教師行為與兒童發(fā)展

聽了今天的講座我個人對希望更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、長期發(fā)展及學(xué)生的發(fā)展需求和個體尊嚴(yán)。這一點(diǎn)舉雙手贊同，我認(rèn)為作為教師就應(yīng)以兒童發(fā)展為中心，就應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的心靈成長、人格成長，給學(xué)生以幸福和快樂，就不應(yīng)過度的關(guān)注考試成績，現(xiàn)在我們好多教師還沒有轉(zhuǎn)變對除知識系統(tǒng)以外的情感、態(tài)度、價值觀的淡漠，仍把學(xué)生當(dāng)做“知識的容器，” 降低了教育的“育人性”功能。