4月1日下午，作為烏市第103小的家庭指導(dǎo)站成員之一我主持了我校的家庭指導(dǎo)站的啟動儀式！從昨天啟動儀式結(jié)束后到今天我的思想總是在被感動和責(zé)任包裹著！

被家長的質(zhì)樸感動著，被張老師的敬業(yè)感動著，被家長如饑似渴求知欲感動著，被張老師的平易近人感動著！

但是，在感動中我感受的更多的是一種責(zé)任，作為我們參加培訓(xùn)的老師有責(zé)任去引導(dǎo)幫助這些對家庭教育方法如此需求的我們的家長去他們教育孩子中所遇到的問題；作為教育者、家庭網(wǎng)的學(xué)員我們有責(zé)任為我們的家長去搭造一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。

兩個細(xì)節(jié)，讓我看到了家長對家庭教育方法的渴望：一個是，在張老師講座后，我們送張老師門，一位家長跟著跑出來，拉住張老師“張老師，如果以后我們村子里 想請您來給我們講家庭教育方面知識，行嗎？”說話的是村子里的婦聯(lián)主任，也是我們學(xué)校的家長。那一刻，我看到了家庭教育看到了家庭教育的希望，做為村干 部，做為家長她意識到了家庭教育的重要性。一個是，活動結(jié)束后回到班里，一個家長說：“真的，家長對孩子的影響真的很大，去年的一天晚上，他爸不在，我做 好飯吃飯的時候，我們##就坐在我的對面，吃了兩口孩子突然說‘媽媽，我給你看個東西’他跑進(jìn)房子把我給他買的《三字經(jīng)》拿出來翻開說‘媽媽，你讀一下這 一段?！揖妥x，讀完后我明白了他的意思是我說話不算數(shù)，我撒謊了。我今天突然一下明白了，我的孩子為什么喜歡撒謊?！彼f完之后，我就在想，我們的家長 的學(xué)習(xí)能力真的是很強(qiáng)，只是缺少專業(yè)的指導(dǎo)意見。

我這幾十個小時里常常會想起這兩個片段，我們的家長渴望學(xué)習(xí)、我們的家長缺少專業(yè)知識的引導(dǎo)。我們的任務(wù)不是根據(jù)文件精神成立知道就OK了，我們也不能僅 限于感動，我們更多的應(yīng)是意識到一種責(zé)任：腳踏實(shí)地的把家庭教育的工作做好！真正的能夠引領(lǐng)我們的家長去學(xué)習(xí)和探討正確合理的家庭教育方式，讓我們的孩子 不要輸在家庭教育這條起跑線上。

家庭教育這項(xiàng)工作，往大了說，這是一件功在千秋的工作，往小了說，這是一個最起碼可以提高我們身邊人素質(zhì)的工作。其實(shí)，做好這項(xiàng)工作最大的受益者應(yīng)該是我 們老師，家庭教育水平提高了孩子的自身素養(yǎng)就提高了，孩子的自身素養(yǎng)提高了，我們的教育教學(xué)的對象就相對優(yōu)質(zhì)，教學(xué)教學(xué)對象優(yōu)質(zhì)了，我們的工作也就輕松 了！所以說，我們不能光感動，不行動，我們有責(zé)任把這項(xiàng)工作扎實(shí)有效的開展起來，并且要求真務(wù)實(shí)的開展好！