理，早戀可以分為八種類型。

  第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對(duì)象的不同，又可分為：儀表型，由于愛慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長(zhǎng)型，由于愛慕對(duì)方的能力而產(chǎn)生的早戀；品性型，由于愛慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。

  第二種，好奇型，即 由于對(duì)異性的好奇而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青少年隨著性意識(shí)的萌發(fā)而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn) 生性沖動(dòng)，對(duì)異性變得很敏感，渴望了解異性的生理和心理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立戀愛關(guān)系。

  第三種，模仿型，即因?yàn)槟７聞e人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對(duì)象主要來自社會(huì)生活、影視作品和報(bào)刊書籍。

  第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所處的同齡群體。

  第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會(huì)給雙方帶來愉快的體驗(yàn)，這種愉快的體驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?/span>

  第六種，補(bǔ)償型，即為了獲得感情補(bǔ)償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補(bǔ)償是指青少年在學(xué)業(yè)上或感情方面受到挫折時(shí)，出于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得情感補(bǔ)償。

  第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會(huì)迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。

  第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。由于營(yíng)養(yǎng)過剩，一些食品中含有性激素導(dǎo)致性早熟，發(fā)生早戀?；蛘呱砩系募膊?、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理等，這些都會(huì)誘發(fā)青少年早戀。

  家長(zhǎng)可以通過對(duì)孩子戀愛類型的觀察，找到適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)來進(jìn)行說服教育。比如說，如果是補(bǔ)償型早戀，可能是因?yàn)槿鄙倌笎刍蛘吒笎圩龀龅脑鐟龠x擇，則要給予孩子撫慰。