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    正文
                                         家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    嫌棄“臉大”的小男孩-

    (2012-04-15 16:09:10)   [編輯]
    xx是一個(gè)面貌俊秀的男孩子,16歲,讀初中二年級(jí),因?yàn)橄訔壸约罕緛?lái)較好的臉龐,而綴學(xué)一年多了。他入病房時(shí),表情是羞怯和焦慮的。走路時(shí),他將手遮 住了自己的臉,并且,總是溜著邊,急匆匆的走過(guò)。他,聲音很低低的回答醫(yī)生所提出的問(wèn)題,而且,話語(yǔ)很少。在病房里,他經(jīng)常地表現(xiàn)出焦躁不安的樣子。醫(yī) 生,追問(wèn)他,“為什么來(lái)住院?”,他回答說(shuō),是因?yàn)?nbsp;不喜歡自己的這張臉,嫌棄自己臉大??墒牵卺t(yī)生的眼里,并沒(méi)有看得出他所說(shuō)的“臉大”的問(wèn)題。在過(guò) 去,他不大喜歡自己的父親,很少主動(dòng)與父親交流。有些必說(shuō)的話,也是通過(guò)母親代為傳達(dá)的。他不喜歡父親總是愛(ài)喝酒,疆經(jīng)常是酒氣熏天。而且不喜歡父親與母 親吵架,發(fā)脾氣。對(duì)父親的這種敵對(duì)的情緒,在其發(fā)病以來(lái)就更突出了。在住院之前,他已經(jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間不與父母住在一起了,他總是住在奶奶家,即便如此,與奶 奶的交流也比較少。與母親的關(guān)系還算好一點(diǎn),但也是在需要母親為他做事情時(shí),和母親講話。入院時(shí)MMPI檢測(cè)結(jié)果是:D72、Pd71、Si64.兩點(diǎn)峰 值為24。神經(jīng)癥可能性為92.54%。 

        奇怪的是,在病房里呆的時(shí)間不長(zhǎng),他就開(kāi)始與同時(shí)期住院的幾個(gè)同齡的小女孩子混熟了, 和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他顯得格外的興奮,話語(yǔ)很多,而且嗓音洪亮。在住院不到20天時(shí),他就開(kāi)始愛(ài)上了一個(gè)比他大五歲的女孩子,那個(gè)患者患的是強(qiáng)迫癥。見(jiàn) 著人家眼睛都直了,目不轉(zhuǎn)睛的。完全沒(méi)有了平時(shí)的羞怯。盡管人家明確地表示,不可能愛(ài)上他,但他依然如故,并且是痛苦萬(wàn)分。在那個(gè)女孩出院后很長(zhǎng)時(shí)間里, 他都為這件事苦惱。后來(lái)這個(gè)事有所平息,可是將住院的時(shí)間用去了四、五十天。 

        在那個(gè)女孩子出院后,他又關(guān)注自己的這張“臉”了,他要求抹“瘦臉?biāo)保卺t(yī)生沒(méi)有同意下,他私自買了“瘦臉?biāo)眮?lái)抹,他向醫(yī)生承諾,只用一瓶,若無(wú)效以后都不再想“臉”的事情了。 

        為 了讓他們父子關(guān)系得到緩和,醫(yī)生向他作了許多工作。要求他的父親前來(lái)陪護(hù)他,這樣的工作,做了一個(gè)來(lái)月,可是他就是想不通。在其父親準(zhǔn)備前來(lái)陪護(hù)他的幾天 前,他多次打電話,要求奶奶不要讓父親來(lái),并揚(yáng)言如果父親來(lái),他就不再合作治療了。在醫(yī)生的堅(jiān)持下,他的父親來(lái)到了病房,是和母親一同來(lái)的,讓他的母親在 其中起著一個(gè)緩沖的作用。在他見(jiàn)到父親的那一刻,他象一個(gè)怕貓的老鼠一樣,躲著、回避著,躲到娛樂(lè)室里看電視。是醫(yī)生硬是拖著他和父親見(jiàn)的面,扭扭捏捏地 勉強(qiáng)與父親打了個(gè)招呼。此后,按著醫(yī)生的計(jì)劃,讓他的母親離開(kāi)了,由父親單獨(dú)地與他在一起,后來(lái)他們之間的情形好了一些。但仍然是存在問(wèn)題。 

        一 晃,住院已經(jīng)兩個(gè)來(lái)月了,他關(guān)注“臉”的思想絲毫未動(dòng)搖。醫(yī)生決定,將出院的日期向他公布,用限時(shí)的方法來(lái)促進(jìn)他的思想的“改變”。在這短暫的時(shí)間里,他 的內(nèi)心更加動(dòng)蕩不安,住院這么久,自己“臉”的問(wèn)題還是沒(méi)有根本解決,他要做最后的努力。他向醫(yī)生提出,要去整形自己這張“臉”,醫(yī)生同意他去“咨詢”美 容科。結(jié)果是那里的醫(yī)生說(shuō)他的臉沒(méi)有任何毛病。如果整形的結(jié)果令他不滿意,那里的醫(yī)生會(huì)吃“官司”的,他們不同意為他整形。還說(shuō),他未到成年,即便他們同 意為其整形,也得到了20歲以上才可以,他從整形科咨詢回來(lái)后,想了一、兩個(gè)小時(shí),然后來(lái)到醫(yī)生辦公室告訴醫(yī)生,他的決定不整形了,決定回家好好學(xué)習(xí)??? 上高中后,再說(shuō)吧。他高興的樣子,顯得很輕松,我知道他是在做了一個(gè)很大的決定。我乘勢(shì)鼓勵(lì)他說(shuō),作為一個(gè)“男人”,要能夠?qū)ψ约旱臎Q定負(fù)責(zé)任。你要與父 母簽協(xié)議,你可以將對(duì)父母的要求說(shuō)給他們,比如,要求他們今后不要在家里吵架,等。但也要向父母作出承諾。他承諾的的內(nèi)容是這樣的:1、回家后,他馬上開(kāi) 始上學(xué)學(xué)習(xí),耿耿跟著以前他的那個(gè)班。(得病之前,他是年組中最好的學(xué)生,總是考第一,學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不成問(wèn)題);2、不再關(guān)注“臉”的問(wèn)題,起碼是在考上 高中之前;3、回去后與父母住在一起,不再逃到奶奶家去,只是偶爾到奶奶家串門(mén)。而父母對(duì)他承諾的是:1、為他學(xué)習(xí)提供方便條件,父親不再計(jì)較他學(xué)習(xí)時(shí)熬 夜浪費(fèi)電、2、父母不再當(dāng)著他的面前吵架。3、父母承諾,他到成年時(shí)仍然需要整形時(shí),為他積攢一些錢,以備屆時(shí)用。(這是緩兵之計(jì))。在臨近出院的十幾天 的時(shí)間里,醫(yī)生對(duì)他的要求是:1、盡量大聲、從容地與父親和醫(yī)生交流,包括病房里的其他成年人;2、每天自學(xué)6小時(shí)以上,以適應(yīng)回家后上學(xué)的需要,3、這 兩點(diǎn)做不到,不能出院。幾方面的人,都承諾、兌現(xiàn)這些協(xié)議的內(nèi)容。 

        隨后的日子里,他變得快樂(lè)了,他象成年男人之間一樣地與他人 彼此交流,坦誠(chéng)。每天努力學(xué)習(xí)。和父親與醫(yī)生之間交往比以前自然一些了。他離開(kāi)了病房,住院72天,醫(yī)生希望他能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的諾言。希望他能夠健康地 成長(zhǎng)。醫(yī)生希望能夠得到他不斷進(jìn)步的好消息?;颊?,剛剛出院,還沒(méi)有得到追蹤性的消息。 
     
    關(guān)于該患者的治療總結(jié): 

        1、患者的不良認(rèn)知,即不弄好“臉”就不能學(xué)習(xí),就不能做正常人做的事情。是一種非此既彼的不良性認(rèn)知。 

        2、 醫(yī)生抱著“那壺不開(kāi)提那壺”的原則,要求患者面對(duì)所面臨的任何事物,鼓勵(lì)患者成長(zhǎng),促進(jìn)患者的社會(huì)化。包括他在住院期間,愛(ài)上了一個(gè)比他大5歲的女孩。醫(yī) 生并沒(méi)有批評(píng)他,而是表示理解。并引導(dǎo)其獲得正確戀愛(ài)觀,消退了他過(guò)去對(duì)異性的神秘感。盡管這個(gè)過(guò)程用去了將近40多天的時(shí)間,在醫(yī)生看來(lái)是值得的。要求 與父親之交往,要求患者不回避,盡管難度很大,但還是部分地解決了他們父子間的問(wèn)題,開(kāi)了個(gè)好頭。向他講解,兒子向父親認(rèn)同,成為男人的道理。在入院后的 第20天,他在日記當(dāng)中寫(xiě)到,他比剛住院時(shí)愛(ài)講話了,愛(ài)交朋友了。在出院的當(dāng)天,他還主動(dòng)地到已經(jīng)出院的一位女患友家去向她它告別。 

        3、鼓勵(lì)患者與他人交往,并信任他人,向他指出不與醫(yī)生交流,是“移情”,是將平時(shí)對(duì)父親的態(tài)度移植到醫(yī)生身上。因此,才會(huì)在治療的過(guò)程,頑固地抵抗醫(yī)生的幫助。 

        4、限時(shí)治療。在治療的臨近結(jié)束階段,告訴患者出院的大概日期,加速患者內(nèi)心的改變。讓患者對(duì)治療缺乏進(jìn)展“負(fù)責(zé)”。逼著患者在“岔路口”上做出正確的選擇。 

        5、 加強(qiáng)心理治療。心理治療總的用時(shí)大概有40次/半小時(shí)。這些心理治療,將對(duì)患者思想認(rèn)識(shí)的改變,心理成熟起到作用,甚至?xí)诔鲈阂院蟮暮荛L(zhǎng)時(shí)間了起到它的 遠(yuǎn)期療效。在治療中,患者話語(yǔ)較少,要求患者記日記,他的日記很詳細(xì),內(nèi)容豐富,基本上得到了所需要的材料?;颊吆苌儆谜Z(yǔ)言和醫(yī)生溝通,但他為醫(yī)生寫(xiě)日 記?;颊叩倪@種行為特點(diǎn),值得思考,是一個(gè)有意思的現(xiàn)象。 
     
       6、采用靈活的、綜合的治療。藥物治療,住院前期,以氯丙米嗪75毫 克/日,口服。治療的前20天,患者在日記中寫(xiě)到,心情比以前好多了,能夠與別人(指那些女孩子)交流了。在住院后的一個(gè)月,開(kāi)始并用維思通,最高劑量為 3毫克/日,希望對(duì)患者頑固的體象障礙的病理性認(rèn)識(shí)有所影響。到目前為止,還不能給予有效的評(píng)定。但醫(yī)生決定,還要堅(jiān)持應(yīng)用一段時(shí)間。出院時(shí)用藥為:氯丙 米嗪50毫克/日,維思通2毫克/日。 

    關(guān)于體象障礙的討論: 

        1、體象障礙,在DSM-IV中被命名為軀體變 形障礙,也有稱為,丑人綜合癥的。從疾病特征來(lái)看,應(yīng)該屬于疑病性神經(jīng)癥的范圍。也具有神經(jīng)癥性沖突的特點(diǎn)。象前面提到的這個(gè)患者,長(zhǎng)期與父親有矛盾,不 喜歡父親的愛(ài)喝酒,粗俗。沒(méi)文化。沒(méi)有認(rèn)同父親的男性性格特點(diǎn),說(shuō)話,辦事象一個(gè)小姑娘。男子氣不足。學(xué)習(xí)壓力大,總是想惟旗勢(shì)奪。從不甘心第二,上學(xué)是 總是在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)名列第一。在住院期間,愛(ài)上了一個(gè)比自己大5歲的女患友,僅僅16歲,就要搞對(duì)象,還為這件事情,弄得痛苦萬(wàn)分。這也說(shuō)明,處于青春 期的他,有著對(duì)性的渴望。因此,愛(ài)美體現(xiàn)了此時(shí)的心理需求。 

       2、體象障礙的病理性認(rèn)識(shí),多數(shù)人認(rèn)為,是超價(jià)觀念。但也有人認(rèn)為, 是妄想性障礙,臨床上許多患者是難以撼動(dòng)這種思想認(rèn)識(shí)的。有人認(rèn)為,關(guān)于體象障礙的病理性認(rèn)識(shí)是一個(gè)“頻譜”,從可以通過(guò)說(shuō)理的方法解決的超價(jià)觀念到不能 以說(shuō)理方法解決的妄想。在臨床上,人們的確可以看到,一些患者的這些想法是可以松動(dòng)的,甚至消失。他們可能恢復(fù)到病前水平,或者是僅有一些想法,但可以做 正常的事情,社會(huì)功能不受太多的影響,或者是病理性觀念全部消失。但也有的是很頑固的,根本不能撼動(dòng)。美國(guó)的一本書(shū)上記載一名患者頑固關(guān)注臉的問(wèn)題15 年,而且還在繼續(xù)關(guān)注著。嚴(yán)重地影響了他的生活質(zhì)量。許多患者將這種疑病性認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng),要求做整形手術(shù)等。 

        3、這種疑病性超 價(jià)觀念或妄想的形成,當(dāng)然與患者病前個(gè)性有關(guān),可能是內(nèi)向和疑病性個(gè)性素質(zhì)。前面提到的這個(gè)小患者,就是一個(gè)極其內(nèi)向性格的人:內(nèi)向,在學(xué)校和在家里都表 現(xiàn)出不愛(ài)說(shuō)話,不善交往,不主動(dòng)暴露自己的內(nèi)心想法。在家時(shí),他長(zhǎng)期不與父親溝通,只用很少的話語(yǔ)應(yīng)對(duì)父親的詢問(wèn)。與母親交往比與父親雖說(shuō)好一些,但也是 不充分的。在學(xué)習(xí)上非常要強(qiáng)。每天學(xué)習(xí)至深夜。不耽擱一點(diǎn)時(shí)間。興趣很少。就連文科知識(shí)都非要背誦許多遍才行。 

        4、心理治療的 重點(diǎn)應(yīng)該是:(1)、減少對(duì)體象的過(guò)分關(guān)注,接受自己的身體與外貌是健康、正常的。鼓勵(lì)患者的興趣愛(ài)好以及社會(huì)交往。(2)、消除神經(jīng)癥性沖突,減少社會(huì) 壓力。探索發(fā)病的心理根源,包括恐懼感、不適當(dāng)感、遭拒絕或虐待,以及性心理壓抑等。解除家庭對(duì)于患者發(fā)病的不利因素。(3)鼓勵(lì)患者社會(huì)化,促進(jìn)患者社 會(huì)交往。以更多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn),而不是以這種“述情障礙”來(lái)表達(dá)自己的心理需要。(4)解除患者的“繼發(fā)性獲益”,要求患者對(duì)自己的事物負(fù)擔(dān) 起責(zé)任。(5)獎(jiǎng)勵(lì)患者社會(huì)參與行為。 

        5、關(guān)于體象障礙的藥物治療:目前,并不肯定藥物治療的作用。有人主張,抗抑郁藥物,以及主張抗精神病藥物。意在改善患者抑郁、焦慮情緒以及關(guān)注體象的病理性認(rèn)識(shí)。






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