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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    人格從小重培養(yǎng) 寶寶長(zhǎng)大更健康

    (2012-05-14 12:14:10)   [編輯]

     作為孩子父母,除了希望自己的寶寶擁有一個(gè)健康的身體外,更希望他具有一個(gè)健全的人格。我國(guó)第一套專門用于幼兒的標(biāo)準(zhǔn)化人格評(píng)估工具———《幼兒人格評(píng)定量表》日前已編制完成。專家建議:3-4歲幼兒的家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)照該表對(duì)自己的孩子進(jìn)行人格評(píng)定,以便及早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)矯正。
      
       該課題的牽頭人、著名精神衛(wèi)生專家、北京安定醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)陳學(xué)詩教授說,幼兒時(shí)期是培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵期,一個(gè)人的人格健全與否此時(shí)便打下雛形,以后隨著年齡增長(zhǎng),人格的可塑性會(huì)越來越小?,F(xiàn)在許多家庭對(duì)獨(dú)生子女的養(yǎng)育往往有溺愛的傾向,這樣長(zhǎng)大的孩子,人格往往有缺陷。為此,衛(wèi)生部于1995年開始在全國(guó)十大城市聯(lián)合開展跨世紀(jì)研究項(xiàng)目“培養(yǎng)獨(dú)生子女健全人格”。《幼兒人格評(píng)定量表》即是該項(xiàng)目的一部分,旨在為評(píng)定孩子的人格發(fā)育狀況提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工具,以便家長(zhǎng)們能對(duì)存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早矯正,從而減少人格障礙的發(fā)生幾率。
      
       該量表由全國(guó)12個(gè)單位的心理衛(wèi)生專家歷時(shí)5年研制完成,4個(gè)主要因素被確定為幼兒人格發(fā)展的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),即探索主動(dòng)性、合群和適應(yīng)性、情緒穩(wěn)定性和自我控制、獨(dú)立性,檢測(cè)項(xiàng)目45個(gè)。由于我國(guó)兒童心理醫(yī)生數(shù)量目前較少,不能滿足廣大幼兒的測(cè)量要求,因此北京安定醫(yī)院現(xiàn)正將量表內(nèi)容制成光盤,一個(gè)月后將進(jìn)入市場(chǎng)。那時(shí),幼兒家長(zhǎng)們可根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)來回答光盤中的問題,最后得出反映孩子人格特征的分?jǐn)?shù)。
      
       如果發(fā)現(xiàn)孩子的人格發(fā)育有問題,該怎樣進(jìn)行矯正呢?陳教授說,科學(xué)的干預(yù)措施是專家們一直在研究的問題,這項(xiàng)工作預(yù)計(jì)3-4個(gè)月后將會(huì)完成,屆時(shí),其內(nèi)容將被編輯成冊(cè),向全國(guó)發(fā)行。矯正與評(píng)定工作一樣,皆由家長(zhǎng)來實(shí)行。
      
       陳教授最后強(qiáng)調(diào),3歲左右幼兒正處于人格發(fā)展的重要階段,這一階段既可以反映出嬰兒期人格發(fā)展的情況,也可以預(yù)示其將來發(fā)展的趨勢(shì)。因此,對(duì)該階段幼兒的人格發(fā)育應(yīng)尤為重視。

    http://www.cnkang.com/myjk/bb/yeqi/yexl/200609/42025.html【曉巖轉(zhuǎn)】

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