未來(lái)的學(xué)校

                            作者：豆豆

         未來(lái)的事物都會(huì)變得千奇百怪，那未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？

     （當(dāng)）我們走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是教學(xué)樓，而是一片大森林，??！原來(lái)這是一座森林學(xué)校！我們看到了粗壯挺拔的大樹(shù)（粗壯挺拔這個(gè)詞用的沒(méi)錯(cuò)，可是沒(méi)有新意！因?yàn)槭菍?duì)未來(lái)的大樹(shù)進(jìn)行描述，要用可以給人以想象的詞來(lái)描述大樹(shù)，如：我們看到的是長(zhǎng)著奇怪葉子的不知名的大樹(shù)，有的葉子像.....）和鮮艷的花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上撲著翅膀，正在高歌（形容鳥(niǎo)叫的詞：鳴聲不絕或引吭高歌）?；ㄇ埃?span style="color:#E53333;">太口語(yǔ)化了！），小蝴蝶展開(kāi)自己五彩的“花瓣”為小鳥(niǎo)伴舞。再往前走，咦？那是我們的教學(xué)樓嗎？眼前的就是未來(lái)的教學(xué)樓：教學(xué)樓好像不是教學(xué)樓而像一個(gè)大城堡。（未來(lái)的教學(xué)樓猶如一座城堡）。當(dāng)我們走進(jìn)它，發(fā)現(xiàn)（了）它（竟然）沒(méi)有樓梯，樓梯在哪呢？哦， 原來(lái)以前的老樓梯都已經(jīng)換成了卡通電梯。一進(jìn)去看到了的不是鏡子而是米老鼠和唐老鴨，王子和公主......,讓人目不暇接。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)它還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)上課，一個(gè)下課。原來(lái)它根據(jù)上下課可分為兩個(gè)模式。上課時(shí)它的速度會(huì)非常快，根本不用擔(dān)心遲到，下課時(shí)，它會(huì)放映好看的動(dòng)畫(huà)片，放出讓人舒緩神經(jīng)的音樂(lè)，消除同學(xué)們上課的疲勞。走進(jìn)教室，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的座位旁會(huì)有一臺(tái)像電腦的機(jī)器，它叫學(xué)習(xí)機(jī)。上課時(shí)，老師們不用拿著粉筆在黑板上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，只要把它打開(kāi)，將要學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)上，同學(xué)們不用拿著鋼筆寫(xiě)到手酸了。作業(yè)在學(xué)習(xí)機(jī)上做完，發(fā)給（到）老師的總機(jī)就好了（可以了）。而老師直接點(diǎn)一下鼠標(biāo)，總機(jī)上就會(huì)打一個(gè)勾。這樣不僅為同學(xué)和老師們提供了方便，還節(jié)約了紙張，保護(hù)了環(huán)境。

       未來(lái)的學(xué)校就是同學(xué)們的”美麗天堂“，同學(xué)們就像小天使，臉上總是洋溢著陽(yáng)關(guān)般的笑容。

       媽媽點(diǎn)評(píng)：

          優(yōu)點(diǎn)：能在考場(chǎng)上不打底稿，一氣呵成這么富有想象力的作文，的確不易！特別是文中提到的兩個(gè)上課和下課按鈕。真的好人性化??！

           不足：書(shū)面習(xí)作語(yǔ)言和口語(yǔ)是不同，有些句子太口語(yǔ)化，缺乏美感！另外有些語(yǔ)句還可再簡(jiǎn)練些。希望以后注意詞匯的積累！