1、把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體化工作模式作為學(xué)校發(fā)展的重要工程。
    
             ---昌吉市第一中學(xué)校長(zhǎng)  葛長(zhǎng)江

2、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境。
    
            ---昌吉市第二中學(xué)校長(zhǎng)  李文德

3、加強(qiáng)家?；?dòng),不僅是學(xué)校教育實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需要,也符合當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。

            ---昌吉市第三中學(xué)校長(zhǎng)  葉永林

4、走生本之路，育文明之人，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育的重要作用。
    
            ---昌吉市第四中學(xué)校長(zhǎng)  陳德明
 
5、把家庭教育的目標(biāo)集中到孩子全面和諧發(fā)展的綜合素質(zhì)上，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女。
 
           ---昌吉市第五中學(xué)校長(zhǎng)  申俊德

6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化家庭教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
     
             ---昌吉市第七中學(xué)校長(zhǎng) 王建軍

7、家庭教育的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，有賴于家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，“只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。”

      ---昌吉市第一小學(xué)校長(zhǎng) 李永貴

8、正視父母在教育子女中的角色定位，掌握運(yùn)用科學(xué)的教養(yǎng)方式，營(yíng)造了和諧的家校教育氛圍。
 
             ---昌吉市回民小學(xué)學(xué)校長(zhǎng) 李玉

9、家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，因此提高家教水平，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)，就成為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)。
     
             ---昌吉市第三小學(xué)校長(zhǎng) 支令紅

10、改進(jìn)家庭教育方式，建設(shè)家庭文化，積極進(jìn)取，形成和諧向上的家庭教育氛圍。
 
               ---昌吉市第四小學(xué)校長(zhǎng) 卜契鷹

11、通過(guò)學(xué)校、班級(jí)、家庭、社區(qū)四級(jí)聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合更緊密，為孩子創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境，最終提升學(xué)校教育的質(zhì)量。
 
             ---昌吉市第五小學(xué)校長(zhǎng) 史瑞春

12、家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們的育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng)；家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問(wèn)題；家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們的生存現(xiàn)狀。
 
              ---昌吉市第六小學(xué)校長(zhǎng) 張兆彪

13、提高家長(zhǎng)素質(zhì)，發(fā)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，打開學(xué)校教育新局面。
 
              ---昌吉市第七小學(xué)校長(zhǎng) 胡勁松

14、努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
               ---昌吉市第八小學(xué)校長(zhǎng) 馬建萍
15、家庭教育可以改變學(xué)校，讓學(xué)校教育從孤單難行中變得堅(jiān)定有力起來(lái)。

               ---昌吉市第九小學(xué)校長(zhǎng) 曹喜玲

16、家長(zhǎng)是水，老師是山，山依偎著水，水圍繞著山，家長(zhǎng)和老師就如山水一般無(wú)法分離，相伴孩子們走出自己的人生路。
 
                ---昌吉市第十小學(xué)校長(zhǎng) 梁芳
 
17、探尋有效教育之途徑，充分整合學(xué)校教育與家庭教育資源,確立以生為本宗旨,形成教育合力。

              ---昌吉市第十二小學(xué)校長(zhǎng)  王路平

18、有賴于家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，只有取信于家長(zhǎng)，才談得上同心同步育人。
 
                ---昌吉市第十三小學(xué)校長(zhǎng)  陳旭

19、依托家庭開展親子德育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校的德育活動(dòng)和家庭教育密切配合，促進(jìn)學(xué)生良好的思想和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
 
              ---昌吉市大西渠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng) 劉新元

20、以家委會(huì)作橋梁，作紐帶，聯(lián)系社會(huì)各界，與家長(zhǎng)溝通協(xié)助，形成合力辦好農(nóng)民滿意的教育。
 
              ---昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)  馬小奇
21、通過(guò)改進(jìn)家庭教育，家長(zhǎng)們主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與孩子一起合作學(xué)習(xí)。

             ---昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)  段勇
 
22、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充,家庭教育不僅是“人之初”的教育,更是全程的教育。

               ---昌吉市佃壩鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)  馬曉東

23、優(yōu)化家長(zhǎng)教育方式,推進(jìn)家庭教育的科學(xué)化,以利于孩子一生的成長(zhǎng)。

               ---昌吉市三工鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)  張 生

24、以學(xué)校教育主導(dǎo)家庭教育優(yōu)化發(fā)展,引領(lǐng)家長(zhǎng)素質(zhì)提升。

               ---昌吉市濱湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)  李文福

25、家庭教育和諧的促進(jìn),個(gè)人健全人格的培養(yǎng),倫理道德的重振,是和諧家庭教育現(xiàn)代化要著力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

              ---昌吉市六鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng) 馬林春

26、家庭教育可以改變教師，讓教師從繁重的教育教學(xué)中解放出來(lái)。

               ---昌吉市硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)  何富強(qiáng)

27、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的針對(duì)性和科學(xué)性，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
               ---昌吉市廟爾溝鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)  賽力克

28、家庭教育貫穿了孩子一生，而孩子出生時(shí)首先接受到的教育就是家庭教育。

                ---昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)  李靜軍