通過聽今天的講座是我真正體會到在教師中開展家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，真是補上了我們在育人這個問題欠缺的一課，也是推動傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人偉大跨越的一個突破口。但這么好的培訓(xùn)對于我這個面臨退居二線的班主任感覺來得有點晚！哎！早也好，晚也罷只要給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定要努力學(xué)習(xí)。

在學(xué)到教育是面向所有人的全民教育，面向所有人的生命全程的終身教育以及家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可是讓我感受頗深。尤其是轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)，這一點真正說出了我們的心聲。的確，家庭教育、社會教育都有我們老師來承擔(dān)我們老師十分辛苦，特別是我們班主任累在了家庭教育上，累在了育人的問題上，累在了我們?nèi)鄙僦笇?dǎo)家庭教育的智慧上。結(jié)果呢？本該事半功倍的事，由于家庭教育的缺失和滯后，我們在育人的問題上經(jīng)常出現(xiàn)“事倍功半”。 通過學(xué)習(xí)我們對家庭教育有了初步的認(rèn)識后，特別是能夠認(rèn)識到家庭教育是所有教育基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，家庭教育具有戰(zhàn)略先導(dǎo)地位，是學(xué)校教育不可代替，更是不能忽視和放棄的，所以我們要十分重視起來，為家庭教育、社會教育承擔(dān)和解決問題作出努力。

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